校長室から（令和7年度3学期）

修了式
時間前に集合、一言も私語のない厳かな
雰囲気で修了式ができました。どの子も
この一年間で大きく成長しました。

学級の代表児童に修了証を渡しました。
よい緊張感がありました。

代表児童の言葉、今回は１年生です。でき
なかったことに、粘り強く挑戦したこと、
友達と励ましあったことなど、素晴らしい
体験談でした。

みんなで校歌を歌いました。

全校朝会　表彰
読書学習司書さんが、各学年で多くの本
を読んだ子に賞状をつくってくれました。
学年で一人ずつ表彰しました。

１年生の廊下に素敵な掲示物がありまし
た。

１年　入学式に向けて
入学式で新１年制に披露する出しものに
ついて、体育館で練習しています。大きな
声が体育館の後ろの壁まで届いていて感心
しました。この一年間で大きく成長しまし
た。

らっこたんで、５年生と６年生の本校児童
が表彰されました。全国１位と、全国３位
は立派です。

今年度最後の給食です。無事故で終了
できてほっとしています。学校栄養士
さん、調理員さんに感謝です。

卒業式
笑いあり、涙ありの素敵な式になりました。
天候にも恵まれ、31名全員参加できてよか
ったです。

式が終わって、教室で最後の学級の時間
です。

在校生を代表して参加した５年生の態度も
立派でした。今から、来年度の活躍が楽し
みです。

PTA,お父さん方による恒例となった胴上げ
です。生まれて初めて胴上げされる子もい
て、うれしそうです。

児童集会
６年生によるおおたの未来づくり発表会
卒業式２日前ですが、６年生らしくノリ
がよく、マイクパフォーマンスで会場を
盛り上げてくれた発表でした。

地域の伝統工芸である大森麦わら細工で
看板をつくり、地域創成をはかります。
映えスポットとして、外国の方によるSN
S発信を期待しているそうです。

家庭　5－2　ホットケーキづくり
いちごや、ホイップクリームなどをトッ
ピングするなど豪華なホットケーキづく
りに、みんな楽しそうです。

家庭　5－1　ホットケーキづくり
こちらは、チョコレートやホイップ
クリームで飾り付けていました。

卒業式予行
１～４年生までは午前授業で下校し、午後に
５・６年生と教職員で行いました。６年生も
５年生も式にふさわしい態度で立派です。５
年生の演奏がそろっていて音色がきれいです。

卒業式予行後、６年生が一列に整列して
「ありがとうございます。」と気持ちの
よい挨拶をして去っていきました。

音楽　2－2　うた
歌唱本を見て、楽しそうに歌っていました。
芸術教科に興味をもち、大人になったとき
に音楽が人生の身近にあるといいなとふと
思いました。

図工　4－1　ビリっと！モンスター
一人一人考えた「ビリモン」にまるで命が
吹き込まれたようです。

2－1　生活　わたしの成長
小さいころを思い出して、こんなに成長
したんだなと自覚する学習です。自己肯
定感や、家族への感謝の気持ちの高まり
が伝わってきました。夢中で書いている
様子が写真からも伝わると思います。

4－2　社会　すごろく
六郷用水の学習で作成したすごろく、算数
で作ったと思われるさいころで楽しく遊ん
でいました。学んだことを遊びに生かして
いていいなーと思いました。

卒業式練習
当日は、在校生代表として５年生が出席しま
す。練習から式にふさわしい態度でがんばっ
ていました。

8:30開始の児童集会のために体育館に集
合しています。時計を見ると、8:25です。
５分も前に集まり、静かに待つことがで
きて立派だなと感心しました。

児童集会　
５年生によるおおたの未来づくり発表会
でした。今年度から大田区独自教科となっ
た「おおたの未来づくり」の学びを下級生
対象に発表しています。

５年生全員で順番に発表してくれました。
全員に台詞（せりふ）があったところが
よかったです。下級生に分かりやすかった
です！５年生ありがとう！明後日は、６年
生によるおおたの未来づくり発表会です。

４年　休み時間
47都道府県を全部覚えてきて、校長検定
に挑戦しています。

６年生による雑巾のプレゼント
事務室、保健室へお世話になったお礼と
して家庭科で縫った雑巾をプレゼントし
てくれています。家から布を持参し、一
人３枚程度縫ってくれました。ありがと
う！

６年　おおたの未来づくり　
大森麦わら細工の看板ができあがってきま
した。

６年　卒業式練習
８日後の本番に向けて、がんばって
いました。

第７回　研究全体会
今年度のまとめを行い、次年度の提案があり
ました。いつか「研究の東蒲」と呼ばれる日
が来るかもしれません。

お別れ給食　
６年生が、下級生の各教室に行って、
楽しく給食を食べていました。

児童集会
「６年生を倒して進め！クイズ」集会でし
た。ひっかけ問題で、頭をやわらかくして
６年生に答えを伝えます。

最後はクイズを出してくれた６年生に
お礼を言って終わりました。

５年　おおたの未来づくり　ものづくり
大田区地域力推進課　区民協働・多文化共
生担当の方に依頼し、大田大使をされてい
る外国人の方などにご来校いただき、とう
め茶を試飲していただきました。

お茶を急須で淹れます。同じ濃さになるよう
湯呑に順番に淹れていきます。

パラグアイ、ネパール、ベトナム、ウガン
ダ、アメリカの方が来てくださいました。

作成したポスターと、リーフレットの工夫
したところを発表しています。外国の方は、
日本のお茶に興味をもっていただいていま
した。ほんのり梅の香りのするお茶も美味
しいと言って飲んでくださり、５年生の自
信につながりました。ご協力ありがとうご
ざいました！

家庭　６年　クッキーづくり
家庭科専科の先生のおかげで、調理実習
のメニューが充実しすぎています。でき
あがりを６年生が校長室まで持ってきて
くれましたが、超おいしかったです。

バレンタインデーのお返しホワイトデー
のお菓子が手作りできてしまいますね。

なんの教科でしょうか？
５年　算数　グラフの読み取りを個人で
した後に、グループで情報を共有し、自
分考えを広げたり、深めたりしています。
タブレット端末を道具のように使いこな
しています。

５年　国語　６年生に送る漢字
背中を押す漢字、卒業を祝う漢字など
５年生一人一人が一生懸命考えていま
した。よい取組だと思いました。

体育　5－2　サッカー型ゲーム
先生が半そででがんばっています。

正面玄関に新しい水槽を設置しました。
どんな生き物を飼おうか、こどもたち
に相談しながら決めていきます。

外部との連携
今年度もたくさんの外部人材を活用しま
した。開かれた学校を目指し、外部の優
れた力をお借りして、こどもたちの成長
のための教育に生かしてまいります。

６年　グループ研究発表会
全校朝会後、体育館にて理科の発展学習
として、探究的な学びをしたことを発表
してくれました。テーマは「３・１１東
日本大震災」です。

課題設定→情報収集→整理・分析→
まとめ・表現という探究的なサイクル
に沿った探究的な学びでした。下級生
の手本となりました。お疲れ様！

５・６年　ミッションラリー
５・６年と先生たちで５・６時間目に遊び
ました。例年スポーツ大会が多かったよう
ですが、わなげ、フリスビー、イントロク
イズ、風船リレーなどミニゲームを５年生
が企画し、６年と先生たちが回りました。
風船リレー

輪投げ
どのグループも準備に時間のかからない工
夫、ルールを工夫することで楽しませるこ
となどの気遣いが見られました。

射的

豆つかみ
利き手とは逆の手で、豆をはしでつかんで
隣の箱に入れるミニゲームです。

イントロクイズ
音楽室でやっていました。私は、昭和の曲
は分かりましたが、最近の曲はさっぱりで
した。昭和でポイントをかせぎました。

キムスゲーム
トランプを９枚の場所を覚える記憶力の
ゲームでした。

６年生、今までありがとう！中学校でも
がんばれ！

６年生を送る会
舞台の上に、５年生が図工で制作した看板
が飾ってあります。力作です。

入場です。６年間で背も伸びて大きく成長
しました。

１年生の出し物です。一輪車の入場などエレ
クトリカルパレードの後、一人ひとりにメダ
ルのプレゼントと歌の出し物がありました。

２年生は、６年生との対決勝負です。けん玉、
バスケ、フラフープなどの後、クイズがあり
ました。フラフープでは、途中で２年担任の
先生がじゃましに来ました。

けん玉勝負では、制限時間に19回も乗せた
子がいました。

クイズを出しています。

３年生は、たてわり班でお世話になった
６年生一人一人の名前を呼んで、感謝を
伝えました。その後、歌をプレゼントし
ています。

４年生は、リコーダークイズからの合奏
のプレゼントです。きれいな音色でした。

５年生は、事前に６年生にアンケートを
とり、それをビンゴクイズにして出題し
ていました。

それに対して、６年生が素敵なお返しを
してくれました。堂々とした独唱から徐
々に歌う人数が増えていき、各学年との
やりとりを経てから最後は全学年で体育
館全体に響き渡る様子は圧巻でした。

例年より時間をオーバーしましたが、各
学年力のこもった出し物の迫力、６年生
との歌の一体感、最後の校歌斉唱では、
体育館が震えるぐらいの声量でした。日
本独特の特別活動のよさを感じた時間で
す。どの子も満足そうな顔をしていまし
た。その後の、中休みには６年生と仲よ
く校庭で遊ぶ姿が多く見られました。

1－1　国語　ずうっとずっとだいすきだよ
物語文をクラスのみんなと一緒に、読み進め
ています。

4－1　道徳　ブラッドレーの請求書
一人で考え、友達と交流し、一生懸命考えて
いました。「考え、議論する道徳」になって
います。

黒板とホワイトボードを上手に活用して
いました。

４年　放課後　清掃
一生懸命きれいにしようとがんばって
いました。

くつ箱
どの学年も整頓されていましたが、６年生
が一番きれいでした。最上級学年がしっか
りしていると、下級生は手本を見習い、学
校全体が落ちつきます。

昼休み
曇天ですが、こどもたちは元気に外遊びを
しています。

算数　４年　直方体と立方体
集中して落ち着いて学んでいます。

東蒲中学校のかしわ祭に向けて
小中連携の一環として、東蒲小からも出品
しました。隣には、南蒲小の作品もありま
す。

音楽朝会
６年生を送る会に向けて、１～５年生で
うたの練習をしました。開始にあたって、
特活主任から目的について話がありまし
た。

５年　総合　夢先生
大田区教育委員会指導課からご紹介を受け、
羽田空港を運営する日本空港ビルデング株
式会社様が、大田区のこどもたちのために
「夢先生プロジェクト」を企画してくれま
した。今回、夢先生として来校してくださ
ったのは、2008年北京オリンピックウエ
イトリフティング日本代表の齋藤 里香先
生です。

１時間目に体育館で、夢先生とこどもた
ちが一緒に体を動かすことで、緊張した
心をほぐし距離が近付くゲームをします。
2004年アテネオリンピック女子サッカー
日本代表の小林 弥生さんもユメセンスタ
ッフとして一緒に活動してくださいました。

オリンピックで日本新記録を達成した
ときの映像は、迫力が桁違いでした。

夢先生の人生グラフにおいて、実際にけ
がの後、競技を続けるかどうか、それで
も挑戦して次のオリンピックに出場でき
なかったけれど、オリンピックで日本新
記録を達成したのと同じくらい挑戦した
ことに満足できたことなど実感を込めて
話していただき、こどもたちは真剣に聞
いていました。

6年　音楽　中学校に向けて
4時間目に東蒲中学校の谷山副校長先生
が、音楽の授業に来校してくださいまし
た。兄や姉がお世話になっている子がた
くさんいます。リズムとテンポのよい楽
しい授業展開に、中学への不安も解消さ
れた様子です。

６年　算数　中学校に向けて
５時間目はなんと！東蒲中の小松校長先
生が授業をしに来校してくださいました。
＋（プラス）と－（マイナス）をトランプ
を使ったゲームで遊びながら、体験でき
る授業で、とても楽しそうでした。１月
半後、お世話になります。

図工　４年　でこぼこメタル
いろいろな肌触の素材の上に、メタル風
の紙をのせていきます。でこぼこの金属
のような風合いを楽しみます。

板書がすっきりと整理されていて、こ
どもにとって分かりやすく工夫されて
います。

自分の作品をタブレット端末で記録し
て、先生に送ります。

理科　５年　研究発表会
グループ研究です。教科書の内容を発展
させた探究的な学びです。１組、２組が
集まり成果を堂々と体育館で発表してい
ます。先生たちもたくさん見に来てくれ
ました。

この度、日本教育工学協会から、教育の情報化に総合的に取り組み、情報化によって教育の質の向上を実現している学校として、「学校情報化優良校」として再認定されました。認定期間が延長され、2026年４月１日～2029年３月31日です。

おおたの未来づくりで蒲南茶荘さまか
ら寄付していただいた梅の木が花を咲
かせていました。梅であふれる学校に
なるといいですね。

２年　学級活動　６年生を送る会の準備
何やらいくつかの種目に分かれて、特訓
しています。

正面玄関の２月献立表も月日が流れ、
写真が増えてきました。

本校の給食はとてもおいしいです。今日
の給食では、おかしな目玉焼きがでまし
た。これは、なんと！黄もも缶と牛乳寒
天でした。見てびっくり、食べてびっく
り！

理科　３年　じしゃく
棒磁石に糸を巻き付けて、バランスを
とろうとしているところでした。かた
結びに挑戦しています。

社会　３年　昔のくらし
七輪でおもちを焼く体験をしています。
ボランティアで保護者の方がお手伝いに
来てくださっています。ありがとうござ
います。「けむりが目にしみるよ～。」

「火が５回も消えて、これで６回目だよ。」
「昔の人はたいへんだったんだなあ・・。」
というつぶやきが聞こえてきました。苦労
して焼いたおもちは、とてもおいしかった
そうです。

２年　国語　作詩
校庭の梅の木について、詩をつくってく
れました。梅の木は、頭の中で想像して
描いてくれたようです。こどもらしくて
こういう絵は大好きです。

家庭　６年　卒業制作
手作りのれんを作成しています。その布に
マイスクリーンで、学級のキャラクターや
校舎など思い出に残るイラスト・写真を転
写しました。素敵な作品になりました。

完成したのれんをうれしそうに見せて
くれています。

家庭科室の入口に飾ってありました。

理科　6－1　ものの溶け方
水溶液に溶けている物質が何か、燃焼
して確かめているところです。

体育　１年　タグとり遊び
タグラグビーにつながる運動遊びを行って
いるところです。

２年　算数　はんぶんの数
折り紙で、数の大きさを体感しながら理解
へとつなげています。

中休み　たてわり班活動
６年生からバトンを受け取った５年生が、
たてわり班リーダーとなり、中心となっ
て遊びをまとめています。

給食で本格的なナンとカレーが出ました。
果物は、甘平（かんぺいという種類の柑橘
類でとても甘かったです。明日は、一日不
在となりますので、更新は明後日の予定で
す。

理科　5－1　研究発表リハ
3～4人でのグループ研究の発表のリハー
サルを体育館でやっていました。私は大学
のときの卒論発表を思い出しました。これ
までならったことを生かして発展的な問題
を児童が立てて、予想・実験・結果・考察
を行っていました。理科指導専門員の先生
も見に来てくださいました。

6－1　家庭　卒業制作
マイスクリーンを使って、のれんに印刷
していきます。副籍交流も兼ねています。

黄色、黒色、水色から児童が選択できます。

国語　6－1　スピーチ
一人一人が教室の前に出て、スピーチを
しています。6年間の集大成です。聞い
ている方も真剣で、タブレット端末に感
想などを記入していました。

社会　5－2　私たちの生活と森林
教科書を見ながら、順番に即興でクイズを
出し合っています。こうやって友達と楽し
く学ぶのは、学校のよさだなあと思いまし
た。

体育・健康教育授業地区公開講座として、
コナミスポーツ株式会社の方を講師にお
招きして運動の大切さについて学びまし
た。

体育・健康教育授業地区公開講座
体育　3－1　タグラグビー
体育の授業を公開しています。

5年　おおたの未来づくり　とうめ茶
とうとう販売の日になりました。昨年度
の5年生がつくったとうめ茶と、配合を
変えています。パッケージ、CM、ポスタ
ーなどを工夫していました。

試飲できるスペースもありました。

学校運営協議会（コミュニティ・スクール）
年度末にあたり、第三者の学校評価をいただく
ご説明をしました。結果は、学校ホームページ
にて後日掲載します。

音楽　2－2　昔遊び
なべなべそこぬけをやっていました。

4－1　学級活動　百人一首
1000年生き抜いた力のある教材である
百人一首は、うまく使うと絶大な効果を発
揮します。

4－2　外国語活動　
外国語専科とALTが2人で協力して授業
を進めています。

明日のバレンタインデーに合わせた給食
が工夫されていました。大きないちごが
3つも入っています。

児童集会
じゃんけん列車です。1～3年と4～6年
に分かれて実施しました。

6－1　カウントダウンカレンダー

家庭　6－1　ぞうきんづくり
下級生へのプレゼント用に、ミシンで雑巾
を縫っています。

新一年生保護者会
次年度、2クラス予定です。

2－1　国語　カタカナで書く言葉
ペアで、かわりばんこに知っているカタ
カナ言葉を集めています。こどもは生活
体験から、なんとなくひらがな、なんと
なくカタカナと分けていました。すごい。

校庭の体育館前の梅も満開になりました。

1－1　生活　学校クイズをつくろう
学校クイズをつくるために、タブレット端末
を持ってこの後、教室から飛び出していきま
した。

2年生が町探検で作成したポスターなど
を校内の掲示したいところを自分たちで
探して、掲示していました。早く終わっ
た子は、タブレット端末で遊びながら学
んでいます。

4－1　学級活動　6年生を送る会に向けて
どんな出し物をするか、タブレット端末を
活用しながら、上手に話し合っていました。

国語　6－1　スピーチをしよう
スピーチの下書きをタブレット端末で書
いていました。

正面玄関の用務員室前にサイネージを設置
しました。ご来校の際には、ご覧ください。
こどもたちは、登校時に他学年ではこんな授
業をやっているんだなと気付いたり、自分が
映っていると恥ずかしそうにしたりしてい
ました。

午後はこちら。第69回東京都公立小学校
長会。会場は、千代田区立麹町小学校で
す。

朝遊び
こどもたちは、週に一度の朝遊びを楽しみにし
ていて、いつもよりも早く登校する子もいます。
「今日、朝遊びがあるから早く来た。」と教え
てくれるのです。

午後は、大田区教育研究会理科研究部の
研究授業で嶺町小学校へ出張でした。区
内の先生たちと理科について学んでいま
す。

理科　6年　液体に溶けている物質は？
塩酸やアンモニア水を燃焼させて、何が蒸発
皿から出てくるか実験しています。

プリントスクリーンの研修です。こども
たちが喜ぶ姿を想像しながら、先生たち
が研修しています。

算数　2年　長さ
1mものさしを使って、学校中を探検して
いました。校長室にも来て、机と冷蔵庫と
ロッカーを図っていきました。計る前に自
分で、長さを予想しているところがよかった
です。

公益財団法人「小さな運動」運動本部から
「あいさつをがんばっている学校」として
表彰していただきました。挨拶のあふれる
学校をみんなで目指していきます。

校長室前の廊下に掲示してあります。

大田区連合書写展に出品した作品を教員
室廊下に掲示中です。1年生の作品が都
展に選ばれ出品中です。

正面玄関に1月の献立表を掲示し、栄養
士がその日の給食の写真を付け加えてい
ます。こどもたちも興味をもって見てく
れています。

白梅が満開です。ちなみに、8分咲き（80
％）以上を満開というそうです。

エコキャップリサイクル、たまってきまし
た。7袋以上で業者へ引き取っていただき
ます。量によってワクチン寄付、キャップ
はリサイクルされます。

算数　3年　かたちであそぼう
いくつかの図形を組み合わせて、正方形や
長方形を作ります。一人で集中したり、友
達と対決したり、協力したりして楽しんで
パズルをしていました。

1人に12種類のペントミノ（正方形が
5つならんだ図形）の実物があったので、
全員が十分な時間試行錯誤の体験できまし
た。

タブレット端末に学習内容と学習方法の
両方を振り返って、次時の学習につなげ
ていきます。

2年　生活　町探検
クイズ、ポスター、かるたなど多様なまと
め方をして、1年生や保護者の方へ説明し
ているところです。

児童集会　
2月3日の節分に向けて「節分集会」でした。
赤鬼と青鬼役の集会委員のしょっているかご
に一人2個の玉を入れます。鬼さんに当たら
ないよう優しく投げるのがコツです。

サポートルーム
管理職授業観察で、副校長先生と授業を一単
位時間45分間を見ています。授業後の板書で
す。よく整理されていて、分かりやすいです。

図工　2－2　くるくるハウス
色画用紙にカッターで窓を開けて、筒状にし
ます。その中にもう一枚イラストを描いてく
るくる回すと、窓からイラストが現れるしか
けです。児童は、クレヨンか色鉛筆か、タブ
レット端末か図鑑か自己選択・自己決定しな
がら学びを主体的に進めています。

1－2　国語　もののなまえ
おみせやさんごっこの練習をしています。
店員とお客さんに役割を分担して、「この
商品いかがですか？」などとやっていまし
た。本物の店員さんさながらに接客してい
る子がいて感心しました。

全校朝会
区の連合書写展に選出された児童を表彰
しました。みんなでパチリ！

音楽　2－2　小ぎつね
まず、ペアでドレミを歌い音階を確かめて
います。

その後、一人で練習するかペアか先生と一緒
にやるか自分で自己選択・自己決定します。
タブレット端末を効果的に使用している児童
もいます。複線型の授業になっていました。

正門入ってすぐのところにある白梅が
咲き始めました。

体育朝会
長縄をクラスごとに行う集会でした。今日は
特に冷え込みが厳しく、真冬という感じです。

体育　5－1　跳び箱運動
マット、跳び箱の準備を友達と協力して
進めていました。きびきびとした動きは
見ていて気持ちがよいです。

発展的な技にもどんどん挑戦しています。自分
でやりたい技を選択し、自分で決めるという自
己選択・自己決定の機会を意図的に設定してい
ます。抱え飛び込みを体育館の舞台をうまく活
用して練習しています。

自分の体重を2本の腕で支える、支えた体
重を手を支点に体重移動することをスモー
ルステップで行っています。見学の友達が
タブレット端末で撮影したり、助言したり
しています。この後、初めて跳び箱を跳べ
た瞬間に立ち会うことができました。

首はね跳びに挑戦していて、この45分間で
どんどん技の上達が見られました。新しい
技ができるようになるとき、こどもは輝く
ような笑顔を見せてくれます。

忘れないうちに、ワークシートに自分が工
夫したこと、できるようになったことを記
録しています。夢中で書いていました。よい
活動があれば、おのずと振り返りも充実し
ます。

運動量の確保、技能の向上、友達との協力
がたっぷりの体育でした。さらに、こども
が夢中になって取り組む主体的な授業でし
た。5分前には片付けも終わり、全体指導
をしっとりと行っています。よい授業を見
ると、私の筆もなめらかに進みます。

図工　4－1　まあるいともしび
風船を膨らませて、その周りに半紙を重ね
て糊で張り合わせています。乾くと風船が
しぼんでらんたんが完成します。大きな卵
にも見えます。

1－2　教室掲示　
「しあわせことばんく」素敵な言葉を集めて
いました。語彙が豊かになりますし、素敵な
言葉が飛び交う教室になるといいなと思いま
す。

国語　5－2　
3つの写真から1つの写真を選択させる
クイズ文を作成していました。写真も3
枚自分で選択します。

音楽　2－2　ドレミの歌
教室に帰るところでしたが、音楽室へ入っ
たら1曲歌ってくれました。手で、けんば
んハーモニカの指づかいを空中でやりなが
ら歌っている子もいました。

理科　5－2　ふりこ
導入で理科専科手作りのメトロノームを用
いて、速さの異なる楽曲に手拍子で拍を打
ちながら合わせていました。

全校朝会
タブレット端末を使用したオンライン放送朝
会です。スピーチをする6年生が、原稿を見
ないでスピーチをするために練習しています。
校長室は、心地よい緊張感に包まれています。

朝読書　8:30～8:40
令和5年度9月から実施している朝読書の
様子です。この学級では、児童による読み
聞かせが行われており、真剣に聞いていて
いいなあと毎回思います。

6－1では、お隣の区立蒲田図書館の司書
さんが来て、読み聞かせをしてくださって
います。児童も担任も真剣に聞いています。

社会　4－1　鹿島踊り
学習課題、学習方法、学習形態を児童が
自己選択・自己決定できるよう工夫され
た授業です。今日は新しいアプリケーシ
ョンにも挑戦しています。児童主体の授
業に確実に近付いています。

国語　1－1　どうぶつのあかちゃん
導入で、人間のあかちゃんについて取り上
げていました。

体育　3－1　タグラグビー
タグ取り鬼や、1対1などの後で、チー
ム対戦をしました。その後、作成タイム
では真剣に話し合っている様子が見られ
ました。

避難訓練
教員室出火想定、管理職不在想定でした。
生活指導主任の先生が講話をしています。
外に出てから並ぶまでに少し時間がかかっ
てしまったようです。

2・4・6年が煙体験をしました。ハン
カチで鼻と口を押さえ、姿勢を低くして
壁伝いに進みます。

2年　生活　町探検
まとめをしています。お店の方や、保護者
の方を対象に発表会を予定しています。

身体計測前の保健の話
養護教諭の先生が、ジェンダーバイアスにつ
いて資料を示しながら話をしています。

校庭整備
用務委託をしている協和産業さんが、校庭に
新しい土を入れて均してくれています。その
ため、本日は外遊び中止です。

正面玄関の胡蝶蘭がまだ元気に咲いていま
す。10月30日の研究発表会のときから飾
っています。水槽に一匹いた金魚が死んで
しまったので、現在は空です。

図工　2－1　カッターを使って
画用紙をカッターで切って、窓をつくって
います。軍手をして安全に気を付けて、カ
ッターナイフを使っています。

体育　3－1　タグラグビー
本校の特色であるタグラグビーが始まり
ました。動きの確認を、ゆっくりな動き
で確かめています。

1－2　国語　としょ
学校図書館に行って、読書学習司書さんの
読み聞かせを聞いています。

5－1　おおたの未来づくり　ものづくり
「とうめ茶」の販売促進用のポスターやCM
を制作しているところでした。

ほうじ茶と梅パウダーの比率を変えて、
試飲会をするところです。

5・6年　国語　書初め大会
体育館で行っています。雅な音楽がBGM
として流れています。

社会　6－1　江戸時代
大名からのお悩み相談の手紙が8通届いて
いました。こどもたちは、解決できそうな
手紙から回答を書いていました。

自分の考えを友達を話し合ったり、教科
書やインターネット、ブリタニカなどで
調べています。

昨年度、この学年がおおたの未来づくり
で制作し販売した「とうめ茶」の利益が
出ました。その利益で買った梅の木を授
業パートナーである蒲南茶荘さんが寄付
してくれました。植樹しています。

「黒板におみくじがあったよ！」と1年生が
うれしそうに教えてくれました。教室の黒板
にこどもたちが喜ぶ工夫がありました。

始業式
体育館で待っていると、一番のりは6年生で
した。次に4年生の2学級。他学年がそろう
まで静かに待てていて立派でした。6年生が
しっかりしていると、学校全体が落ち着きま
す。卒業までの3か月、必ずや下級生を引っ
張っていってくれると確信しました。

年末に見た大谷翔平選手の特番、高校サッカ
ー、箱根駅伝から何か好きなこと、夢中にな
れることを見つけようという話をしました。
午年だけに、うまくいくよう素敵な一年にし
ましょうと結びました。

6－1　当番活動を決めていました。

本校の今年度の研究が認められ、公益財団
法人 東京海上日動教育研究振興基金第42
回教育研究助成事業に当選しました。

今年度、もう一つ賞状をいただきました。こ
れは、現4年生が人権作文に取り組んだ成果
です。

用務員さんにお願いして、早速校長室前に
掲示していただきました。