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調布大塚小学校
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ICT活用2019 5年生国語

更新日:2019年9月2日

国語科分科会

友達の考えや自分の経験を生かし、考えを深めようとする児童

5年生 「新聞を読もう」

つかむ「気づく」


電子黒板の大画面で画像を投影し、新聞の記事のテーマである皆既日食の迫力にふれることができた。


ワークシートの書き方を書画カメラを活用して説明することで、これからの学習活動を視覚的に明確にした。

あつめる・まとめる「考える」


それぞれの記事のポイントになると思った文章にラインを引いていった。


2つの新聞記事を比較し、それぞれの記事にどのようなねらいがあると思うか、自分の考えを書きまとめた。

あらわす「伝えようとする」


グループになり、自分の考えを伝え合った。


グループになり、他者に分かるように自分の考えを話した。

調布大塚小の学習規律

  • 返事・姿勢を整える


学びに向かう
心を整える

  • 机上を整える
発言の仕方

(1) 「はい」

(2) 立つ

(3) 「~です。」


5年生国語授業


5年生国語授業

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