校長室から（令和7年度3学期）

新一年生保護者会
次年度、２クラス予定です。

2－1　国語　カタカナで書く言葉
ペアで、かわりばんこに知っているカタ
カナ言葉を集めています。こどもは生活
体験から、なんとなくひらがな、なんと
なくカタカナと分けていました。すごい。

校庭の体育館前の梅も満開になりました。

1－1　生活　学校クイズをつくろう
学校クイズをつくるために、タブレット端末
を持ってこの後、教室から飛び出していきま
した。

２年生が町探検で作成したポスターなど
を校内の掲示したいところを自分たちで
探して、掲示していました。早く終わっ
た子は、タブレット端末で遊びながら学
んでいます。

4－1　学級活動　６年生を送る会に向けて
どんな出し物をするか、タブレット端末を
活用しながら、上手に話し合っていました。

国語　6－1　スピーチをしよう
スピーチの下書きをタブレット端末で書
いていました。

正面玄関の用務員室前にサイネージを設置
しました。ご来校の際には、ご覧ください。
こどもたちは、登校時に他学年ではこんな授
業をやっているんだなと気付いたり、自分が
映っていると恥ずかしそうにしたりしてい
ました。

午後はこちら。第69回東京都公立小学校
長会。会場は、千代田区立麹町小学校で
す。

朝遊び
こどもたちは、週に一度の朝遊びを楽しみにし
ていて、いつもよりも早く登校する子もいます。
「今日、朝遊びがあるから早く来た。」と教え
てくれるのです。

午後は、大田区教育研究会理科研究部の
研究授業で嶺町小学校へ出張でした。区
内の先生たちと理科について学んでいま
す。

理科　6年　液体に溶けている物質は？
塩酸やアンモニア水を燃焼させて、何が蒸発
皿から出てくるか実験しています。

プリントスクリーンの研修です。こども
たちが喜ぶ姿を想像しながら、先生たち
が研修しています。

算数　2年　長さ
1mものさしを使って、学校中を探検して
いました。校長室にも来て、机と冷蔵庫と
ロッカーを図っていきました。計る前に自
分で、長さを予想しているところがよかった
です。

公益財団法人「小さな運動」運動本部から
「あいさつをがんばっている学校」として
表彰していただきました。挨拶のあふれる
学校をみんなで目指していきます。

校長室前の廊下に掲示してあります。

大田区連合書写展に出品した作品を教員
室廊下に掲示中です。1年生の作品が都
展に選ばれ出品中です。

正面玄関に1月の献立表を掲示し、栄養
士がその日の給食の写真を付け加えてい
ます。こどもたちも興味をもって見てく
れています。

白梅が満開です。ちなみに、8分咲き（80
％）以上を満開というそうです。

エコキャップリサイクル、たまってきまし
た。7袋以上で業者へ引き取っていただき
ます。量によってワクチン寄付、キャップ
はリサイクルされます。

算数　3年　かたちであそぼう
いくつかの図形を組み合わせて、正方形や
長方形を作ります。一人で集中したり、友
達と対決したり、協力したりして楽しんで
パズルをしていました。

1人に12種類のペントミノ（正方形が
5つならんだ図形）の実物があったので、
全員が十分な時間試行錯誤の体験できまし
た。

タブレット端末に学習内容と学習方法の
両方を振り返って、次時の学習につなげ
ていきます。

2年　生活　町探検
クイズ、ポスター、かるたなど多様なまと
め方をして、1年生や保護者の方へ説明し
ているところです。

児童集会　
2月3日の節分に向けて「節分集会」でした。
赤鬼と青鬼役の集会委員のしょっているかご
に一人2個の玉を入れます。鬼さんに当たら
ないよう優しく投げるのがコツです。

サポートルーム
管理職授業観察で、副校長先生と授業を一単
位時間45分間を見ています。授業後の板書で
す。よく整理されていて、分かりやすいです。

図工　2－2　くるくるハウス
色画用紙にカッターで窓を開けて、筒状にし
ます。その中にもう一枚イラストを描いてく
るくる回すと、窓からイラストが現れるしか
けです。児童は、クレヨンか色鉛筆か、タブ
レット端末か図鑑か自己選択・自己決定しな
がら学びを主体的に進めています。

1－2　国語　もののなまえ
おみせやさんごっこの練習をしています。
店員とお客さんに役割を分担して、「この
商品いかがですか？」などとやっていまし
た。本物の店員さんさながらに接客してい
る子がいて感心しました。

全校朝会
区の連合書写展に選出された児童を表彰
しました。みんなでパチリ！

音楽　2－2　小ぎつね
まず、ペアでドレミを歌い音階を確かめて
います。

その後、一人で練習するかペアか先生と一緒
にやるか自分で自己選択・自己決定します。
タブレット端末を効果的に使用している児童
もいます。複線型の授業になっていました。

正門入ってすぐのところにある白梅が
咲き始めました。

体育朝会
長縄をクラスごとに行う集会でした。今日は
特に冷え込みが厳しく、真冬という感じです。

体育　5－1　跳び箱運動
マット、跳び箱の準備を友達と協力して
進めていました。きびきびとした動きは
見ていて気持ちがよいです。

発展的な技にもどんどん挑戦しています。自分
でやりたい技を選択し、自分で決めるという自
己選択・自己決定の機会を意図的に設定してい
ます。抱え飛び込みを体育館の舞台をうまく活
用して練習しています。

自分の体重を2本の腕で支える、支えた体
重を手を支点に体重移動することをスモー
ルステップで行っています。見学の友達が
タブレット端末で撮影したり、助言したり
しています。この後、初めて跳び箱を跳べ
た瞬間に立ち会うことができました。

首はね跳びに挑戦していて、この45分間で
どんどん技の上達が見られました。新しい
技ができるようになるとき、こどもは輝く
ような笑顔を見せてくれます。

忘れないうちに、ワークシートに自分が工
夫したこと、できるようになったことを記
録しています。夢中で書いていました。よい
活動があれば、おのずと振り返りも充実し
ます。

運動量の確保、技能の向上、友達との協力
がたっぷりの体育でした。さらに、こども
が夢中になって取り組む主体的な授業でし
た。5分前には片付けも終わり、全体指導
をしっとりと行っています。よい授業を見
ると、私の筆もなめらかに進みます。

図工　4－1　まあるいともしび
風船を膨らませて、その周りに半紙を重ね
て糊で張り合わせています。乾くと風船が
しぼんでらんたんが完成します。大きな卵
にも見えます。

1－2　教室掲示　
「しあわせことばんく」素敵な言葉を集めて
いました。語彙が豊かになりますし、素敵な
言葉が飛び交う教室になるといいなと思いま
す。

国語　5－2　
3つの写真から1つの写真を選択させる
クイズ文を作成していました。写真も3
枚自分で選択します。

音楽　2－2　ドレミの歌
教室に帰るところでしたが、音楽室へ入っ
たら1曲歌ってくれました。手で、けんば
んハーモニカの指づかいを空中でやりなが
ら歌っている子もいました。

理科　5－2　ふりこ
導入で理科専科手作りのメトロノームを用
いて、速さの異なる楽曲に手拍子で拍を打
ちながら合わせていました。

全校朝会
タブレット端末を使用したオンライン放送朝
会です。スピーチをする6年生が、原稿を見
ないでスピーチをするために練習しています。
校長室は、心地よい緊張感に包まれています。

朝読書　8:30～8:40
令和5年度9月から実施している朝読書の
様子です。この学級では、児童による読み
聞かせが行われており、真剣に聞いていて
いいなあと毎回思います。

6－1では、お隣の区立蒲田図書館の司書
さんが来て、読み聞かせをしてくださって
います。児童も担任も真剣に聞いています。

社会　4－1　鹿島踊り
学習課題、学習方法、学習形態を児童が
自己選択・自己決定できるよう工夫され
た授業です。今日は新しいアプリケーシ
ョンにも挑戦しています。児童主体の授
業に確実に近付いています。

国語　1－1　どうぶつのあかちゃん
導入で、人間のあかちゃんについて取り上
げていました。

体育　3－1　タグラグビー
タグ取り鬼や、1対1などの後で、チー
ム対戦をしました。その後、作成タイム
では真剣に話し合っている様子が見られ
ました。

避難訓練
教員室出火想定、管理職不在想定でした。
生活指導主任の先生が講話をしています。
外に出てから並ぶまでに少し時間がかかっ
てしまったようです。

2・4・6年が煙体験をしました。ハン
カチで鼻と口を押さえ、姿勢を低くして
壁伝いに進みます。

2年　生活　町探検
まとめをしています。お店の方や、保護者
の方を対象に発表会を予定しています。

身体計測前の保健の話
養護教諭の先生が、ジェンダーバイアスにつ
いて資料を示しながら話をしています。

校庭整備
用務委託をしている協和産業さんが、校庭に
新しい土を入れて均してくれています。その
ため、本日は外遊び中止です。

正面玄関の胡蝶蘭がまだ元気に咲いていま
す。10月30日の研究発表会のときから飾
っています。水槽に一匹いた金魚が死んで
しまったので、現在は空です。

図工　2－1　カッターを使って
画用紙をカッターで切って、窓をつくって
います。軍手をして安全に気を付けて、カ
ッターナイフを使っています。

体育　3－1　タグラグビー
本校の特色であるタグラグビーが始まり
ました。動きの確認を、ゆっくりな動き
で確かめています。

1－2　国語　としょ
学校図書館に行って、読書学習司書さんの
読み聞かせを聞いています。

5－1　おおたの未来づくり　ものづくり
「とうめ茶」の販売促進用のポスターやCM
を制作しているところでした。

ほうじ茶と梅パウダーの比率を変えて、
試飲会をするところです。

5・6年　国語　書初め大会
体育館で行っています。雅な音楽がBGM
として流れています。

社会　6－1　江戸時代
大名からのお悩み相談の手紙が8通届いて
いました。こどもたちは、解決できそうな
手紙から回答を書いていました。

自分の考えを友達を話し合ったり、教科
書やインターネット、ブリタニカなどで
調べています。

昨年度、この学年がおおたの未来づくり
で制作し販売した「とうめ茶」の利益が
出ました。その利益で買った梅の木を授
業パートナーである蒲南茶荘さんが寄付
してくれました。植樹しています。

「黒板におみくじがあったよ！」と1年生が
うれしそうに教えてくれました。教室の黒板
にこどもたちが喜ぶ工夫がありました。

始業式
体育館で待っていると、一番のりは6年生で
した。次に4年生の2学級。他学年がそろう
まで静かに待てていて立派でした。6年生が
しっかりしていると、学校全体が落ち着きま
す。卒業までの3か月、必ずや下級生を引っ
張っていってくれると確信しました。

年末に見た大谷翔平選手の特番、高校サッカ
ー、箱根駅伝から何か好きなこと、夢中にな
れることを見つけようという話をしました。
午年だけに、うまくいくよう素敵な一年にし
ましょうと結びました。

6－1　当番活動を決めていました。

本校の今年度の研究が認められ、公益財団
法人 東京海上日動教育研究振興基金第42
回教育研究助成事業に当選しました。

今年度、もう一つ賞状をいただきました。こ
れは、現4年生が人権作文に取り組んだ成果
です。

用務員さんにお願いして、早速校長室前に
掲示していただきました。