令和8年度

「表紙」や「背」など、本の各部分の名前について教えていただきました。
紙を切ったり、折り目をそろえたり、講師の説明を聞きながら、ボンドがほかの部分につかないように丁寧に作っていきました。
完成すると2冊目に挑戦。今度は自分だけで取り組みます。思い出しながら作業し、自分だけの本格的な豆品が完成しました。
「シール帳にする！」「なぞなぞ本作ろう！」など、使い道を嬉しそうに決めていました。

まず、武道で大切な「礼」について教えていただきました。大切なことを学んでいる、という表情の子どもたち。
また、けがをしないためにも話をしっかり聞くことを約束して体験がスタートしました。
基本的な動きからスタートして、少しずつ技に挑戦していきました。遠慮していた子も、少しずつ慣れていきました。
最後の「礼」も教わった通りにしっかりと行い、真剣に取り組んだ充実感に満ちて講座を終えることができました。

講師の説明でUFOの形を組み立てます。形ができたら「スター・ウォーズ」のテーマをBGMに飾りをつけて自分だけのUFOを作りました。
完成したらいよいよ動かして遊びます。坂道を作り、どこまで行くか距離を決めて、距離に応じて得点を書きました。
狙ったところまで届かせようと、何度も繰り返し転がしました。最高得点が出ると、みんなで大盛り上がりです。
最後は、距離を伸ばせた子に表彰状が渡されました。作る楽しさ、遊ぶ楽しさをともに味わえる講座になりました。

講師の先生の体験を交えながら、困っている人にどのように手を差し伸べるとよいか教えていただきました。
次に、見えにくい、聞こえにくい状態をアイマスクと耳栓を使って体験しました。
「スタートするよ」と腕をポンポン叩いて合図してから動き始めることで、不安を少なくすることができるそうです。
「こんにちは」などの簡単なあいさつや、「今日・明日・昨日」など時を表す手話を学びました。
最後は手話を使って歌にも挑戦しました。手や表情を使って気持ちを伝える方法に触れる体験になりました。

歌やゲームで手拍子をしたり、ジャンプしたり、体を動かすことを楽しみながら、英語でのコミュニケーションに挑戦しました。
講師の先生と会話しながら、金額を聞いたり答えたりしながら英語の買い物にも挑戦しました。
初め緊張していた子も、先生から「一緒にやろう」と声をかけてもらい慣れていきました。
ほかにも国旗ゲームなど遊びながら自然と英語を使い、コミュニケーションを楽しむ時間になりました。

講師の先生が持参された大きな鏡の前で整列、準備運動を行いました。経験がある子も説明をしっかりと聞き、これから始まる教室を楽しみにしている様子でした。
講師のお手本をよく見ながら、動きを練習していきます。時には自分から鏡で動きを確認するなど、真剣に取り組みました。
音楽に合わせて気持ちも合わせ、ニコニコと自然と互いに目も合わせて最後まで楽しく体を動かしました。
終了時には自分たちから講師たちに「ありがとうございました」とお礼を伝える姿も見られました。

本校保護者の講師による教室です。色とりどりの折り紙を使って、カードつくりに挑戦しました。
どの子も一枚一枚がきれいに揃うよう丁寧に取り組みました。説明の通りに紙を重ねて裏返すときれいな模様が現れます。
低学年は金魚と水面のデザインに挑戦しました。高学年は複数のデザインから好みのものを選びました。
2作品目にも挑戦し、最後は誰かにプレゼントすることを思い浮かべながら、カードをデコレーションしていました。

1年生から6年生まで、みんなで遊びつくそう！と、たくさんの種類のゲームを楽しみました。
勝敗に白熱する場面もありましたが、子どもたち同士で譲り合う様子も見られました。
初めて一緒に遊ぶ相手とも、ゲームを通すと自然と会話が生まれます。
友達はもちろん、講師やサポーターも一緒になって楽しみ、笑顔があふれていました。

地域の小学生チーム「ひかりきっずくらぶ」のみなさんをお手本に、「タグラグビー」を体験しました。
腰につけたタグを取り合い、ぶつかり合いをしません。練習を兼ねたゲームなどで少しずつ動きに慣れてていきました。
最後はチームに分かれて試合に挑戦しました。勝敗に一喜一憂しながら、体育館いっぱいに元気よく駆け回りました。
こまめに水分補給をしながら、最後まで笑顔いっぱいでタグラグビーを楽しみました。

会場のイングリッシュルームに向かうと……ただならぬ雰囲気に驚く児童もいました。
夏にぴったりのちょっと怖い話を楽しみました。部屋を暗くしたり、照明に仕掛けをしたり、ドキドキ感も高まります。
おどろおどろしい雰囲気の合間には、みんなで楽しめるゲームもしました。
最後は「お話のろうそく」を消して終了。ちょっぴり怖くて、でも楽しい、夏ならではのお話会となりました。

1年生と2年生対象の講座です。お絵描きアプリでいろいろな機能や使い方に慣れたら、いよいよカレンダー作りです。
わからないことは講師やサポーターに聞きながら作りました。2年生は自撮り機能を使い、写真入りのカレンダーを作りました。
完成作品を印刷して友達と見せ合うと、思わず笑顔になります。タブレットを使って、自分が思い描いた作品を形にする楽しさも味わうことができました。

好きな絵を描いたプラ板を、トースターに入れます。熱を加えると、ぐにゃっと曲がり、どんどん小さくなっていきます。
子どもたちは自分の作品がどうなっていくのか、興味津々で見守っていました。
焼き上がったプラ板に金具を取り付けたら完成です。
取り付けには力が必要ですが「やってみたい！」と挑戦する子もいて、ペンチを一生懸命動かしていました。

米粉を使ったピザパン作りに挑戦しました。生地作りでは、混ぜる工程が大切だと教わり、交代しながらしっかりと混ぜました。
焼いている間は、絵本の読み聞かせやパンにまつわるクイズもありました。
完成したピザパンを食べると「おいしい！」「もちもち！」とうれしそうな声が聞かれました。
調理と試食を楽しみながら、食べ物を大切にすることについても考える時間となりました。

盤面やカードを見つめながら次の一手をじっくり考える、少し難易度の高いゲームに挑戦しました。
資源や仲間を集めて町を作るゲームや、注文に合わせて材料を集め、効率よくドリンクを作るゲーム、動物の生息地や大きさを予想するゲームを、グループごとに取り組みました。
勝負がつくとあちこちから歓声が上がり、ほかのグループを見て「あのゲームもたのしそうだね」と話す姿も見られました。