校長室から（令和8年度2学期）

２年　体育　準備運動
久しぶりの青空です。鬼ごっこをして、からだを
ほぐしています。

音楽　2－1　音楽会に向けて
見に行ったときには、キーボード担当の２人が
演奏していました。その隣には、担任の先生が
付き添って指導しています。音楽専科の先生は、
リズムを声で知らせていました。

5－2　道徳　自分の身は自分で守る
真剣に授業に集中しているところでした。

板書を見ると、授業がどういうふうに進んできたの
かがたいたい分かります。黒板の右半分が先生が書
いて、左半分が児童が直接書いていました。内容も
深く考えていて感心しました。

理科　3－2　植物のせいちょう
種、芽、双葉、花、など植物が生長する過程が
かるたようになっていて、机の上で並べ替える
ゲーム性を取り入れていました。

友達と一緒に学ぶと、自然と笑顔になります
ね。楽しそうに学んでいました。

英語カフェ
４年生です。今日は一段とにぎやかでした。What
animals do you like?の質問に、lionとかwolfなど
と回答していて、そのうち狼の鳴き声のまねが始ま
り、「わおー」「うおー」と遠吠えをしていました。
「全員でやろ！」と誰かが言い、「せーの！」で「
わおーん！」って感じでした。爆笑しました。

国語　6－2　詩を味わおう
まど・みちお作「せんねん　まんねん」、新川和江作
「名づけられた葉」を題名にこめられた意味を考えな
がら音読しています。音読は国語の基本です。

音楽　4－1　音楽会に向けて
パートに分かれて練習しています。担任も
協力して参加しています。

社会　5－1　米づくりのさかんな地域
「庄内平野の人たちの生産性を高める工夫を調べよ
う」という本時の目標で、今日は主に教科書の文章
から情報を取り出し、要点をまとめていました。
初めに一斉指導をした後、座席をグループの隊形に
しました。

タブレット端末のFigjamという新しいアプリを
使用していました。タブレット上に一枚の紙が
あり、そこにグループわけした台紙があり、個
人がその台紙に要点を書きこんだデジタル付箋
を貼っていきます。このアプリの利点は、クラ
ス全員が一斉に他者参照ができる点です。

中休み
雨が止んで外で遊ぶチャンスとばかりに、元気
に校庭に飛び出していきました。

1－2　学級活動　エンカウンター
「いやなときの断り方」について学んでいます。
来週土曜日の性教育の講演の事前授業です。教員
支援員お手製のダイスを転がして、出たお題につ
いて、肯定、否定の練習です。

ダイスのお題には、「かたをくむ」「あくしゅを
する」「ハグする」などです。自分も相手も傷つ
かない断り方の練習でもあります。

体育　3－1　フロアーボール
ネットやポールの準備、片付けがてきぱきと
していて感心しました。重たいポールを運び、
床のホールに差し込み、ネットを張ります。
みんなで協力すれば、準備も片付けも楽しい
です♪

ポールのホールが硬くてあきません。用務員さん
に来てもらいました。あっという間に解決してく
ださり、「わあー！」と歓声が上がりました。

今日のめあては、「ねらったところに転がす」で
した。カラーコーンを目印にその間を通す特訓を
していました。おもしろいもので、短時間で上達
していました。

集合して、先生の話をきちんと聞いていて
えらいなあと思いました。

1－2　国語　ことばをみつけよう
管理職授業観察で45分間、副校長先生と授業を
見ました。単元のねらいは「言葉遊びを楽しみ
ながら、語彙を増やす」です。まず、一斉指導
で、本時にやることを確認しています。こども
たちは、先生の話をよく聞き、姿勢もよく、集
中している雰囲気で学びの土台がしっかりとで
きていました。

９×９マスに、１～３文字の言葉を入れてクイ
ズをつくっていました。ヒントとなる言葉が教
室のあちこちに掲示してあり、こどもたちが自
由に席を立って、見に行くことができている点
がよかったです。

３人でヒントの紙を見ながら、相談していま
す。

ワークシートにつくった問題をタブレット端末
で写真を撮り、オクリンクプラスで先生に提出
しています。写真の撮り方が分からない子には、
分かる子が自然と教えていました。

ペアで、互いに作成した問題を解きあって
いるところです。「れいぞうこにあるもの」
「３文字だよ」など言葉のヒントがあるの
もいいなあと思いました。

体をくっつけあって夢中になって、友達のつくっ
た問題を考えています。

ホワイトボードに一人の児童の作問したクイズ
を投影し、みんなで考えています。９×９マス
に８個もの言葉が隠してあるそうです。

外国語　5－2　I can fly.
can　を使った文例を学んでいました。swim,
ride a bicycle,play tennis などです。そして、
Can you cook an egg? と疑問形や、Yes I can.
No I can't.など回答も練習していました。

理科　3－1　虫のからだ
コクワガタ、ニジイロクワガタ、セミなどの実物
の昆虫を観察し、からだが頭・胸・腹の３つから
なることを体験を通して知識の定着につなげてい
ました。

虫の苦手な子もいて、ワーキャー言いながらも
楽しく友達と観察していました。

音楽　5－1　音楽会に向けて
楽器を分担して練習しています。音楽専科に協力
して担任も、パート練習を見ています。

朝遊び
昨日は、大雨のため休校でした。曇天の下、
水たまりを避けて楽しそうに遊んでいます。

体育　6－2　跳び箱運動
１年前を思い出しながら、自分のめあてを立て
て自分のペースで練習をします。その前に、全
体でポイントを確認していました。

台上前転、開脚飛び、閉脚飛びなどを場を
選択しながら練習しています。

図工　5－2　生命の樹
針金、ビー玉、ガラス片などの題材を使って
イメージした作品をつくります。

図工　2－1　絵具をつかって
いろいろな絵の色をパレットに出して、画用紙
に色をつけていきます。

英語カフェ
今日は４年生の４人が校長室に来てくれまし
た。少人数でおしゃべりしながら昼食をとっ
ています。

ICT研修
放課後に、ICTサポーターを講師に日々進化する
ICT機器の使い方を学んでいるところです。「学
び続ける教師だけが教壇に立つことを許される」
教師の大先輩の言葉です。教師自身もアップデー
トしていかないといけません。

１年　学年合同体育　タグラグビー遊び
タグラグビーのしっぽをつけて、鬼ごっこをして
います。遊びながら、ルールを覚えていきます。

家庭　5－2　裁縫
白と黒のフェルト布を針と糸を使って、縫い付け
ていきます。オリジナルのおにぎりをつくってい
ました。

2－2　道徳　クラスの大へんしん
教科書の２枚のイラストを見比べて、違いを
発表しています。発言した子が次の子を指名
するようで、当てられたくて手をまっすぐ天
に伸ばしています。

体育　3－1　フロアーボール
ソフトバレーボールを転がして、３回以内で相手
コートでボールを返すバレーボール型運動を行っ
ていました。実際のバレーボールのルールを、小
学３年生の発達段階に合わせてルールを工夫して
いました。こどもたちの夢中になる姿が見られて
うれしいです。

１年生の教室前の廊下
廊下を通ったら、黄色い帽子や体育着などが整然と
フックに掛けられていました。整理整頓がされてい
ると、安全に学校生活を送ることができます。

1－1　朝の時間（8:30～8:40）
今朝から本来の１階教室へ入りました。こども
たちは、「自分たちの教室に戻れてよかった。」
「もう少し２階の学習室でもよかった。」など
感想を教えてくれました。教室のエアコン修理
が予定よりも早期に終了してほっとしています。

3－2　朝の時間（8:30～8:40）
登校後、静かに教室で過ごしていました。落ち
着いた雰囲気で１日がスタートできました。

2－1　大田区外国語活動
ALTの先生と担任の先生と一緒に学びます。今日は、
apple、orangeなどの果物の名前でした。ノリが
いいクラスでチャンツなどで盛り上がっていました
が、ちょうど落ち着いて話を聞いているところでし
た。

音楽　2－2　黄色いリボン
けんばんハーモニカの演奏を、担任の先生と
音楽専科がチェックしていているところでし
た。

社会　6－2　平安時代
教科書や資料集、ネットの資料などから平安時代
について、問いを立て、調べていきます。

図工　4－1　つないで組んで空気の形
図工室から視聴覚室へ移動し、空気を集めて
共同作品にしていました。

理科の「閉じ込めた空気」の単元ともつながります。
学びは、つながっていきます。次期学習指導要領の
キーワード「統合的な理解」「総合的な発揮」だな
と思いました。

5－1　道徳　一ふみ十年
こども同士が２つのグループに分かれて向か
い合い、意見を戦わせています。「自然を大
切にしなきゃと思うけれども、いつも自然を
守るのって面倒、いつも守らなきゃダメです
か？」というお題で、「守らなくてもいい」
「守らなきゃダメ」という立場で論争です。

1－1　給食の時間　第一学習室（２階）
今日から２学期の給食が開始です。メニューは、こど
もたちに人気のカレーライスでした。

1－2　給食の時間　第二学習室（２階）
夏休みに各教室のエアコン洗浄を行い、２学期に
備えていましたが１年生の２教室のみ完了していま
せんでした。理由は、リース業者が８月に発生した
千葉豪雨で被災したエアコン修理を優先していると
のことで、８月31日に教員が協力して別室を用意
していました。思ったよりも修理が早く本日午後
完了したので、明日から１年生は１階の自分たちの
教室で学ぶことができます。ハプニングにも臨機応
変に対応している教職員、児童を頼もしく思います。

始業式
2学期は239人の児童数でスタートです。
5年の代表児童が発表しています。話を聞く姿勢
が立派でした。

10年間もの長い間、毎朝、児童の交通安全を見守
ってくださっている地域の方に来ていただきまし
た。この度、大田区交通安全功労者として区から
感謝状が贈られたため、全校児童の前で紹介しま
した。直接、児童へメッセージをいただきました。

シェイクアウト訓練（一斉防災行動訓練）
生活指導主任の指示で、全校児童に対してシェイク
アウト訓練を行いました。地震の発生時にその場で
一斉に身を守るための安全確保行動をとる防災訓練
です。姿勢を低くし、頭を守り、揺れが収まるまで
じっと動かない、をやりました。

毎朝、児童の安全を見守ってくださり、本当に
ありがとうございます。

5－1　学級活動　係・委員会決め
一人一人に重要な役割がある、係活動、委員会活
動、当番活動などを話し合いで決めています。単
純な多数決ではなく、合意形成を図りながら丁寧
に進めていました。

3－1　学級活動　夏休みの思い出
一人一人、それぞれ違う体験をしてきた夏休み
の思い出を、順番にスピーチしています。久し
ぶりに友達や先生と会えてうれしどうな様子が
伝わってきました。

2－1　学級活動　
「なつやすみビンゴ」と黒板に書いてありまし
た。楽しく学校生活をスタートしています。

中休み
校庭に45日ぶりに、こどもたちの元気な声が
戻ってきました。

避難訓練（引渡し訓練）
今日、9月1日は防災の日です。関東大震災か
ら103年目になります。引き取り率は69.9％で
した。平日にもかかわらず、ご協力いただきま
した保護者の皆様、ありがとうございました。

実際に災害が起きた場合は、引き取りまで何時
まででも学校が預かります。今日は、訓練なの
で集団下校になります。

防災拠点会議
東蒲田一丁目町会、東蒲田一丁目自治会の地域の方
と蒲田東特別出張所などの行政、そして拠点となる
学校で会議をしました。受付をデジタル化する避難
所DX、防災備蓄倉庫、防災倉庫の確認をみんなで行
いました。

パソコン２台で受付体験をしているところです。
マイナンバーカード、QRコード、大田区防災
アプリ、手書きなど４種類設定されていました。