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ICT活用2019 2年生国語

更新日:2019年10月16日

国語科分科会

友達の考えや自分の経験を生かし、考えを深めようとする児童

2年生「かんさつ名人になろう」

つかむ「ふりかえる」「本時の学習内容を知る」


観察のポイントと表現の仕方について思い出させる。


ミニトマトの画像を電子黒板に映し、教師がメモの作り方を例示した。

あつめる・まとめる「観察し、書き表す」


タブレットで撮影した画像を観てメモを書く。拡大することができ、細部まで観察することができた。


観察のポイントを活用して、他に書けることはないか、表現の仕方はそれでよいかを見直した。

あらわす「発表する」


発表者が選んだ花の画像を教師用パソコンで提示することで、画像と併せて発表を聞くことができた。


その花を選んだ理由とかんさつメモの短冊を紹介した。

調布大塚小の学習規律

返事・姿勢を整える

学びに向かう
心を整える

机上を整える

発言の仕方
(1)「はい」
(2)立つ
(3)「~です。」


2年生国語授業


2年生国語授業

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