校長室から（令和8年度2学期）

6－2　学級活動　よりよい人間関係の形成
この活動を見て、学習指導要領の内容(2)「日常の生活
や学習への適応と自己の成長及び健康安全」イ「よりよ
い人間関係の形成」の「学級や学校の生活において互い
のよさを見付け、違いを尊重し合い、仲よくしたり信頼
し合ったりしてい生活すること。」なのでないかと思い
ました。フリスビーで遊ぶことを通して、上記の内容に
迫っていました。

図工　3－1　絵具のカケラ
11月25日（水）の区教研一斉部会の図工部会で
研究授業を本校で行います。その事前授業を行っ
ていました。区内他校の図工部の先生たちも多数
見に来ていました。乾燥した絵具のカケラはツル
ツルした感触で様々な形、模様をしていてこども
たちのイメージを膨らませていく題材になってい
ました。

2－1　大田区外国語活動　Color
黒板には、red,blue,green,yellow,white
などの色の名前が板書してありました。友達
とじゃんけんして、会話していました。

理科　3－1　音のせいしつ
紙コップの上に、モール状のラッピング用タイで
つくったへびを乗せて、「あーーーー」と声を近
付けると、あらふしぎ。へびが紙コップの底で、
くるくる回ります。

声の高さを変えると、へびの動きが変わります。
自分で何度でも、音の高さや大きさを試行錯誤で
きる点が優れているなあと感心しました。授業の
導入では、先週末に実施した音楽会で使用した楽
器がどのように音を出していたかとう導入をして
いました。

2－2　国語　ミニ漢字テスト
学んだ漢字を、見ないで書けるかどうかミニテ
ストをしていました。みんな集中しています。

2－1　生活　蒲田図書館見学
この日の午前中にお隣の区立蒲田図書館へ見学
に行った振り返りをしています。たくさん気付
き、メモしたことを教えてくれました。

図工　3－2　絵具のカケラとあらわす世界
「ぐちゃぐちゃ世界の宇宙」というタイトルの
作品について、タブレット端末で振り返りをし
ました。実物の作品を見せながら、振り返りは
デジタル黒板に映しながら、発表する鑑賞の時
間です。

研究分科会
11月18日（水）に３年生が研究授業を行います。
今回は、３年１組が国語、３年２組が体育です。
教員は２つの分科会に分かれて、指導案検討や模
擬授業などそれぞれの分科会ごとに準備を進めて
いました。今年度、全学年水曜日は４時間授業で
下校として、児童、教員ともに余白をつくりまし
た。今日は、教員が研究・研修に向かう時間でし
た。

国語分科会は「ことわざ」、体育分科会は「ミニハ
ードル」の内容です。こどもが「夢中になれる学び」
を目指して、教員が授業を工夫します。みんなで話し
合ってアイデアを出し合うこの時間は苦しさもあり
ますが、教員の本懐、醍醐味でもあります。

音楽会　保護者鑑賞日
体育館が満席になりました。足をお運びいただき
ありがとうございました。

学校運営協議会　第５回　
本日の音楽会、１学期と２学期の学校公開日の
保護者アンケート自由記述を資料として熟議を
行いました。こどもたちのはつらつとした姿、
教員のがんばりをたくさん褒めていただきまし
た。ありがとうございます。

給食を試食していただきながら、話し合いまし
た。メニューは、ハヤシライス、焼きリンゴ、
揚げポテトのサラダ、飲むヨーグルトでした。
委員の方にもご好評でした。

音楽会　児童鑑賞日
うたと合奏、これまで練習してきた成果を発表
し合います。

音楽会リハーサル
全学年の合唱と合奏を見ました。
６学年ともに明日の児童鑑賞日、明後日の保護者
鑑賞日に向けて完成度が上がってきました。当日
は楽しんでほしいと願っています。

図工専科の作品が会場に彩りを与えてくれ
ています。土曜日、お待ちしています。

朝の学級の時間（8:30～8:40）
静かに読書をしている学級、音楽会に向けて演奏の練
習をしている学級と様々でしたが、２つの学級ともに
落ち着いた１日のスタートが切れていました。

図工　1－1　ぱくぱくフレンド
画用紙で口がぱくぱく動く作品を作っていま
した。これから目や眉毛などの顔をつくって
いくようです。

４年　総合　知的障がい理解教育
大田区手をつなぐ会の皆様をゲストティーチ
ャーに、理解を深めます。

1－2　大田区外国語活動　動物の名前
cat lion rabbit pig tiger　などイラストを
見ながら単語を覚え、語彙を習得していきます。

１・２年　生活　おもちゃランド
２年生が１年生を招待して、手作りのおもちゃ
で楽しませていました。１年生は、２年生の説
明を真剣な顔で聞いています。

国語　3－2　ちいちゃんのかげおくり
あまんきみこ作の物語文です。第１～４段落まで
と第５段落を対比し、戦争の暗さから戦争後の明
るさに変化していることが板書してありました。

書写　3－1　「日」
デジタル教科書で、筆順や筆の折れなどを電子
黒板に映していていつでも児童が確認できるよ
うにしていました。小筆で名前を真剣に書いて
いるところです。

雨の日の昼休み　校長室
台風30号が熱帯低気圧に変わり、明日の休校は
なくなりそうでよかったです。１・２・３・４
年生が遊びに来てくれました。

図工　1－2　スタンプぺったん
紙にいろいろな形のスタンプが押してあります。
元の文房具は何か当てています。

２年　音楽　音楽会の練習
体育館の一番後ろまで元気な声が聞こえてきます。

算数　４年　図形
現在は、１学級２展開の習熟度別少人数指導
を行っています。

国語　6－1　秋の俳句づくり
児童一人一人が俳句をつくり、みんなで句会を
開いているみたいでした。

社会　6－2　推し武将のプレゼン
歴史上の人物一人について調べてまとめたこと
をみんなの前で発表しています。

家庭　5－2　食べて元気に　栄養素
「エネルギーのもとになる食品「体をつくるもとにな
る食品」「体の調子を整えるもとになる食品」の３つ
うちのどれに分類されるか、実際に食べた給食の献立
で考えています。

理科　6－1　大地の変化
地層について学んだ後、発展的な学習として家庭
科と連携し、地層づくりに挑戦しています。イメ
ージはミルクレープです。薄く焼いたクレープ生
地を層になるように重ねていきます。層の間には
バナナやチョコ、生クリームが埋まっていました。
楽しく学んでいました。

図工　4－1　ミライの化石
未来に残したいものを化石風に装飾していま
した。色合いがきれいな作品、本物の化石に
似せて土の質感を出そうとしている作品と様
々でした。「左下のはなあに？」と聞くと、
「日本！」と答えてくれました。

避難訓練
基本的に児童への事前予告なしで毎回実施してい
ます。火事を想定して防災頭巾をかぶり、体育館
へ避難しました。（一次避難）

さらに、火の手が広がったと想定し、近隣の
大田区総合体育館へ二次避難を行いました。

おしゃべり声が全く聞こえず、整然と避難訓練
ができたこをと全校児童に伝えました。煙を吸
わないよう口を手やハンカチで押さえています。

社会　4－1　研究授業
単元名は「めざせ伝統マスター！～東京伝統PR
大作戦～」です。都内の年中行事「浅草三社祭り」
「深大寺祭り」など４つの祭りから一つを選択し
調べ学習を行っていました。

１・２年　生活　生活科見学
「秋探し」と「１・２年仲よく遊ぶ」の２つをめあて
に平和の森公園へ行きました。梅屋敷駅から平和島駅
まで京急電車に乗りました。

道路は、車や自転車など交通安全に気を付けて
歩きます。白線の内側を歩いたり、横断歩道で
列が途切れないよう早歩きしたり、スピードを
緩めたり工夫して歩いていました。

指定された時刻の電車に乗り遅れないよう、
早めに駅に着いて待っています。

雨が２度降ってきました。雨カッパを着用
しました。２年生と１年生の混合班でどん
ぐり拾い、遊びを行います。２年生がリー
ダーシップを発揮してがんばっていました。

思ったよりどんぐりが落ちていて、よかった
です。十分な量と種類を拾えたようです。紅
葉した葉にも気付き、秋を感じることができ
ました。

赤いバンダナがほどけてしまった友達に、
「結んであげるよ。」と結んでいる場面
です。

お待ちかねのお弁当の時間です。おうちの方の
作ってくれたお弁当を友達と一緒に楽しそうに
食べています。

「赤ちゃんのマネする～」と水筒を哺乳瓶に
見立てています。

おにごっこやだるまさんがころんだを広い
広い広場で楽しんでいます。

公園内にある施設を見学させていただきました。
どんぐりをつかった工作が飾ってあり、今後の
学習の参考になります。

全校朝会　６年生によるスピーチ
手にメモは持っていますが、内容を暗記して本番
はメモを見ないで発表していました。来週末に迫
った音楽会についてがんばろうと呼び掛けていま
した。

1－1　生活科　生活科見学に向けて
明日に迫った生活科見学のオリエンテーション
をしていました。大田区の教材費無償かに伴い、
赤いバンダナは今年度から個人持ちにしました。

かわいらしいハロウィンの小物らしきものが
教室にありました。

1－2　国語　くじらぐも
物語文です。ミニ先生が熱心に友達に教えてい
ました。押し合い、協力も集団生活の醍醐味で
す。

5－1　算数　分数と小数、整数の関係
自分の考えを友達と交流させている場面です。
活発に意見交換していて感心です。

5－2　算数　分数と小数、整数の関係
クラス算数です。学期に一度の袴田 高行問題行動
危機対応専門員による定期訪問です。教室を案内
したところ「東蒲小は落ち着いていますね。」と
ほめてくださいました。元東蒲中学校の校長先生
です。

外国語　6－1　どこに行きましたか。
教室の前で、２人組で会話をしています。袴田先生
が授業を参観され、英語でスムーズに会話している
姿に「小学校でここまでできるの？中学校みたいで
すよ。」と大変ほめてくださいました。

家庭　6－2　ソーイングで生活を豊かに
布を裁ちばさみで切り、巾着またはバッグの出
し入れ口、わきを縫い、アイロンをかけていま
した。巾着かバッグはこどもたちが好きな方を
自己選択・自己決定します。

国語　6－2　やまなし
宮沢賢治作の物語文です。５月と12月を比較しな
がら、自分なりの感想をまとめていきます。

社会　6－1　歴史人物
推し歴史人物を一人決めて、調べてプレゼン資料に
まとめていきます。

家庭　5－2　食品の３分類
栄養素によってはたらきによる３分類をして
いました。

５年　伊豆高原移動教室　３日目　7:00
朝食風景　東調布第三は児童数130人規模の大規模
校です。東蒲小は38人なので、約３倍の人数がいま
す。

8:00
朝食後に部屋でのんびり過ごしています。休む
ことも大切です。

２分後に見たら、こうなっていました。

男女仲よくおしゃべりをしています。

8:15
こどもたちが朝食後ゆっくりしている間、担任の
先生はTetoruで、保護者向けに情報を発信して
います。３日間で31回も更新していました。保
護者の方にきっとお楽しみいただけたことと存じ
ます。

こちらでは、担任と副担任で今後の予定について
打合せをしているところです。先生たちはゆっく
り休む暇もありません。がんばれ！

おみやげ 9:20
家族や自分へのお土産を選んでいます。10％割
引きで購入できます。電卓とにらめっこしてい
ます。

カピバラのぬいぐるみを買うかどうかめっ
ちゃ迷っています。

電卓と真剣に向き合っています。算数の学びを
生かしている場面です。「10％引きって、どう
いうことだ～。」という叫び声が遠くの方で聞
こえてきました。

ショートハイキング 10:00
つり橋の上で班ごとに写真を撮りました。

対馬の滝というところで海を見ました。
天気がよくて、水平線が見えます。

伊豆高原学園の足湯 11:15
ショートハイキングで疲れた足をいやしてく
れたようです。「ごくらく、ごくらく（極楽）
～。」「体ごと入りたいよ～。」というつぶ
やきが聞こえました。

芝生（スポーツ広場）で、ケイドロをしたり、
サッカー、バスケットボール、バレーボールを
したりと芝生の上をおもいきり駆け回っていま
す。

サッカーが好きな男子が多い学年みたいです。
高度なテクニックで相手を抜き去っていて感心
しました。

閉園式　12:45
伊豆高原学園の方から、３日間の楽しかったこと、
大変だったことをおうちの人に詳しく伝えるという
宿題が出されました。この後、バスが順調に進み
予定よりも早く到着し、16:40に解散しました。
３日間天候に恵まれ、予定していた行程を全て実
施でき、38人全員無事に帰校できてほっとしてい
ます。

５年　伊豆高原移動教室２日目　
朝の会　6:30
学年の合言葉「明るく、優しく、何事にもチャレン
ジ」を横断幕を見ながら確認しています。この後、
児童の明るさ、優しさ、何事にもチャレンジする場
面に何度も遭遇しました。

ドラム缶ピザづくり 9:30

ピーマンとたまねぎを包丁で切りました。
トッピングにチーズとソーセージもあり
ます。ピーマンが苦手な子がいる班は、
ピーマン抜きのピザも作っていました。

みかん狩り　オレンジ村　　　12：50
「うわぁ！宝の山だ～」という声が聞こえて
きました。取り放題、食べ放題ですが、学年
の最高は18個食べた女子でした。

みかん畑には放し飼いのニワトリがたくさん
いました。こどもたちは、「コッコ！」と追
いかけていました。怖くて泣いている子もい
ました。

ハイキング　14：00
いがいが根に到着し、絶景ポイントでパチリ。

夕食　　18：00
食欲旺盛で驚きました。よく食べ、よくおかわ
りをしていました。

キャンドルファイヤー　　19：00
「明るさの火」「優しさの火」「チャレンジの火」
を授けました。その後、ダンスをして、借り物競争
のレクをして楽しみました。ノリのよい学年です。

５年　伊豆高原移動教室　１日目
出発式 7:45

伊東マリンタウンの幸せの黄色いトイレ 11:00
手作りの学級旗を目印にしています。１組が「東
蒲GOGOバスくん」、２組が「ライトくん」です。

伊豆シャボテン動物公園 11:30
スムーズなバスの運転により、予定よりも30分ほど
早く到着しました。ありがとうございます。

カピバラを触っています。

アニマルショーをみんなで見ました。13：30

大室山　14：00
リフトで国の天然記念物にのぼります。今日は、
混んでいました。

標高580ｍですの絶景ですが、足が震える子
もいました。隣では、優しく寄り添っている
友達がいます。

伊豆高原学園　開園式　15:45
この後、校旗の掲揚をしました。東調布第三小学校が
一緒に宿泊しました。

伊豆高原学園10周年を記念して、昨年度の５年生
が制作した作品が掲示されていました。

東蒲小学校の担当は、れいわの「い」でした。
今年で設立11年目です。この後、星天観察を
しましたが、みんなで芝生に寝転がり夜空を
見上げて、最高に美しい星空を満喫しました。
土星、白鳥座のベガなどを観察しました。

朝読書　図書ボランティアさんによる読み聞かせ
こどもたちは、とても集中して聞いています。

４年　総合　福祉体験
大田区手をつなぐ会の皆様のご協力を得て、
白杖体験、車いす体験をさせていただいてい
ます。体験を通して障害について学び、共生
社会について少しずつ考えていきます。

理科　３年　太陽の光
教員の管理下において、安全に気を付けて虫眼鏡
で光を集めています。虫眼鏡で太陽を絶対に見な
い約束を守り、実験しました。

図工　3－1　光サンドイッチ
カラフルな紙がうすい半透明の紙ではさまれた
作品をつくりました。光にかざすときれいです。
タブレット端末で撮影していました。理科でも
太陽の光とかげについて学んだので、教科横断
的に知識が蓄積されていきます。「総合的な理
解、統合的な発揮」です。

社会　5－1　水産業
「水産業ではたらく人の努力や工夫が分かる劇を
つくろう」というめあてでした。おもしろそうで
す。学んだことをアウトプットする方法として劇
化は、とても有効です。特に、働く人に焦点を当
てることが社会科のねらいに沿うことになります。

図書　5－2　
学校図書館で、読書に集中しています。現在、
読書月間真っ最中です。（9/19～10/19）
目標は、１か月で一人14冊です。がんばれ！

2－2　国語　動物園のじゅうい
音読の姿勢がよく、スラスラと上手に読めている
児童が多く感心しました。

大田区教育委員会の松尾 廣文 教育相談専門員が
初任者授業観察に訪問してくださいました。松尾
先生は、東蒲中学校の元校長先生です。

動物園の獣医さんの仕事について、書かれている順
に教科書の文章から情報を抜き出して表にまとめて
いきます。

中休み　先生による読み聞かせ
こどもたちは聞きたい本を選んで、その教室へ
行きます。看板の前で、どこの教室に行こうか
迷っているところです。

国語　3－1　詩のくふうを楽しもう
教科書にある詩を音読し、リズムに親しみ、技
法を学びます。そして、その詩をまねして創作
していました。

タブレット端末で自由に調べながら、友達
と相談しながら創作イメージを広げていま
した。

アクロステイック（あいうえお作文）になって
います。「へぇ～佐渡島行ったことあるの？」
「ないけど、本で読んだ。」こどもの興味は
どこにあるのか分からないからおもしろいです。

2－1　生活　おもちゃをつくろう
家からお菓子やティッシュペーパーの箱、牛乳パッ
クや食品トレイなどの材料を持ってきて、おもちゃ
づくりに熱中しています。

折り紙の折り方を動画で調べて、友達と仲よく
学んでいる様子です。低学年だって、タブレッ
ト端末の便利さを使いこなしています。

１年　合同体育　タグラグビー遊び
タグ（しっぽ）を２つ腰につけて、しっぽとり鬼
ごっこをしていました。ゲーム性があり、汗をか
くような運動量も確保できていました。タグ（し
っぽ）を取られないように、体の向きを変えたり、
校庭のはじに寄ったり頭も使っていました。

ラインに相手チームがいて、タグを取られないよ
うにラインを越える遊びをしています。

OJT（On the Job Training）
火曜日の16:30～16:45に、先生たちが順番に
講師になり得意なことを伝えています。今日は、
副校長先生が講師となり、家庭科のボタン付け
を体験しました。家庭科を教えたことがない先
生がほとんどでした。針に糸を通す段階から進
まないで苦戦しています。

みんなで作品をつなげたら輪飾りになりました。

理科　5－2　台風と天気
レポーターになり、台風中継を動画で撮影している
ところでした。気象予報士になりきり、伝える側に
なることで台風の雨や風の強さなどにこども自身が
気付くことができます。

ジャングルジムの上にのぼり、上からジョウロ
で雨を降らせています。風によって傘が逆さま
担っている様子を伝えている児童もいて、工夫
しています。

昼休み
中休みは雨が降り内遊びでしたが、昼休みは外遊び
ができてうれしそうです。外でおもいっきり遊びた
い年頃です。１年生が一輪車に上手に乗れるように
なってきました。

竹馬に挑戦している３年生です。

タイヤの遊具で遊ぶ５年生

音楽室
昼休みに音楽会に向けて、練習する６年生

1－2　道徳　あさがお
ちょうど生活科でアサガオを育てているので、
登場人物の心情を想像しやすいです。こども
たちが先生に注目しています。

5－2　道徳　友のしょうぞう画
発問について、自分の考えをチャット機能を使っ
てつぶやいていました。そうすることで、こども
たちは友達の意見を同時に他者参照することがで
きます。９月30日の研究授業でチャット機能の紹
介があり、早速活用してくれていてうれしかった
です。

外国語　5－1　I like ～.
Conversation　Testを２人組で行っています。
会話のポイントが黒板に示されていて、教師と児
童で共有されていました。言語の習得には国語の
学びと共通するところがあります。　

理科　3－2　太陽とかげ、太陽と光
影絵をするみたいです。班でストーリーを考え
ていました。こどもの創造力が発揮される楽し
い活動を通して、理科の学習内容を学んでいて
いいなあと思いました。

３年　自転車教室
自転車、当日のご協力いただいた保護者の皆様
ありがとうございました。警察官によるご指導
にも感謝です。後半で雨がパラパラと降ってき
ましたが、何とか最後まで実施できてよかった
です。

家庭　6－1　ミシンで生活を豊かに
友達が横で見守ってくれていて、いいなあと
思いました。

外国語　6－2　夏に何をしましたか？
What did you do in summer？ のような会話を
担任（HRT）とALTで行っていました。例文をま
ねして、耳から英語に慣れていきます。

体育　5－2　タグラグビー
久しぶりに晴れて、気持ちのよい青空の下で
走り回っています。

1－1　音楽　音楽会に向けて
けんばんハーモニカの練習を行っています。

1－2　学級活動　オンラインの練習
タブレット端末のクラスルームのMeet機能を使っ
て、クラスみんなでオンライン授業の練習をして
います。画面に友達の顔が映ると「きゃー」とう
れしそうでした。台風等で休校になった場合、オ
ンライン朝の会などを行います。

２年　体育　投げる運動遊び
的に向かって、玉を投げています。

理科　３年　光と影
プールの壁に光を当てて、一人の児童がその
光を追いかけています。鏡を持った児童が光
をコントロールして、壁に当てていました。
遊びながら、光の性質を学んでいます。

図工　4－1　未来の化石
ボードに白い粘土をのせて、作品をつくっていま
す。

３年生の靴箱
整然としていたので、パチリ！今日で35日連続
で雨が降ったらしいです。９月の１か月間、東京
は毎日雨が降ったようです。長靴で登校した児童
がいますね。

６年生のくつ箱
１組、２組ともきれいです。さすがです。

２年　算数　かたちあそび
四角形をつなげて、教科書と同じ図をつくって
それを実物投影機で、みんなに見せています。

音楽　6－1　音楽会に向けて
ジブリメドレーを練習していました。よい緊張
感をもってやっていました。

校内研究　体育　6－1　跳び箱運動
児童が場の準備を、自主的に行っています。
　

準備運動をグループで協力して行っています。

跳び箱運動につながる、かえる跳びを補助運動
として取り入れていました。「せーの！」と声
を合わせてジャンプしているところがかわいか
ったです。

授業のはじめに、タブレット端末に個人の目標を
記入していました。友達と相談しながら書いたり、
書いた後に見せ合ったりしていました。

十分な運動力を確保する時間がたっぷりと
ありました。

跳び終わったら、タブレット端末で撮影された
自分の姿を確認しています。

マットをたくさん敷いて、安心して練習でき
る環境をこどもたち自身がつくっていました。

台上前転や頭はね跳びなど、自分で練習する
技を決めて挑戦していました。

整理運動もグループで協力して行っていました。

振り返りをタブレット端末に記入しながら、友達
と話しています。整理運動中や振り返り中に、今
日の授業について「どうだった？」「少し上達し
たかも」など話していました。協議会で「チーム
で進めることにしたことで、つぶやける時間がで
きたかもしれない。これが教師主導の一斉指導だ
とつぶやくチャンスがなかったのかも」という意
見が出ました。

協議会
大野　大輔先生が本校の研究を価値付け、伴走
してくださっているので心強いです。「今日の
授業から、それぞれの教員が明日の自分の授業
にどう『転移』しますか？」と投げかけてくだ
さり、一人一人の教員が自分ごととして考える
ことができました。

理科　6－1　？？？
机をコの字型にして、何かをやっていました。
これも学校生活の一コマです。

図工　2－1　絵具の後片付け
廊下に水をこぼしたのか、みんなで協力して
掃除をしています。あんまり一生懸命だった
ので、パチリ！

中休み
雨で外遊びができず、内遊びになりました。校長室
にも何人か遊びに来ました。壁に掲示してある校外
学習の写真を見ている２年生５人、ミニルービック
キューブに熱中している１年１人、パズルゲームを
やっている１年２人、UNOをやっている４年３人で
した。

２年生が、「１年生のときにかいたよ。」とお絵
かきノートを見せてくれました。上手だったので
撮らせてもらいました。

OJT　（火）16:30～16:45
音楽専科から、来月の音楽会での指揮について話
がありました。コツを伝授してもらったので、本
番はばっちりなはずです。

全校朝会　校長講話
読書活動の推進について話しました。東蒲小の読
書月間は、9/19（土）～10/19（月）です。図書
委員による読書ビンゴや、家読（うちどく）、
10/7（水）中休みには先生たちによる読み聞かせ
があることを紹介し、本をたくさん読みましょう
と呼び掛けました。

理科　5－2　台風と天気の変化
校庭から楽しそうな声が聞こえてきたので見に行
きました。すると、台風を想定した番組づくりを
作成しているところでした。大雨を降らせるため
にバケツで傘に水をかけているグループもありま
した。気分はニュースキャスターのようです。

PTAバレーボール
第48回蒲田ブロックPTA親善バレーボール大会で
見事優勝しました。東蒲小PTAバレーボールは、
伝統的に強いみたいで過去に何度も優勝していま
す。

イングリッシュカフェ
今日から３年生です。３年生なりにがんばって、
英語を使おうとしていました。

おおたの未来づくり　大森麦わら細工
昨年度の６年生作成の看板を飾ってくれる場所を
ずっと探していました。この度、蒲田東特別出張
所にて掲示させていただけることになりました。
お近くへお寄りの際はぜひ、ご覧ください。蒲田
東特別出張所は大田区蒲田地域庁舎１階にありま
す。

入って左へ進みます。

スペースの関係で３枚、掲示しました。

科学クラブ
今年度、新たに立ち上げたクラブです。今日は、
鉄粉を薬包紙で巻いて、手作り線香花火をつく
っていました。たくさんの火花が四方八方に激
しく散り華やかでした。

室内ゲームクラブ
４・５・６年の異学年で、ボードゲームなどで
遊んでいました。

４年　自治体間交流活動（稲城市）
本事業は、稲城市を訪問し、市内を見学したり自然体
験活動を行ったりすることを通して、稲城市と大田区
を比較し、東京都の地理的環境の概要を理解すること
を目的としている活動です。大田区教育委員会指導課
の事業で希望したところ当たりました。ありがたいこ
とに、バス代を区が負担してくれます。４年生にとっ
ては、初めてのバスでの遠出です。

バスの車窓から東京都の地理的環境について学び
ました。稲城市は丘陵地、台地が多いことを実際
に確認し、特産である梨やぶどう畑がたくさんあ
ることを見ました。バスの中では担任の先生が、
稲城市クイズをいくつか出していました。

稲城市の代表的な施設である、よみうりランド
へ行き、稲城市のすばらしさを体験しました。

アシカショーをみんなで見ました。手が触れ
合えるぐらい近くまでアシカが来て、背中に
毛が生えていることが分かりました。

10歳未満は大人の付き添いが必要ということで、
「校長先生、来て！」と誘われました。高さ24.5
ｍ、長さ386ｍのコースを４人乗りボートで回転
しながら下る巨大ウォータースライダーです。10
歳の子はこどもだけで滑り、９歳の子は私とカメ
ラマンが一緒に乗りました。

こどもが14人、大人が２人です。「校長先生と９歳
の３人、カメラマンと９歳の３人」「10歳が８人だ
から、女子４人と２人、男子３人で乗ろう！」とて
きぱきとした指示を出す女子。算数が日常生活に生
きた場面に遭遇しました。

たっぷり遊んだ後は、オリジナルの焼きそば
UFOを作る体験です。乾燥具材を自己選択・
自己決定し、カップ焼きそばができあがる工程
を間近で見学できました。

食育やSDGｓについても学び、よく遊び、
よく学んだ一日になりました。９月は雨が
多い中、天候にも恵まれたことに感謝です。

今月は雨が多い中で、久しぶりに気持ちのよい秋
晴れです。雲が薄く、空高くにあります。

２年　体育　運動遊び
赤と白のしっぽを付けて、取り合いっこしてい
ました。タグラグビーにもつながります。

2－1　国語　説明する文の書き方
「おもちゃをつくる説明を書こう」というワーク
シートが机の上にありました。生活科でおもちゃ
をつくり、国語科で説明する文を書くなど教科横
断的に学んでいました。

体育・健康教育授業地区公開講座
en代表　助産師の高野 しのぶ先生を講師に性教
育の授業、保護者・地域向け講演を実施しました。
近隣の小・中学校の保護者、区内養護教諭も４名
参加してくれました。

１年　合同体育　タグラグビー遊び
なんとか天候がもち、校庭で実施できました。
３時間目から雨が降り、3－1は教室で保健の
授業に変更しました。　

学校運営協議会
11名の委員と教育総務課からコーディネーターも
参加してくださり、充実した話合いになりました。
学校・PTA・町会、大田区総合体育館、区立蒲田
図書館などがより協力していく方向性になりまし
た。

給食室
朝から、約270人分の給食を手作りしてくださ
っています。すごい勢いでたくさんの野菜を切
っていました。廊下から給食室をのぞくことが
できます。

体育　5－2　タグラグビー
本校の特色で、東京オリ・パラ後の学校2020
レガシーです。

腰に付けた2枚のタグを1対1の対決で取り合い
ます。結構激しいです。

一斉指導で話を聞くときは、しっかりと聞いてい
ました。ホワイトボードの磁石を人に見立てて、
この後チーム作戦タイムに移ります。

ミニホワイトボートがチーム数分用意されてい
て、3～4人で相手チームから点を取る作戦を
真剣に話し合っていました。男女混合チームで
仲良く協力する姿が見られます。

ゲームではチーム対抗でした。相手をかえて2戦
した後は、汗びっしょりの運動量でした。

こどもがその授業でやるべきことを理解できる
よう、教師は環境を整えることをします。非常
に整理されたホワイトボートでした。このよう
にすっきりしていると、やるべきことが分から
なくて混乱するこどもが減ります。

秋のわくわくスクール
卒業生の保護者の方が講師として、東蒲小のこども
たちのために楽しい講座を毎月開催してくださって
います。感謝しかないです。今回は、ハロウィンキ
ーホルダーです。

健康委員会の取組
校内の廊下にクイズを貼ってくれました。こども
たちは謎解きみたいで、とても楽しそうに校舎内
に貼ってあるクイズを探して、解いて知らないう
ちに健康についての知識が増えていっています。

1－1　算数　2けたのたし算
位が繰り上がるときに、10のまとまりをつくると
計算しやすいことを、タイルを使いながら感覚的
に理解しています。

学級の他の児童へ説明する活動をすることで
本人の学習定着が図られますし、どのくらい
理解しているのかを教員がみとることもでき
ます。教室の前に出て、みんなに説明してい
て立派です。

2年　体育　準備運動
久しぶりの青空です。鬼ごっこをして、からだを
ほぐしています。

音楽　2－1　音楽会に向けて
見に行ったときには、キーボード担当の2人が
演奏していました。その隣には、担任の先生が
付き添って指導しています。音楽専科の先生は、
リズムを声で知らせていました。

5－2　道徳　自分の身は自分で守る
真剣に授業に集中しているところでした。

板書を見ると、授業がどういうふうに進んできたの
かがたいたい分かります。黒板の右半分が先生が書
いて、左半分が児童が直接書いていました。内容も
深く考えていて感心しました。

理科　3－2　植物のせいちょう
種、芽、双葉、花、など植物が生長する過程が
かるたようになっていて、机の上で並べ替える
ゲーム性を取り入れていました。

英語カフェ
4年生です。今日は一段とにぎやかでした。What
animals do you like?の質問に、lionとかwolfなど
と回答していて、そのうち狼の鳴き声のまねが始ま
り、「わおー」「うおー」と遠吠えをしていました。
「全員でやろ！」と誰かが言い、「せーの！」で「
わおーん！」って感じでした。爆笑しました。

国語　6－2　詩を味わおう
まど・みちお作「せんねん　まんねん」、新川和江作
「名づけられた葉」を題名にこめられた意味を考えな
がら音読しています。音読は国語の基本です。

音楽　4－1　音楽会に向けて
パートに分かれて練習しています。担任も
協力して参加しています。

社会　5－1　米づくりのさかんな地域
「庄内平野の人たちの生産性を高める工夫を調べよ
う」という本時の目標で、今日は主に教科書の文章
から情報を取り出し、要点をまとめていました。
初めに一斉指導をした後、座席をグループの隊形に
しました。

タブレット端末のFigjamという新しいアプリを
使用していました。タブレット上に一枚の紙が
あり、そこにグループわけした台紙があり、個
人がその台紙に要点を書きこんだデジタル付箋
を貼っていきます。このアプリの利点は、クラ
ス全員が一斉に他者参照ができる点です。

中休み
雨が止んで外で遊ぶチャンスとばかりに、元気
に校庭に飛び出していきました。

1－2　学級活動　エンカウンター
「いやなときの断り方」について学んでいます。
来週土曜日の性教育の講演の事前授業です。教員
支援員お手製のダイスを転がして、出たお題につ
いて、肯定、否定の練習です。

ダイスのお題には、「かたをくむ」「あくしゅを
する」「ハグする」などです。自分も相手も傷つ
かない断り方の練習でもあります。

体育　3－1　フロアーボール
ネットやポールの準備、片付けがてきぱきと
していて感心しました。重たいポールを運び、
床のホールに差し込み、ネットを張ります。
みんなで協力すれば、準備も片付けも楽しい
です♪

ポールのホールが硬くてあきません。用務員さん
に来てもらいました。あっという間に解決してく
ださり、「わあー！」と歓声が上がりました。

今日のめあては、「ねらったところに転がす」で
した。カラーコーンを目印にその間を通す特訓を
していました。おもしろいもので、短時間で上達
していました。

集合して、先生の話をきちんと聞いていて
えらいなあと思いました。

1－2　国語　ことばをみつけよう
管理職授業観察で45分間、副校長先生と授業を
見ました。単元のねらいは「言葉遊びを楽しみ
ながら、語彙を増やす」です。まず、一斉指導
で、本時にやることを確認しています。こども
たちは、先生の話をよく聞き、姿勢もよく、集
中している雰囲気で学びの土台がしっかりとで
きていました。

9×9マスに、1～3文字の言葉を入れてクイ
ズをつくっていました。ヒントとなる言葉が教
室のあちこちに掲示してあり、こどもたちが自
由に席を立って、見に行くことができている点
がよかったです。

3人でヒントの紙を見ながら、相談していま
す。

ワークシートにつくった問題をタブレット端末
で写真を撮り、オクリンクプラスで先生に提出
しています。写真の撮り方が分からない子には、
分かる子が自然と教えていました。

ペアで、互いに作成した問題を解きあって
いるところです。「れいぞうこにあるもの」
「3文字だよ」など言葉のヒントがあるの
もいいなあと思いました。

体をくっつけあって夢中になって、友達のつくっ
た問題を考えています。

ホワイトボードに一人の児童の作問したクイズ
を投影し、みんなで考えています。9×9マス
に8個もの言葉が隠してあるそうです。

外国語　5－2　I can fly.
can　を使った文例を学んでいました。swim,
ride a bicycle,play tennis などです。そして、
Can you cook an egg? と疑問形や、Yes I can.
No I can't.など回答も練習していました。

理科　3－1　虫のからだ
コクワガタ、ニジイロクワガタ、セミなどの実物
の昆虫を観察し、からだが頭・胸・腹の3つから
なることを体験を通して知識の定着につなげてい
ました。

音楽　5－1　音楽会に向けて
楽器を分担して練習しています。音楽専科に協力
して担任も、パート練習を見ています。

朝遊び
昨日は、大雨のため休校でした。曇天の下、
水たまりを避けて楽しそうに遊んでいます。

体育　6－2　跳び箱運動
1年前を思い出しながら、自分のめあてを立て
て自分のペースで練習をします。その前に、全
体でポイントを確認していました。

台上前転、開脚飛び、閉脚飛びなどを場を
選択しながら練習しています。

図工　5－2　生命の樹
針金、ビー玉、ガラス片などの題材を使って
イメージした作品をつくります。

図工　2－1　絵具をつかって
いろいろな絵の色をパレットに出して、画用紙
に色をつけていきます。

英語カフェ
今日は4年生の4人が校長室に来てくれまし
た。少人数でおしゃべりしながら昼食をとっ
ています。

ICT研修
放課後に、ICTサポーターを講師に日々進化する
ICT機器の使い方を学んでいるところです。「学
び続ける教師だけが教壇に立つことを許される」
教師の大先輩の言葉です。教師自身もアップデー
トしていかないといけません。

1年　学年合同体育　タグラグビー遊び
タグラグビーのしっぽをつけて、鬼ごっこをして
います。遊びながら、ルールを覚えていきます。

家庭　5－2　裁縫
白と黒のフェルト布を針と糸を使って、縫い付け
ていきます。オリジナルのおにぎりをつくってい
ました。

2－2　道徳　クラスの大へんしん
教科書の2枚のイラストを見比べて、違いを
発表しています。発言した子が次の子を指名
するようで、当てられたくて手をまっすぐ天
に伸ばしています。

体育　3－1　フロアーボール
ソフトバレーボールを転がして、3回以内で相手
コートでボールを返すバレーボール型運動を行っ
ていました。実際のバレーボールのルールを、小
学3年生の発達段階に合わせてルールを工夫して
いました。こどもたちの夢中になる姿が見られて
うれしいです。

1年生の教室前の廊下
廊下を通ったら、黄色い帽子や体育着などが整然と
フックに掛けられていました。整理整頓がされてい
ると、安全に学校生活を送ることができます。

1－1　朝の時間（8:30～8:40）
今朝から本来の1階教室へ入りました。こども
たちは、「自分たちの教室に戻れてよかった。」
「もう少し2階の学習室でもよかった。」など
感想を教えてくれました。教室のエアコン修理
が予定よりも早期に終了してほっとしています。

3－2　朝の時間（8:30～8:40）
登校後、静かに教室で過ごしていました。落ち
着いた雰囲気で1日がスタートできました。

2－1　大田区外国語活動
ALTの先生と担任の先生と一緒に学びます。今日は、
apple、orangeなどの果物の名前でした。ノリが
いいクラスでチャンツなどで盛り上がっていました
が、ちょうど落ち着いて話を聞いているところでし
た。

音楽　2－2　黄色いリボン
けんばんハーモニカの演奏を、担任の先生と
音楽専科がチェックしていているところでし
た。

社会　6－2　平安時代
教科書や資料集、ネットの資料などから平安時代
について、問いを立て、調べていきます。

図工　4－1　つないで組んで空気の形
図工室から視聴覚室へ移動し、空気を集めて
共同作品にしていました。

理科の「閉じ込めた空気」の単元ともつながります。
学びは、つながっていきます。次期学習指導要領の
キーワード「統合的な理解」「総合的な発揮」だな
と思いました。

5－1　道徳　一ふみ十年
こども同士が2つのグループに分かれて向か
い合い、意見を戦わせています。「自然を大
切にしなきゃと思うけれども、いつも自然を
守るのって面倒、いつも守らなきゃダメです
か？」というお題で、「守らなくてもいい」
「守らなきゃダメ」という立場で論争です。

1－1　給食の時間　第一学習室（2階）
今日から2学期の給食が開始です。メニューは、こど
もたちに人気のカレーライスでした。

1－2　給食の時間　第二学習室（2階）
夏休みに各教室のエアコン洗浄を行い、2学期に
備えていましたが1年生の2教室のみ完了していま
せんでした。理由は、リース業者が8月に発生した
千葉豪雨で被災したエアコン修理を優先していると
のことで、8月31日に教員が協力して別室を用意
していました。思ったよりも修理が早く本日午後
完了したので、明日から1年生は1階の自分たちの
教室で学ぶことができます。ハプニングにも臨機応
変に対応している教職員、児童を頼もしく思います。

始業式
2学期は239人の児童数でスタートです。
5年の代表児童が発表しています。話を聞く姿勢
が立派でした。

10年間もの長い間、毎朝、児童の交通安全を見守
ってくださっている地域の方に来ていただきまし
た。この度、大田区交通安全功労者として区から
感謝状が贈られたため、全校児童の前で紹介しま
した。直接、児童へメッセージをいただきました。

シェイクアウト訓練（一斉防災行動訓練）
生活指導主任の指示で、全校児童に対してシェイク
アウト訓練を行いました。地震の発生時にその場で
一斉に身を守るための安全確保行動をとる防災訓練
です。姿勢を低くし、頭を守り、揺れが収まるまで
じっと動かない、をやりました。

毎朝、児童の安全を見守ってくださり、本当に
ありがとうございます。

5－1　学級活動　係・委員会決め
一人一人に重要な役割がある、係活動、委員会活
動、当番活動などを話し合いで決めています。単
純な多数決ではなく、合意形成を図りながら丁寧
に進めていました。

3－1　学級活動　夏休みの思い出
一人一人、それぞれ違う体験をしてきた夏休み
の思い出を、順番にスピーチしています。久し
ぶりに友達や先生と会えてうれしどうな様子が
伝わってきました。

2－1　学級活動　
「なつやすみビンゴ」と黒板に書いてありまし
た。楽しく学校生活をスタートしています。

中休み
校庭に45日ぶりに、こどもたちの元気な声が
戻ってきました。

避難訓練（引渡し訓練）
今日、9月1日は防災の日です。関東大震災か
ら103年目になります。引き取り率は69.9％で
した。平日にもかかわらず、ご協力いただきま
した保護者の皆様、ありがとうございました。

実際に災害が起きた場合は、引き取りまで何時
まででも学校が預かります。今日は、訓練なの
で集団下校になります。

防災拠点会議
東蒲田一丁目町会、東蒲田一丁目自治会の地域の方
と蒲田東特別出張所などの行政、そして拠点となる
学校で会議をしました。受付をデジタル化する避難
所DX、防災備蓄倉庫、防災倉庫の確認をみんなで行
いました。

パソコン2台で受付体験をしているところです。
マイナンバーカード、QRコード、大田区防災
アプリ、手書きなど4種類設定されていました。