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安方中学校ダイアリー

更新日:2022年5月16日

5月16日(月曜)


英語の様子(3年)

写真は、ペアワークで英文を早く正確に読む練習をしているところです。
3年生になると、課題もますます難しくなりますね。


数学の様子(2年)

今日も応用問題に取り組んでいました。問題が解けたら、
先生が一人一人確認をして助言をします。マルをもらうと
嬉しそうに席に戻っていきました。


家庭科の様子(2年)

今日は、「TPOに応じた洋服のコーディネート」について学習しました。
美術館に行く・お花見に行く・ハイキングに行く時に適した服装を
考えました。タブレットで検索して調べるなどして、理想の組み合わせ
をワークシートにまとめました。


社会の様子(1年)

今日は、時差の求め方について学習しました。入学したての1年生には難しい内容
だと思いましたが、考え方を理解して答えることができていました。


国語の様子(1年)

今日は、「情報を正確に聞き取る」ことについて学習しました。人の話を
聞いて、要点をメモする時に必要なことについて考えました。


生徒朝礼の様子

今日は、今年度初めての生徒朝礼が行われました。各委員会からの活動
報告や今後の予定の発表が中心でした。生徒会からは、2年生の学年種目の
「八艘飛び」というなまえの由来について説明しました。また、生活指導
主任の先生からは、「他校の運動会には行かないし、他校の生徒をよばない」
というお話がありました。

5月13日(金曜)


国語の様子(1年)

今日は、ワークシートへの記入をタブレットによる入力で行いました。本文から
抜き出した描写について、読み取れることや作品への影響についてまとめました。
筆記も入力も、両方の力を身に付けることが必要だと感じています。


数学の様子(1年)

1年生は、今日も正負の数について学習していました。写真は、問題を一緒に
解いたり分からないところを教え合っている様子です。学び合いも重要な
ことですね。


社会の様子(3年公民)

今日は、平和主義について学習しました。核兵器保有の移り変わりなどを
教わりましたが、現在の国際情勢について考えるよいきっかけになると感じ
ました。


音楽の様子(3年)

3年生は、「モルダウ」の鑑賞をしていました。場面ごとの情景を
思い浮かべながら聴いていました。雨の降る日の朝に、名曲を鑑賞
するのも素敵だと思いました。


数学の様子(2年)

今日は、文字式の利用について学習しました。応用問題になりますが、
一気に難しくなった気がしました。例題を繰り返し解いて、コツを
つかんでいきたいですね。


英語の様子(2年)

今日は、May Iで始まる会話のやり取りを学習しました。〇〇してもいいですか?
という言葉と、それに対する答えをペアになってやり取りします。いろいろな人と
ペアになるので、関係も広がりますね。とても意欲的に取り組んでいました。


学年連取の様子(1年)

今日の1時間目に1年生の学年練習を行いました。雨天なので、体育館で
大縄跳びの練習をしました。少し疲れている生徒も多いようなので、
今日の雨は恵みの雨だと思っています。週末にしっかり休養をとり、
また来週頑張りましょう!!

5月12日(木曜)


運動会実行委員の活動

明日の全校練習は雨天予報のため中止にしました。そこで、今日の放課後、開閉会式に
関わる生徒会役員や運動会実行委員が動きの確認などを行いました。写真はラジオ体操
を担当する実行委員です。みんなとは動きが逆になるので、そこを意識して練習をして
いました。小雨が降る中、ご苦労様でした。


避難訓練の様子

今日の6時間目に避難訓練を行いました。地震を想定し、机の下にもぐって
身の安全を確保したあとに校庭に避難します。今日は雨天のため、玄関までの
避難にしました。整然と、非日常のスイッチを入れる訓練を積み重ねる
ことが大切ですね。


英語の様子(1年)

この授業では、英語のノートの取り方や活用法などを教わりました。
先輩の模範例を配って説明しましたが、ぜひ参考にしてよい記録を
残せるようにしてください。


国語の様子(3年)

今日は、井上ひさしさんの「握手」という読み物を読んで、ワークシートの
作業をしました。読解力を身に付けるためには、とても大切な取り組みだと
思いました。今日も、すすんで手を挙げて発言していました。


国語の様子(2年)

今日は、「自分流枕草子を書こう」という課題に取り組んでいました。
まず、好きな季節を決め、その季節の好きなことまたは嫌いなことを
あげていきますが、枕草子のように体言止めを使います。タブレットで入力し、
イラストや背景を取り入れている人もいました。


理科の様子(2年)

今日は大気圧について学習していました。どうして地表近くでは
大気圧が高くなり、上空では低くなるのかを図を用いて分かりや
すく説明していました。


英語の様子(1年)

今日はALTの先生の授業でした。写真はペアワークをしている
ところです。質問に対し、Yes,Noで答えてもらうことで絵の中の
どれをさしているのかを当てていくアクテビティです。とても
楽しそうに英語を学んでいました。


技術の様子(1年)

1年生は製図の基礎を学習しています。今日は、等角図や等三角法による正投影図の書き方
を練習しました。難しそうでしたが、分からないところは静かに手を挙げて先生に聞いて
いました。


体育の様子(3年)

写真は学級対抗リレーの練習をしているところです。選抜種目を練習
する機会は貴重なので、繰り返しバトンパスの練習をしていました。
3年生の学級対抗リレーは、運動会のラストを飾る競技なので楽しみです。


学年練習の様子2(1年)

写真は学年種目の様子です。他のクラスと競い合うと熱が入ります。
できるだけ大回りにならないようにコーンを回り、次の組に竹棒を
渡します。工夫と協力でさらに上達したいですね。


学年練習の様子1(1年)

1時間目に1年生の学年練習を行いました。写真は全員リレーの様子です。
バトンパスが上手にできるようになってきましたが、感心したのは走り
終わったあとです。しっかり列になり、立つことなく応援をしていました。

5月11日(水曜)


理科の様子(3年)

今日は等速直線運動について学習しました。速さと要した時間から
すすんだ距離を求める計算を繰り返していました。今日もよく手を
挙げてすすんで答えていました。


国語の様子(3年)

今日は漢文の意味を調べ、現代語に訳する作業をしました。漢和辞典の使い方
から学びましたが、デジタルの手軽さとは異なるよさがありますね。班で協力して
作業をすすめていました。


社会の様子(2年歴史)

今日は、室町時代の政治や外交について学習しました。特に、倭寇と
呼ばれた海賊や、その取り締まりがきっかけになった勘合貿易について
詳しく学びました。主な輸入品や輸出品を調べてみるのも面白いと思います。


美術の様子(2年)

今日は、3原色カラーの混色練習をしていました。何回も繰り返し、水彩画を
描く上での技法を身に付けます。終わった生徒は、好きな絵ハガキを先生から
受け取り、それを模写します。完成が楽しみです。


英語の様子(1年)

今日は疑問文について学習していました。身近な例文を何回も繰り返して
発話し、定着を図ります。また、それに対してYes、Noで答える練習も
していましたが、大きな声で答えることができていました。


音楽の様子(1年)

今日も鑑賞の学習をしていました。シューベルトが作曲した「魔王」を聴いて、
子どもの心情の変化などを考えて発表しました。次々に手が挙がり、すすんで
授業に参加していていることがよく分かりました。


技術の様子(1年)

今日は、ものづくりにおける設計の考え方について学習しました。先生から
配信されたデータに、タブレットで必要事項を入力していました。1年生は
タブレットが配布されたばかりですが、これから活用が本格化していきます。

5月10日(火曜)


体育の様子(2年)

今日は快晴ですが、明日からは梅雨の走りのような天気になるようです。
今日は運動会の練習がすすめられてよかったですね。学年練習や体育が
続くと疲れが出ることもあるかもしれません。休息も大切に、睡眠や
栄養をしっかりとって乗り切っていきましょう!


美術の様子(3年)

今日は自画像の続きに取り組んでいました。鏡を真剣に見て、これまで
学習した技法を使って鉛筆で描きすすめていました。


学年練習の様子(2年)

2時間目に2年生が学年練習を行いました。写真は学年種目の様子です。
2人が移動させる輪の中を、もう一人が飛びながら進みます。3人の呼吸を
合わせるのが大変で苦戦していました。運動会当日までに、さらに上達
できるといいですね。


社会の様子(1年歴史)

今日は、人類の進化のようすについて学習しました。我々の祖先が
初めて使った道具である打製石器について考えましたが、とても
活発に意見が出ていて、楽しく学んでいました。


数学の様子(1年)

1年生は、正負の数を学習していました。先生の。「めんどくさがらずに
途中式をしっかり書く」という言葉が印象的でした。ケアレスミスを防ぐ
ためにも大事なことですね。


体育の様子(3年)

1時間目は3年3組と4組の体育でした。写真は全員リレーの様子です。
バトンパスやスタート位置、走り出すタイミングなどの工夫がされていて、
さすがは3年生だと思いました。

5月9日(月曜)


数学の様子(2年)

2年生は、単項式の計算をしていました。分数になり通分や約分が
入ると難しさが増すようです。先生が詳しく説明していましたが、
その日に復習をするのが必要だと感じました。


社会の様子(1年地理)

今日は、世界地図の描き方を練習したあとに「白夜」に関する動画を
観ました。極地で観測され、日本では観ることができない現象なので、
みんな興味津々でした。


理科の様子(1年)

今日は、つつじの花をバラバラに分けて観察をしました。ピンセットで
丁寧に分けて、花粉などを顕微鏡で観察しました。それぞれの班で協力
して作業できていました。


クラス旗のデザイン

写真は、2年生の教室に貼ってあるクラス旗のデザインです。今年もクラス旗を制作
しますが、毎年力作揃いなので今から完成が楽しみです。


1年教室の掲示物

写真は、1年生の教室に貼ってある「運動会に向けての約束事」です。心をひとつに
取り組む上で大切なことばかりです。今日の朝礼では、「競技はうまくいくこともいかない
こともあるが、人を責めたりせずに励ましの声や前向きな言葉を大切にしてほしい」という
話をしました。勝ち負けではない、大切なことを学ぶのが運動会の目的だと思っています。


学年練習の様子2(3)

写真は男子の様子です。普段の練習はクラス単位なので、他クラスの取り組みを
見たり競争する機会は貴重でした。4クラスでリレー形式で練習しましたが、
とても白熱していました。


学年練習の様子1(3年)

今日は1時間目に3年生の学年練習を行いました。雨が心配されましたが、無事に
実施することができました。写真は女子の学年種目の様子です。マスクをしながら
ですが、元気に足並みを合わせて練習をしていました。


教育実習(始)

今日から3週間、教育実習の先生をお迎えします。教科は理科と社会ですが、
授業や学級活動以外に運動会や部活動などでも生徒指導にあたります。若くて
溌剌とした実習生の先生と、たくさん関わって共に学んでほしいと思います。

5月6日(金曜)


英語の様子(3年)

3年生は、教科書の本文を大きな声で読めるのが素晴らしいと思いました。
学年が上がると、手が上がらなくなったり声が小さくなることもありますが、
安方中の生徒は、3年生になってもすすんで授業に参加することができます。


体育の様子(3年)

今日は大縄跳びの練習をしていました。跳んだ回数を合計するので、
引っかかっても切り替えて、すぐに再スタートをするのが
大切だと感じました。

今日も「枕草子」を学習しました。朗読をして、古語の意味を教わりました。
「をかし」や「あはれ」という語句は、現代語の意味とは少し違うということ
も確認して読み進めました。


理科の様子(2年)

今日は、教室・廊下・トイレ前の気象を観測しました。気温、湿度、
風向き、風力などを調べて比較します。同じ校内でも、わずかに差が
あることが確認できていたようです。


体育の様子(1年)

今日も運動会の学年種目の練習していました。タイムを計っていましたが、
とてもスムーズにつなぐことができていて、歓声が上がっていました。
前向きな声かけができるのがとても大切だと感じました。


数学の様子(1年)

今日は正負の数のたし算を学習しました。基本的な考え方を先生が
丁寧に説明してから、実際に問題を解きました。うっかりミスや早とちり
をしやすいので、気を付けたいですね。

5月2日(月曜)


薬物乱用防止教室(1年)

5時間目に川崎ダルクの方を講師に、「薬物乱用防止教室」が行われました。
講師の先生の質問に対し、たくさんの生徒が手を挙げて答えるなど、すすんで
参加できていて立派でした。薬物は遠い世界の話ではなく、依存症というものは
身近にあるということを自覚して、誘惑に負けないで生活していきたいですね。


数学の様子(3年)

今日は、式の展開について繰り返し問題を解きました。作業が終わったら、
先生に確認してもらい、アドバイスを受けていました。手間はかかりますが、
一人一人の理解度を知り、個に応じた指導をするには必要なことだと感じました。


社会の様子(2年地理)

今日は、日本各地の気候について学習しました。日本列島は南北に
長いので、北と南で気候が違うのはわかりますが、それ以外の気候に
影響を与える要素について学びました。地形や海流、季節風の影響など
によって、大きく気候が変わってくることを知りました。


理科の様子(2年)

2年生は、植物の葉のつくりについて学習していました。チューリップや
椿の葉の断面を顕微鏡で観察し、そのようすをスケッチしました。実験や
観察をしたあとのまとめが重要ですが、みんなしっかり取り組めていました。


国語の様子(1年)

今日は、デジタル教科書の範読を聴いて読み物を黙読しました。
「心情や行動を表す語句に気を付けて読む」、「場面の展開に
沿って、登場人物の関係の変化を読み取る」ことを課題にして
作品を読みました。漫然と読まずに、課題を意識して読むのが
とても大切だと感じました。


体育の様子(1年)

1年生は、短距離走のスタートの練習をしていました。クラウチングスタートで、
合図も英語になります。setで全員がしっかり静止していて、先生からも褒められて
いました。

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