理科専門支援員授業

理科専門支援員授業がありました。「回路のなかの電池の向きを逆にすると、電流の流れ方はどうなるのか」を調べました。
子どもたちは、「流れ方が変わる・変わらない」だけではなく、なぜそう思うか根拠も併せて発表していました。
慌ただしく過ぎ去る毎日ですが、よりよい授業ができるように指導の研鑽にも励んでまいります。