令和七年　児童の様子

　私たち4年生は、総合的な学習の時間に、水止舞の学習をしています。水止舞について、いろいろな人に知ってもらうために、学校のホームページでお知らせしようと考えました。
　3回目の今日が最後となります。今回は、水止舞のことで4年1組が行ったことについてお伝えします。
　水止舞がどんなものなのかを学習した後、お祭り当日、実際の水止舞を見に行きました。日曜日だったので、行ける人が行きましたが、26人中20人（4-1）くらいの人が見に行きました。次に、学校のホームページで、調べて分かったことなどをお知らせしました。さらに、地域の人に広く知ってもらうために新聞やポスターなどを作り、南図書館に展示してもらいました。図書館に来た人たちが見てくれたようで、とても、うれしかったです。また、募金活動もしました。学校公開や保護者会のときに募金箱を置いて、大人の人たちにご協力してもらいました。募金をする前に、学校のホームページでお知らせもしました。近々、保存協力会の方々が受け取りに来てくださる予定です。最後に、来年この学習をする3年生にも伝え、水止舞のバトンを渡すような時間を作りました。
　水止舞のことを知り、いろいろな活動ができてよかったです。

　始めに、虫歯の原因や歯磨きの仕方について教えていただきました。口の中には多くのばい菌があることを知り、その後の歯をピンク色に染めるカラーテスターでは、鏡を見ながら細かなところまで磨くことができました。

　私たち4年生は、総合的な学習の時間に、水止舞の学習をしています。水止舞についていろいろな人に知ってもらうために、学校のホームページでお知らせしようと考えました。
　2回目の今回は、水止舞の魅力についてお伝えします。
　水止舞の魅力はいろいろあります。まず一つ目は、700年以上前から、ずっと続いているお祭りだということです。前回もお伝えしましたが、刀を持ったおさむらいさんがいた時代から続いている、ということは、すごいことだと思います。
　二つ目は、東京都無形民俗文化財に指定されているということです。この文化財は48件登録されていますが、そのうちの一つになっているということに、私たちはとてもおどろきました。
　三つ目は、このお祭りを見に来たお客さんも、水をかける、ということをしてお祭りに参加できることです。ただ見るのではなく、参加できることがいいと思います。去年の水止舞に、ぼくたちも何人か参加しましたが、見ているだけでなく、水をかけたりして参加できました。
　今回は、水止舞の魅力について説明しました。次回は、今年のぼくたちの取組を紹介します。

　4年生は、総合的な学習の時間に、水止舞について学んでいます。今は、このお祭りについて自分たちにできる取り組みをしているところです。
　4年1組のぼくたちのグループは、名前を水止舞銀行グループといい、募金活動をしています。集まったお金は、水止舞保存協力会の皆様にお渡しし、このお祭りに関係すること（楽器の修理など）に使ってもらう予定です。
　2学期の学習発表会で募金をしてくださった方々、ありがとうございました。感謝します。
　3学期の学校公開でも募金活動をします。学校公開の二日間、4年1組の先生の机の上に、ぼくたちの手作り募金箱を置いておきます。ご協力、お願いいたします。

　わたしたちは4年生は、総合の学習で、水止舞の学習をしています。水止舞についていろいろな人に知ってもらうため、学校のHPでお知らせしようと考えました。
　1回目の今回は、水止舞の歴史について簡単にお伝えします。
　このお祭りは、なんと700年以上もの歴史があります。700年以上前というと、刀を持ったお侍さんがいたような時代です。そのころ、長い間雨が降らず、人々はとても困りました。そこで、わらで作った龍を使って、雨が降るようにお祈りをしました。すると、願いが叶って、雨が降ったのです。人々は、とても喜びました。ところが、今度は、雨が止まらなくなってしまいました。人々は、またまた困りました。そこで、今度は、お面を作って雨が止むようにお祈りをしました。すると、また願いが叶って、雨が止んだのです。人々は、雨が止まったことに感謝して水止舞をつくりました。それが、700年以上経った今でも、続いているのです。
　今回は、水止舞の歴史について簡単にお話ししました。次回は、水止舞の魅力についてお伝えします。

委員会活動は、こどもたちが学校生活をよりよくするために、自ら考えたり話し合ったりして、協力しながら取り組む活動です。新聞委員会では、環境新聞や食育新聞など、様々な分野を記事にし、工夫して新聞を作成しています。全校のみんなが興味をもてる新聞を放送室前に掲示しています。環境委員会では、学校の周りの植物を育てたり、各教室に設置されているそうじロッカーがいつもきれいに使えるように点検をしたりして、学校全体の環境整備を行っています。

大森の伝統工芸品である「大森麦わら細工」の歴史や種類、特徴について大田区郷土博物館の方々に教えていただきました。貼り細工の体験活動も行い、素敵な作品を作りました。

アスレチックは4つのステージに分かれており、友達と協力し合いながら50個のアスレチックに挑戦しました。始めは水に落ちないように慎重になっていましたが、晴天で気温が高かったことから段々と気持ちも開放的になって運動に親しみ、友達との仲を深めました。

9月25日に1・2年生で平和の森公園へ生活科見学へ行きました。1・2年生でグループを作り、どんぐりや色づいた葉を拾いながら、秋探しビンゴゲームをして、楽しく過ごしました・

　科学技術館と国会議事堂の見学に行ってきました。科学技術館では、見たり、触ったりして楽しみながら、科学技術への興味・関心を高めていました。国会議事堂では、施設の見学をし、参議院体験プログラムに参加しました。見学を経て、こどもたちの政治に対する理解が深まりました。

大田区民ホール・アプリコにて、劇団四季「王子と少年」を鑑賞しました。「大切なのは、姿かたちではなく、本当の自分らしさを見つめること。」という少年のセリフに、こどもたちも心動かされている様子でした。本物の演技を通じて、自分らしさについて考えるよいきっかけとすることができました。

始めに、安全な自転車の乗り方や自転車の点検方法などを教えていただきました。その後、実際に自転車に乗って校庭に作られた道路を走り、安全に自転車に乗る練習をしました。

運動委員会がプール開き集会を行いました。水泳学習を行う上でのきまりや注意することを、手本を見せながら説明しました。

「虫はかせになろう」のレクチャーでは、動物園内に生息する生き物の生態について教えていただきました。園内にいる様々な動物をみて回るだけでなくヤギに餌をあげる体験もし、動物と触れ合いました。

少しでも記録を伸ばそうと、力いっぱい頑張る姿がたくさん見られました。高学年は低学年の計測の手伝いをしたり、「頑張れ！」と励ましの言葉かけをしたりし、頼もしい姿が見られました。

宇宙船長室では、太陽系の模型を見たり、実際に隕石に触れたりして宇宙の広さを感じました。
宇宙トレーニング室では、宇宙飛行士の訓練をイメージした「月面ジャンプ」や「空間移動ユニット」、「惑星ジム」などがあり、ミッションに挑戦したり、滑り台などで体を動かしたりしながら楽しく遊びました。

平和の森公園フィールドアスレチックに行ってきました。小学校初めての遠足です。交通ルールを守り、安全に気を付けて歩いて行ってきました。アスレチックでは、難しそうなものにも果敢に挑戦する姿が見られました。友達と声を掛け合い、仲良く過ごすことができました。お弁当も食べました。一日中笑顔で楽しく過ごせた日になりました。

しながわ水族館へ遠足に行きました。今年度は、電車に乗っていく遠足でした。水族館内では、グループごとに声を掛け合い、協力して活動する姿がたくさん見られました。お昼も、近くの公園でお弁当を食べました。後日、図画工作科の学習で、粘土を使ってお気に入りの生き物を作成しました。

入学して1週間ほど経ちました。1年生を迎える会では、各学年から歓迎の言葉をもらい、学校クイズを楽しみました。6年生からはメダルのプレゼントももらいました。大一の仲間入りを果たした1年生は、とてもうれしそうでした。