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東蒲小学校
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校長室から(令和6年度2学期)

更新日:2024年12月25日

12月25日(水)

終業式
風邪やインフルエンザが流行っているので、
体育館で一同に集合することをやめ、オンラ
イン終業式を行いました。児童代表の言葉は
2年生でした。立派に発表できました。


 

小学生駅伝大会報告会
総合記録証をキャプテンに授与しました。
その後、一人一人駅伝大会を通して、学んだ
ことを全校児童へ還元しています。たくさん
の大切なことを学び取っていて、うれしくな
りました。



 

冬休みの生活
生活指導主任の先生から、交通安全、火事、お金
の使い方、16時30分には帰宅するなど冬休みを楽
しく安全に過ごすためのお話がありました。


1年 学級活動 お楽しみ会
学年合同で、体育で学んだことを生かして
遊んでいます。


 

通知表
担任の先生が、こども一人一人に対して、がん
ばったことを言葉で伝えながら渡しています。


 

3-2 学級活動 2学期の振り返り
くじで順番を決めて、一人ずつ2学期にがんば
ったことをスピーチしています。


服務事故防止研修
しっかりと実施しました。よいお年を!


12月24日(火)

4-2 学級活動 お楽しみ会
男女仲良く、はないちもんめをやっていまし
た。校庭に大きな声が響いていました。こう
やって大人数で遊ぶことができるのも学校の
よさかなと思います。


 

3-1 学級活動 大掃除
いすや机をひっくり返して、脚についたごみ
をとっているところです。「休んでいる子の
いすもやってもいい?」やさしいクラスです。



 

6-1 国語 漢字の学習
電子黒板に映し出される漢字を、テンポよく
読み上げていきます。


 

図工 2-1 くるくるハウス
もっとよくするにはどうすればいいのか考えて
作品を仕上げています。


音楽 4-1 カスタネット
カスタネットをリズムよくたたいています。
曲は、こどもたちがよく知っている曲をタブ
レット端末で探して、授業で活用しています。


 

12月23日(月)

3-2 国語 ことわざ・故事成語
ことわざ、故事成語を調べて、実際に文をつく
ってカードにしていきます。


 

6-1 社会 地図帳を広げて
先生からミッションが与えられ、ヒントを
もとに地名を探しています。みんな集中し
ていました。


 

ウインタースクール
インテリア輪っかを作っています。年末
年始、活躍しそうです。


 

12月20日(金)

2年 体育
2-1はボール遊び運動です。3~4人のチーム
で作成を立てていました。


 

2-2は長縄をクラスみんなでやっていまし
た。8の字跳びです。


 

家庭 6-1 給食の献立づくり
学校栄養士にも助言をもらって、1食分の
献立を考えました。クラスから4人が選ば
れて3学期の実際の給食で出るそうです。



 

English Cafe
6年生からはじめて4-2まできました。今年
度29回目です。書初め指導に来てくださった
高岡先生もご一緒しています。


 

12月19日(木)

音楽朝会
集会委員が、クイズを出しています。


 

冬の季節の歌「あわてんぼうのサンタクロース」
と「北風小僧のかんたろう」を歌いました。今年
も副校長先生サンタがあらわれました。


 

先生が一人、みんなの真ん中に出てきました。


 

1校1取組 持久走タイム
11/6(木)から始めた(火)と(木)の取組
ですが、本日で最終日を迎えました。毎回、体
育的行事委員長が放送で呼び掛け、走っている
児童を励ましていました。体力が向上したこと
でしょう。


図工 6-1 1枚の板から
みんな真剣なまなざしで授業に集中していま
す。電動糸鋸を使っています。


 

12月18日(水)

秋に植えたキバナコスモスが、この寒い冬に
花を咲かせました。


 

12月17日(火)

家庭 6-1 おいしい緑茶をいれよう
安全に気を付けて日本茶をいれて、みんなで
飲みます。


 


 

4-1 国語 もしものときにそなえよう
台風、大雨、地震、津波、落雷、噴火などの
テーマを児童が希望で決めて、調べて整理し
ます。


 


 

図工 2-1 くるくるハウス
1階から3階まで、くるくるまわすといろい
ろな絵が出てくる工作をしています。


 

音楽 2-2 北風小僧のかんたろう
「ひゅうーん、ひゅうーん」と北風の音や
「かんたろーう!」と元気に呼び掛け、今
の季節に合った歌を歌っていました。


12月16日(月)

全校朝会
蒲田警察の警察官が来て、冬休みの交通安全の
お話を、こどもたちへしてくださいました。


 

12月14日(土)

第13回小学生駅伝大会
大田区の小学校は59校あるので、午前と午後
に分かれて行われます。本校は今年度は午前
実施でした。30校が集まっての開会式です。


 

大田グラウンドの中を歩いています。


横断幕を保護者の方と協力して掲示しています。


電光掲示板に、今日出場する選手一人一人の
名前が表示されています。応援に夢中で、走
っている写真を撮り忘れました。


 

すごくがんばりました!自己ベストを更新し
た子も多く、11/5の初練習から一人平均16.
5秒もタイムを短縮しました。順位は全13大
会の中で過去最高だと思います。タイムは東
蒲小歴代2位でした。よくがんばりました!
保護者の方の応援もありがとうございました。


 

一緒にバスに乗って引率した先生方から一言
ずつ労いの言葉をいただきました。その後、
当日のタイムを一人ずつ発表しました。


12月13日(金)

1年 合同体育 ボールを使った運動遊び
台の上にカラーコーンを乗せて、ボールを
当てて倒します。


理科 3-1 磁石を使ったおもちゃ
おもちゃを作って、担任の先生を驚かす作
戦のようです。目的設定がおもしろいです。


 

校長室表示
保護者の方が、新しく表示を作ってくれま
した。早速使わせていただきます。


 

4-1 総合 福祉教育
福祉について学んだことを紙1枚に整理して
います。紙の資料、タブレット端末で調べた
資料、友達と相談しながら自分のペースで進
めています。


 


 


 

九九検定合格
ミッションをクリアしてうれしそうです。3日
間校長室に通って、何度も挑戦して合格したの
で喜びもひとしおです。ほんのちょっと高いハ
ードルをこどもにかけると、一生懸命がんばっ
て乗り越えようとします。九九免許状を渡しま
した。


 

音楽 4-1 旋律の重なりを感じ取ろう
ファランドールを鑑賞教材に、王と馬の
旋律を聞き取って、どんな感じ方をした
か共有します。区教研音楽部の皆様が50
名ほど参観にいらっしゃいました。


 

区教研で研究授業をするなんてすごい。
がんばりました!


 

駅伝練習
明日が大会なので、最後の練習になりました。
PTA会長さんから託されたPTAからのプレゼン
トであるリストバンドを一人一人に手渡しまし
た。「あったかーい!」との感想。明日はこれ
を身に着けて走ります。


 

これまで練習を見てくれた駅伝担当の先生へ
5年生がサプライズでメッセージのプレゼン
ト。いいなー。


 

たすきを受け取る練習と、次の走者を大勢
の中から見付けて渡す練習です。わちゃわ
ちゃしていますが、当日はこうなります。


 

練習を見てくれた先生方から一言ずつも
らいます。さあ、いよいよ明日本番です。


 

12月12日(木)

5-1 社会 工業生産を支える運輸と貿易
トラック、貨物列車、船、飛行機など様々な
方法で運ばれること協動的に学んでいます。


理科 3-2 磁石を使ったおもちゃ
習ったことを生かして、磁石を使った自作の
おもちゃをつくっています。一人で考えたり、
友達や先生に相談したりしながら、進めてい
ます。


 

駅伝練習
いよいよ明後日に迫った駅伝大会。当日のコ
ースを見ながら、イメージトレーニングをし
ています。頭を使って、戦略を立てます。


 

12月11日(水)

校内研究 3-1 国語 わたしのまち
3-1以外の学級は午前授業です。今年度5回目の
研究授業でした。創造的な資質・能力を育成する
「おおたの未来づくり」の素地をねらいます。「
思考・判断・表現」か「主体的に学習する態度」
のどちらをねらうべき授業だったか、友達との交
流で「いいネ」をする際、2年生に伝えるという
相手意識をもたせた点はよかったが、2年生に伝
えるには何がいいネなのか目的意識を明確にする
とよかったなど活発な協議になり、研究が一歩前
進しました。


ウェビングマップに東蒲田のいいところを
場所と理由をセットで書き込んでいきます。
頭の中で考えていることは見えないので、こ
のように紙に書きだすことで思考を可視化し、
それをもとに友達と交流します。


 

3~4人のグループで意見交流をしてい
ます。


 

授業の終末での振り返りでは、みんな積極的
に発表しています。こどもたちはとてもがん
ばりました。おかげで、充実した研究協議会
ができ、研究が進みました。


12月10日(火曜)

家庭 6-1 調理実習
こどもたちが考えた「さつまいもボール」と「
麻婆豆腐」という、なかなか普通の調理実習で
はやらないメニューに挑戦していました。充実
した内容は、今年度家庭科専科になったことが
大きいです。


 

麻婆豆腐では、お肉の代わりにこどもたちのア
イデアでソーセージを入れてあります。さつま
いもボールの中には、チーズも少し入っていま
した。上手に調理できました。


 

図工 5-1 宝物BOX
「宝物の地図」の次の単元は「宝物BOX」です。
単元のつながりを感じます。段ボールで好きな形
をつくっていくようです。


 

音楽 3-2 まとめのテスト
机をテスト隊形にして、ペーパーテストを
受けて知識の定着を図ります。


2-1 体育 ボールを使った運動遊び
ミニサッカーボールを使って、手を使って
キャッチの練習をしています。どんなルー
ルでやるかはクラスの工夫次第です。


 

2年 生活 まちたんけん
児童が数グループに分かれて、東蒲田のお店
へ探検に行きました。保護者のご協力で、グ
ループごとに付き添っていただきました。あ
りがとうございます。写真は、大正湯という
学校の近くにある銭湯です。


 

特別にバックヤードに入れてもらい、まきに
火をつけるところを見せていただきました。
こどもたちはわくわくしていました。


 


 

12月9日(月曜)

全校朝会 6年生スピーチ
200人以上の前で話すのは緊張しますが、よい
機会です。メモなしで堂々と発表しました。


 

駅伝壮行会
選手が一言ずつ決意の言葉を述べていて、周りの
児童は応援します。


 

壊れていた校舎の時計を修理してもらいました。


  

12月6日(金曜)

6年 社会科見学
国会議事堂と国立科学博物館へバスで行きまし
た。修学旅行シーズンで、全国から見学に来て
いるので混んでいました。国会開催中のため、
超速での見学でした。


 

国会議事堂の正面でパチリ。


 

皇居外苑でお弁当を食べて、たっぷりと遊
びました。社会科で習った楠木正成の像が
荘厳な姿で立っています。


 


 


 

帰りのバスの中では、誰かが先週実施した学
芸会の台詞を言うと、みんなが台詞をつない
だため、7分間ほど音読劇が行われました。
あの感動がよみがえりました。


12月5日(木曜)

体育朝会 8:30~8:40
長縄でした。クラスごとにまとまって、順番に
跳ぶ運動を行いました。


 

校長九九検定
今年も始めます。2-1、2-2から一人ずつ
挑戦者が校長室に現れました。今のところま
だ合格者は出ていません。


 

1年 あきとなかよしおもちゃランド
第一蒲田保育園、第二蒲田保育園、しろはと保育
園、東蒲田保育園、おはよう保育園の園児を招待
して1年生が考えたおもちゃで遊んでもらいます。


 

1年生が保育園児にルールを説明しています。
1年生が「園児にあきとなかよくなってもらい
たい。」と考えたブースは13店もありました。


 

福笑い、こま、ボーリング、マラカスゲーム、や
じろべえ、まとあて、めいろ、はっぱプール、た
からさがし、まちがいさがし、あきを拾う競争、秋
の楽器作り、ストラックアウトです。


 

はっぱプールでは、園児が散らかした葉を
1年生がちりとりとほうきでてきぱきとプ
ールに入れていました。


この活動のねらいは、保幼小接続の活動を通し、
児童が自己の成長を振り返ったり、相手意識をも
った上で生活科の学習を行ったりできるようにす
ることです。


 

ウインタースクール
サマースクール、オータムスクールときて
とうとう冬にも実施です。作品は、「イン
テリア輪っか」と考えてくださいました。
ふるってご参加ください。


 

音楽 4-2 鑑賞
「ファランドール」を聞いて、王と馬の旋律
が交互に出てくることを、何度も聞きながら
確かめています。特に、馬のパートでは、音
楽を聴いて足を交互に動かして馬の動きを表
現していました。王のパートでは、王様らし
くえらそうにからだを揺らすこともいました。


 

ワークシートに自分の考えをかき、それを
クラスの友達と他者参照しています。この
学級ではぐるぐるタイムと呼んでいます。
必ず男女1人ずつ以上と行うというしばり
がありましたが、皆クリアしていました。


 

12月4日(水曜)

1-1 生活 ミニツリーづくり
自然のまつぼっくりを使って、季節のミニツ
リーをつくっています。


 


 

1-2 生活 ミニツリーづくり
1-1と同じ活動をしていました。オンライン
で担任の先生とおしゃべりしながら、つくっ
ています。電子黒板に映った担任の先生のそ
ばから離れようとしない子がいました。


 

12月3日(火曜)

東蒲中学校生徒による読み聞かせ
小中交流で、東蒲中1年生が来てくれて、読み
聞かせをしてくれました。1・2年生が対象で
す。体育館で、小学生が3つのブースを回りま
した。小松校長先生自ら引率してくださいまし
た。ありがとうございます。


 


 


5-1 総合 梅プロジェクト
学校内の敷地に梅の木を2本植樹しました。
いつか梅いっぱいになるといいですね。ゲス
トティーチャーは、副校長先生と用務主事さ
んです。


 

12/3(火曜)~12/9(月曜)生命尊重週間
12/3(火曜)~12/10(火曜)人権啓発週間


 


 

音楽 4-1 音符、休符、記号や用語
カードにして、トランプのばばぬきのように
遊びながら学んでいます。ゲーム性を取り入
れた楽しい学習です。


家庭 5-1 調理実習
家庭科室でごはんを炊いて、お味噌汁を作っ
ています。具は、わかめ、豆腐、ネギと豪華
です。包丁でネギを切るところを友達が真剣
に見ています。


 

にぼしを手で少しくずして、出汁が出やすい
ようにしています。にぼしの出汁ありと出汁
なしを一人一人飲み比べをしていました。


 

ごはんが炊けました。炊き立てのよいにおい
がしています。


 

駅伝練習 東蒲中陸上部
東蒲中陸上部の顧問の先生と部員3名が東蒲小へ
来て、指導してくれました。小中連携の一つです。
ありがとうございました。


 

11月30日(土曜)

学芸会 保護者鑑賞日
無事に終了いたしました。保護者の皆様には
衣装、体調管理、励まし、応援などご協力あ
りがとうございました。こどもたちは表現力
が飛躍的に伸び、友達や先生と心を一つにつ
くり上げる喜びや楽しさを味わってくれてい
たらうれしいです。


 


 


 

体育館片付け
5年生がてきぱきと気持ちよく動いてくれて
います。6年生からバトンを引き継いでいく
意識が高まっています。あっという間にきれ
いになりました。


 


 

11月29日(金曜)

学芸会 児童鑑賞日
ついに本番を迎えました。こどもたちのワク
ワクが伝わってきます。私からは演者と鑑賞
者が心を一つにする魔法をかけました。


 

集会委員による幕間(まくあい)のお楽しみ
クイズや全校じゃんけん大会など盛り上げて
くれました。


 


 


 

11月28日(木曜)

学芸会リハーサル
今日は一日体育館にいました。驚くほど仕上が
ってきました。非凡な才能を見せる子もいます。
当日までお家の人にも自分の役をないしょにし
ている子がいたので、ここでネタバレしないよ
うに気を付けることにしました。


 

11月27日(水曜)

学芸会練習
いよいよ2日前になりました。明日がリハー
サル、明後日は児童鑑賞日、明々後日は保護
者鑑賞日です。お楽しみに!


 

11月26日(火曜)

学芸会プログラム用イラスト
力作ぞろいです。正面玄関に掲示しておきます
ので、11/30(土曜)の保護者鑑賞日にぜひご覧
ください。


 


 


 


 

11月25日(月曜)

2-1 体育 なわとび
短縄でいろいろな技に挑戦しています。風は
冷たいですが、日差しは暖かいです。


短縄の次は、長縄をクラスみんなで跳んでい
ました。


2-2 体育 鉄棒を使った運動遊び
ふとん干し、こうもり、さる、ぶたの丸焼き、ツバ
メ、飛行機、カラスなどユニークな名前の技を練習
しています。器用に鉄棒に座っている子もいます。


 

ふとん干しの技が決まって、手を振って
くれました。


 

3年 社会 火災から人々を守る
消防署見学のまとめの新聞が完成しました。
皆、個性が出ていて初めての新聞づくりは大
成功でした。


 



 

11月22日(金曜)

自主練タイム(持久走)
昨日、一昨日と雨が降っていたため、3日ぶり
の実施です。今日は、日向は暖かく、60人ほど
が自主的に走っていました。


 

朝読書 図書委員による読み聞かせ
先週が1組だったので、今週は1~4年の2組
の教室で実施します。


2年2組の教室です。


 

3年2組の教室です。


 

4年2組の教室です。


 

4-1 手品・マジック
みんな興味津々で、教卓の周りに集まっていま
す。


 

図工 4-1 ひみつのすみか
木や校庭から集めてきた落ち葉、木々など自然
の材料を使って制作しています。


 

昼休み
竹馬で遊んでいる1年生。みるみる上達して
いきます。


 

外国語 5-1 Introduction
あこがれの人物を紹介するカードを作成し、
紹介クイズをするみたいです。


 

11月21日(木曜)

音楽朝会
来週の学芸会で歌う「世界が一つになるまで」を
全校児童で練習しました。この歌のように心を一
つに学年で協力して学芸会の劇を作り上げてほし
いと音楽専科からお話がありました。


 

恒例の準備運動です。運動の得意な先生の出番
です。手本を見せています。


 

きれいな歌声が体育館中に響き渡りました。


 

音楽 4-1 オーラリー
リコーダーでタンギングとサミングに気を付
けてクラスみんなで合わせています。


 

「ぐるぐるタイム」という個人でもいいし、友
達と練習してもいい時間です。こどもが学び方
を自己選択、自己決定できるところがよいです
ね。


 

就学時健康診断 
5年生が準備を手伝ってくれています。来年度
入学したときに、6年生としてお世話をします。
少しずつ、高学年としての意識が高まります。


 

視力検査の部屋では、正確に視力を測定する
ために距離を測っています。


 

荷物を運ぶお手伝いをがんばっています。


 

11月20日(水曜)

ポスター
体育委員会が各自、ポスターを作成して廊下に
掲示しています。中休みの持久走タイムについ
てでした。


 


 


 

フォトコンテスト
東蒲放課後ひろば主催のハロウィンのときのフ
ォトコンテスト結果を施設長さんがわざわざ校
長室へ報告に来てくれました。校長室前にも掲
示しました。みんな工夫してコスプレしていま
す。


図工 3-2 いもむしくん
自分でつくったいもむしくんを写真に撮って
台詞(せりふ)をつけます。


スタンプの押しすぎなど、よくない事例を図
工専科が示すことで、適度な画像加工のイメ
ージをこともたちはもつことができます。こ
の後、タブレット端末の画像編集ソフトを使
って、作成します。


 

4-2 図書
学校図書館にて、静かに読書をしています。


 

もう一つの部屋では、読書学習司書が読み
聞かせをしてくれています。


 

外国語 5-1 得意なことを伝えよう
「She is good at soccer.」などの言い方を
学んで、デジタル教科書の動画でリスニング
をしています。その後、設問に〇×で解答し、
ALTの先生が正解を発音していました。


 

たてわり班活動
今日は、いすとりゲームをやっている班が多
かったです。


 


 


 

先生が一緒になって遊んでくれて、こどもたち
は喜んでいます。


 

伝言ゲーム


 

登校時降っていた雨が上がり、水はけがよいの
で校庭でおにごっこかドロケイをしています。


 

英語カフェ
23回目です。給食補教の音楽専科の先生が、校
長室まで付き添ってくれました。私は出張で出
かけるので、副校長先生が校長室に見に来てい
ます。これからALTをお呼びするので、少しド
キドキしています。


 

オータムスクール 第2弾
クリスマスハーバリウムづくりでした。講師の
保護者の方にはいつも感謝です。


 


 

11月19日(火曜)

自主練タイム(持久走)8:05~8:15
今日から、12月13日(金曜)まで1~6年生の
希望者を対象に自主練タイムが始まりました。
ランドセルを置いて、準備運動のできた子から
からだを動かしています。今秋一番の冷え込み
でしたが、走ると体がぽかぽかしてきます。


 

正面玄関にランドセルを置く場所、自主練タイ
ムの時間を掲示しています。学校の教育目標の
一つ「運動で体をきたえるこども」の達成を目
指します。


 

算数 4年 平行四辺形の面積
デジタル教科書と紙の教科書の両方を活用
しながら、学んでいます。


 

家庭 6-1 こんだてを工夫して
自分で一食分の献立を考えたり、学校栄養士から
アドバイスを受けて学んだりしています。


 

3-2 体育 キックベース
足でける、ボールを走って追いかけてつかむと
いうボール運動を行っています。みんな楽しそ
うです。


 

清掃
1年生の子が、1年生の教室から校長室前の廊
下まで出張して、掃除をしてくれています。そ
の気持ちがうれしいです。


 

駅伝練習 15:15~15:45
7回目の練習です。今週まで、4年生を含めた
希望者で進めています。やる気のある4年生が
たくましく、来年が楽しみです。


 


 

11月18日(月曜)

全校朝会
6年生のスピーチ、代表委員から学芸会のスロ
ーガン発表、3年エコキャップ活動報告、読書
表彰など盛りだくさんでした。
各学級で考えたものを代表委員会に持ち寄って
「心を一つに 思い出に残る 学芸会」に決定
しました。


 

3年 総合 エコキャップ運動
1か月で集まったエコキャップを3年生が数えて
くれました。10,176個と発表があり、10人分の
ポリオワクチンに相当するそうです。活動は一区
切りしますが、3月まで活動は継続します。3年
生の皆さん、ご苦労様でした。


 

11月15日(金曜)

朝読書 8:30~8:40

5・6年の図書委員会による読み聞かせが、1

~4年の1組で行われました。2組は来週です。

1年1組の様子です。


 

2年1組の様子です。5年生と6年生が協力して

います。実物投影機で大きく絵本を拡大して、見

やすくしています。


3年1組の様子です。緊張しながらも、一生懸

命読んでいます。


 

4年1組の様子です。図書委員による読み聞か

せ以外にも、1-2と2-2で保護者、放課後

こども教室の施設長さんによる読み聞かせが行

われました。


 

3-2 社会 お礼の手紙

蒲田消防署見学のお礼に児童一人一人が、見学の

感想やお礼の気持ちを文章にしています。このよ

うな一つ一つの丁寧な積み重ねが、また来年度の

3年生が見学を受け入れてもらえることにつなが

ります。


 

英語カフェ

今日で22回目です。4年生は2回目です。皆、

最初は緊張していますが、終わることにはリラ

ックスしてALTの先生とおしゃべりができてい

ます。


 

社会 6-1 江戸幕府と政治

これまで歴史の学習をして習得した学び方を

使って、各自が江戸時代の学びを進めます。

問題は5つありました。

(1)大名たちをどう支配したか。

(2)どう政治をしたか。

(3)人々の身分はどうなったか

(4)文化はどう発展したか

(5)外国とどう関わったか


 

11月14日(木曜)

4-1 社会 伝統工芸を知る
新宿区で盛んな東京染め小紋について、教科書
で学んでいます。


 

4-2 国語 未来につなぐ工芸品
教科書の説明的文章を使って、内容を短くまとめ
る要約について学んでいます。社会科とも内容的
につながっているようです。


図工 1-1 くじらぐもにのって

国語の教科書に掲載されている「くじらぐも」

とつながる教科等横断的な学びになっています。

1年担任と図工専科が、連携が取れていないと

生まれない単元です。


 


 

2-2 道徳 言い方に気をつけて
「せきについて!」という言い方よりも、相手に
やさしい言い方を探しています。この学級では、
「今は、たちあるく時間じゃないよ。」という言
い方が出ていました。正解はありません。その学
級のみんなで話し合って、納得解、最適解を一緒
に探していけばいいのです。


 

1-2 国語 じどう車ずかんをつくろう
教科書の説明的文章「じどう車くらべ」で、し
ごととつくりについて学びました。その後、自分
で選んだ車のしごととつくりを調べて、クラスで
持ち寄って図鑑をつくります。


 

読書学習司書(大田区での学校司書の呼び方)と
連携して、車に関する図書を用意してもらってい
ました。学校図書館で足りない場合は、大田区立
図書館からも借りてきます。教科書で一緒に学ん
だことを、今度は自分一人で図書からしごととつ
くりを探すのです。


 

本で調べたり、タブレット端末内にあるブリタ
ニカ事典で調べたり、児童が自己調整、自己選
択しています。一人で黙々と調べたり、顔をく
っつけながら画面を一緒に見たり、ときには友
達や先生と相談したりして、学びを進めていき
ます。


 

11月13日(水曜)

英語カフェ

6年、5年ときて、今日から4年生がスター

トしました。9月から始めて、今日で21回目

になります。とても楽しそうでした。


 

ちょっと長い昼休み

小中一貫教育の日で、東蒲中学校と南蒲小学校

の先生方が、5時間目の授業を参観に来ます。移

動時間を考えて、開始時刻を15分間遅らせ13:30

としました。そのため、昼休みが12:55~13:20

となり、いつもより少しだけ長くなってこどもた

ちは喜んでいました。


 


 

小中一貫教育の日

6月と11月に、東蒲中学校区の3校が持ち回

りで、授業公開、協議会を行っています。今回

は本校が会場でした。


 


 


 


 


 


 


 

11月12日(火曜)

5年 社会科見学

日産車体 湘南工場へ、電車で行きました。バスに

比べて、費用は8分の1ほどで済みました。京急蒲

田駅から京急線で横浜駅へ。JR東海道線に乗り換

えて平塚駅から徒歩で工場まで行きました。工場内

は企業秘密が多く、一切写真撮影が禁止です。ゲス

トハウスという一部屋だけ撮影可能でした。


 

工場は東京ドーム4個分もあります。プレス、

車体(溶接)、塗装、組立、検査、出荷のうち、

プレス、車体、組立を見ることができました。

工程ごとに洋服が異なっています。実際に着用

しています。似合っていますよ!


 


 

公園での昼食
みんなお弁当の時間をとても楽しみにしています。
レジャーシートをくっつけて、クラスみんなで仲良
く食べています。


 

カオ〇シのおにぎり!おいしそう!


 

おにごっこをしたり、サッカーを観戦したり、

遊具で遊んだりとたっぷり1時間は自由時間が

あり、こどもたちは大満足でした。


 


 

駅伝練習
校庭に土を入れ整備するため、特別に体育館で練
習をしていました。駅伝担当の先生のもち味を生
かして、筋トレなどの室内トレーニングです。

ももの前側の筋肉である大腿直筋を鍛えるリバ
ースノルディックカールです。先生が手本を示
しながら、真似をします。膝に地面をつき、背
中とお腹に力を入れて、倒れるギリギリのとこ
ろまで傾きます。


 

ももの裏側の筋肉である内転筋群・ハムストリ
ングスは、蹴りだした足が地面に設置した際に
ブレーキをかけ、膝を曲げつつ、次の動きへと
つなげるために使われます。スクワットをみん
なでしています。


 

ノルディックハムストリングスをするために、

6年生が3人がかりで先生を抑えています。先

生のパワーと筋肉に尊敬が集まります。


 

臀筋群を鍛えるシングルレッグルーマニアン

デッドリフトです。ちょうど、OJT(On 

the Job Traning)でも先生た

ちが教えてもらいました。先生たちが、得意

なことを伝え合っているOJTは、今回で今

年度25回目で、互いに高め合っています。


 

11月11日(月曜)

全校朝会
月初めは校庭に集合して行います。先週の月曜が
振替休日だったため、今週が校庭になりました。
だいぶ季節が進み、冬の訪れを感じます。


 

3-1 社会 火災から人々を守る

先週水曜に消防署見学に行き、学習のまとめと

して新聞づくりを行っています。担任の先生の

依頼を受けて、私が授業をさせてもらいました。

10/31(月曜)の全校朝会校長講話で、10月読書

月間について話しました。図書の一つとして新

聞について紹介し、新聞を読みましょうと呼び

掛けていたこととつながります。


 

3-2 社会 火災から人々を守る
新聞づくりは、学習をまとめる表現形式の一つ
です。本物の新聞と学習新聞の見本を提示し、
新聞の特徴に気付かせます。一つのまとまりで
ある記事は、見出し、本文、カット(写真や絵)
からなり、誰に読んでほしいかの相手意識をも
たせ、読んでもらうのだから丁寧に作ろうねと
話しました。


 

題字を目立たせるレタリングについてやり方を
教え、できたかどうかを個別指導をします。「
こうやるともっとよくなるよ。」と伝えると、
こどもたちは、あっという間にできるようになる
からおもしろいです。

11月8日(金曜)

朝読書 読み聞かせ
蒲田図書館、保護者の皆さんによる読み聞かせが
3-2と2-2で行われていました。ありがとうご
ざいました!


 


 

3-1 学級活動 学級会
今月末の学芸会スローガンを話し合っていま
した。多数決にたよらないよう、一人一人の
意見を大切にしていました。


 

外国語 6-1 
チャンツを歌って、正しい発音が自然と身に付き
ます。テキストとワークブックも使っています。


 

2年 算数 九九

くるま1台にタイヤが4つあり、5台だと

タイヤはいくつあるかについて、イラスト

を描いたり、アレイ図をかいたりして考え

ています。


 

11月7日(木曜)

体育集会
今日は、運動委員会によるなわとび集会でした。
初めに、運動委員会が短縄の試技を演示していま
す。


 

次に、全校児童で3分間、自分の好きな跳び方

で跳び続けます。途中でひっかかっても、繰り

返し時間まで跳びます。3分後にはからだも温

まっています。


 

2年 体育

1組は鉄棒遊び、2組はボール遊びをしていま

す。


 

中休み

3年生がくつ箱のところで、鬼決めをしていま

す。大勢で遊ぶ楽しさをよく知っています。


 

1校1取組 持久走タイム

今日から、11月の(火曜)(木曜)中休みの終半3分

間が持久走タイムになります。(火曜)が1・3・

5年、(木曜)が2・4・6年です。体力テストの

結果から体育的行事委員会が考えてくれました。


 

学校の教育目標の一つ「運動でからだをきた
えるこども」の達成に迫ります。


 

6年 キッズドローンプロジェクト

3・4校時に体育館で、プログラミング体験で

ドローンを操作する学習をしました。今年度、

「おおたの未来づくり」研究実践校を受けている

ため、優先的に体験することができました。


 

ドローンが活躍する森林、田畑、家、倉庫など
について学び、その後実際にプログラミングを
してドローンを動かしています。


 

ミッションは飛び立ってから、跳び箱の上の輪を2

つくぐり、指定の位置に着陸することです。水平方

向をXY軸、垂直方向をZ軸として、数値を入力し

てプログラミングします。


 

5年 キッズドローンプロジェクト

見事、指定の位置に着陸させて喜んでいます。ゲ

ストティーチャーとして、日本タタ・コンサルタ

ンシー・サービシズ株式会社から10名が来て教え

てくださいました。貴重な体験をこどもたちにさ

せていただき、ありがとうございました。


 

駅伝練習 15:15~15:45

4~6年の希望者が参加しています。今日で2回

目の練習になります。駅伝を指導する担当は、体

育的行事委員会のメンバー2名ですが、今日は5・

6年担任、体育主任、副校長先生も見に来てくれ

ました。チーム練習の後、1周をできるだけ同じ

スペースで走る5分間走、50mダッシュなどをや

っていました。


 


 

11月6日(水曜)

1-1 学級活動 いじめに関するアンケート

11月は、こどもの心サポート月間(大田区)であ

り、ふれあい月間(東京都)です。いじめに関す

るアンケートは、年間3回以上行います。6月と

11月と2月です。1学期は紙で実施した1年生が、

2学期はタブレット端末で回答しています。


 

図工 5-1 宝物の地図
作品が完成し、教員室廊下に掲示してあります。
「こんな宝島があったら・・・」と自由に想像し、
机の上で冒険しながら制作しました。紙の古い感
じも自分たちで色を塗って表現しています。キラ
キラと輝くお宝もあってわくわくします。


 

4-1 外国語活動 スポーツ
アルファベットのネイティブな発音を真似した
り、スポーツの単語を発音したりしていました。


 

4-2 外国語活動 スポーツ


 

5-1 体育 バレーボール
ルールを学級で工夫しながら、グループで
ボールをつないで相手コートへ送ります。


 

持久走、駅伝大会に向けて横断幕を設置しまし
た。大会当日は、会場に持っていく予定です。


 

11月5日(火曜)

2年 生活 町たんけん

学年で協力して、東蒲田のまちを回ります。自分

たちの住むまちにはどんなお店があって、まちの

様子はどんなかな?

お米屋さんです。ここのお弁当は、ごはんがおい

しくて先生たちも給食がない日は買いに来ます。


 

学校の目の前にある大きなドラッグストアで
す。


 

4-2 国語 クラスみんなで決めるには
一人一人ノートを確認しているところです。


 

図工 5-1 モノクロペーパーアート
黒色、白色、灰色の画用紙を使って、折る、切る、
巻く、編む、重ねるなど紙の表現をいろいろ試して
作品をつくっています。


 


 

予告なし避難訓練(地震・津波)

今年度は、5月からずっと予告なしで実施して

います。まず、地震発生を想定し、その後「大

津波警報発令」を想定して屋上へ避難します。

校庭では、建物から離れてダンゴムシのポーズを

しています。


 

私からは、津波の意味と土地の高さである海抜につ

いて説明しました。ちなみに、ここは海抜2.1mで

す。


 

昼休み
元気に外で遊んでいます。だいぶ秋も深まって
来ました。服装も上着を羽織っていますが、中
には半袖、半ズボンで頑張っている子もいます。


 

11月1日(金曜)

1年 生活 秋をみつけたよ

廊下の掲示物を紹介します。旬の野菜や果物などの

食べ物、街角の街路樹の色づき、秋の草花、どんぐ

りなどたくさんみつけました。


 


 

算数 1年 たし算のけい算

問題を解いたら、後ろの机に貼ってある答えを見て

自分で採点します。大人がいなくても、自分で学習

が進められることは正解するのと同じぐらい大切な

ことです。児童の解答スピードにも個人差があり、

混まないよくできたシステムです。


 

バルーンリリース
拾ってくれた方の場所を地図上にプロットすると、
ずいぶん遠くまで旅をしたことが分かります。


 

駅伝オリエンテーション

12月14日の小学生駅伝の説明会を理科室で行いま

した。今年度は、第1クールを11月5日~11月22

日として、4~6年の希望者で楽しく走ります。次

に、第2クールを11月25日~12月13日として、選

手を選抜し仕上げていきます。30名ものやる気のあ

る子が集まっています。


 

10月31日(木曜)

エコキャップ運動

大きな声で、「おはようございます!」と挨拶し

ています。「エコキャップにご協力お願いします

!」「ありがとうございました!」と元気がよく

て、気持ちがよいです。ある3年男子は、お父さ

んに会社から持ってきてもらうようお願いするほ

ど意欲的で感心しました。


 

運ぶときにこぼしちゃって、みんなで仲良く
拾うの図。毎朝、玄関で出迎えてくれる養護
の先生も手伝ってくれています。


 

登校した後、教室に入る時間(8:15)になるまで、
用務員さんと「あっちむいてホイ」や「マッチ」
「いっせーのせ(ゆびすま)」で遊んでいます。


図書集会

図書委員会による児童集会でした。相変わらず6年

生の姿勢、態度が素晴らしい。学校全体がとても落

ち着いています。


 

学校図書館に関するクイズです。蔵書数?、貸出冊

数の一番多い学年は?この絵本のタイトルは?など

絶妙な問題が5問。3択です。読書月間最後の日に

楽しい集会を計画してくれた図書委員会の皆さん、

ありがとう。


 

図工 4年 ビリっとモンスター

体育館前のギャラリーに掲示してあります。


 


 

今日はハロウィンの日。何人かの子に「トリッ
クオアトリート!」と言われました。このバナ
ナのおばけはなかなかこわいです。


 

1-2 生活 秋みつけ

生活科見学で拾った秋のものや、6年生が移動教室

で拾ってきてくれたどんぐりを使って、おもちゃづ

くりをしています。たまごやきなどのお弁当に見立

てていました。


  

グルーガンを使って、葉やどんぐりをくっつ
けています。道具が充実しています。


 

どんぐりにきりで穴をあけているところですが、
どんぐりが動かないよう粘土に埋め込む工夫を
していました。


 

1年生にちょうどいい高さの机で、木工用ボン

ドを使ってくっつけようとしています。夢中で

す。


 

2年 合同体育 跳び箱を使った運動遊び

器械・器具を使っての運動遊びの一つです。学年

で協力して行っています。跳び乗りや跳び下り、

手を着いてのまたぎ乗りやまたぎ下りをしていま

す。


 

中休み なわとびタイム

(木曜)なので4・5・6年の高学年の番です。


 

5-1 体育 持久走

一列になって、2人組でトラックを1周します。

追い抜かされそうになったら、3秒キープするな

どのミッションがあり、意欲的に取り組んでいま

した。よく考えられたメニューです。


 

昼休み 

3年生が「校長先生!いっしょにあそぼ!」と

階段の段差を利用して遊ぶ「ちっちのち」に誘

ってくれました。楽しかったです。


 

理科 3-1 電気の通り道
理科室で、どのような性質のものが電気を通すの
かについて考えています。タブレット端末も道具
として使っています。


 

10月30日(水曜)

3-1 読み聞かせ

2年生が来る前の教室の様子です。「もう一度、

練習しとこっか。」「もうすぐ来るかなあ。」

「ドキドキしてきたー。」と教室中によい緊張
感が漂っていました。


 

2-2を招待して、教室と生活科室を使っています。

両クラスがご対面して、3年生がはじめの言葉を言

っています。


 

教室では、やさしい雰囲気が漂っていました。

2年生は絵本を読んでもらってうれしそうです。

限られた人的資源を最大限活用するという意味で

は、立派なカリキュラム・マネジメントです。


 

読み終わった後、3年生と2年生で絵本を中心

に感想を述べたり、絵本を読みなおしたりと自

然と交流しています。


 


 

3-2 読み聞かせ会
2-1を招待して、教室と視聴覚室を使っています。
他クラスとの交流は、適度な緊張感、相手意識を
もつ意味でもよい取組だなあと思いました。


 

10月の読書月間の取組の一つとして、3年担任

が2年担任に呼び掛けて実現したすばらしい企

画です。


 

読み終わった後で、絵本に関するクイズを出し

ているところのようです。2年生を楽しませる

工夫をいろいろと考えていました。


  


 

10月29日(火曜)

エコキャップ運動

今週は3年2組が朝、正面玄関で呼び掛けてい

ます。


 

3-1 国語 読み聞かせ会に向けて
どうやら下級生に読み聞かせをしてあげることに
なったようで、計画を立てています。はじめの言
葉、終わりの言葉に立候補する子は、名札を黒板
に貼りに行っています。たくさんいて、やる気の
高さが伝わってきました。


 

6-1 総合 学芸会に向けて
衣装、小道具などを各自制作しています。担任の
先生の得意分野が生かされています。家庭科の先
生も衣装づくりを手伝ってくれています。


 


 


 

一校一取組 なわとびタイム

今日は火曜日なので、1~3年の低学年が中休み

の10:32~10:35の3分間行います。


 

技を見てもらいたくて、「先生!見てて!」と
先生のまわりに集まっています。


 

音楽 2-2 学芸会に向けて
音楽がたくさん出てくるミュージカル劇に挑
戦するようです。あっという間に覚えて、身
振り手振りを交えて、歌っている子がいてび
っくりしました。いろいろなことにチャレン
ジして、自分にはどんな才能があるのか、自
分は何に興味があるのかを見付けてもらいた
いです。担任の先生も歌を覚えようとがんば
っていました。


 

10月28日(月曜)

3-2 総合 SDGs

めあてが、「東蒲小学校のみんなで取り組む方

ほうを考え、作成のじゅんびしよう」でした。


 

机の隊形、個人、グループなどの人数、ノートか
タブレット端末かなどある程度自由で、児童が自
己選択、自己決定しているように見えます。


 

まなびポケットのミライシードの中にあるオク
リンクプラスを積極的に活用しています。Next
GIGAに対応した授業スタイルを試行錯誤しなが
ら模索してくれています。


 

4-1 社会 鹿島おどり

教科書の内容を、B41枚にまとめています。教科

書を丸写しするのではなく、自分の中で理解し、

わかったことを整理して、内容を要約してまとめ

ているところでした。


 

教室を自由に立ち歩いて、他者参照する時間です。
この学級では、この活動を「ぐるぐるタイム」と
呼んでいました。友達のまとめ方を見て、自分の
まとめに生かしていきます。


 

4-2 国語 クラスみんなで決めるには
学級会活動の進め方について、学んでいます。
デジタル教科書のコンテンツを動画視聴するた
め、こどもたちにとって分かりやすいです。


 

10月25日(金曜)

1-1 朝読書

金曜日の8:30~8:40は朝読書の時間です。学芸

会の台本を一生懸命読んでいる子もいますね。


 

4-2 朝読書

朝読書をすると、落ち着いて1日がスタートし

ます。とても静かに本を読んでいます。


 

4-1 朝読書
図書ボランティアさんが、今日はこちらのクラス
で読み聞かせをしてくださっていました。


 

エコキャップ運動

回収ボックスが1週間でだいぶ埋まってきました。


 

中休み 

図工室で、希望すれば作品づくりができます。

1年生1人と4年生2人、図工の先生がいます。

ほうきとちりとりで掃除を一生懸命やってい姿

が見られました。一心不乱に物事に集中してい

るこどもの姿は美しいですね。


 

3-2 国語

10月は読書月間です。何やら、グループで絵本の

読み聞かせの練習をしているみたいです。だれに

読んであげるのかな?来週のお楽しみです。


 

4-1 体育 マット運動
教室で「NHK for School」の動画を視聴して
頭の中で、運動のイメージをしています。よい
運動をするよう、ポイントはどこなのか頭をつ
かいます。


 

2-2 生活 おもちゃらんど

4時間目の教室の様子です。何だかそわそわして

います。「5時間目に1年生を招待しておもちゃ

らんどをやるんだけど、私たち司会なの。緊張す

る~。」なるほどと納得しました。


 

1-2 外国語活動

ALT(Assistant Language Teacher)とHR

T(Home Room Teacher)担任と一緒にハロ

ウィンの単語で何でもバスケットをしています。

新しいことと、知っていることを組み合わせる

と学習が無限に広がります。


 

ハロウィンのグッズがリアルで雰囲気が本物
です。イラストも外国風です。


 

英語カフェ 

9月4日(水曜)から、毎週(水曜)と(金曜)で

実施しています。16回めでした。5年生にな

ってからは3回目です。「楽しかった~。毎

週来たい!」との感想がうれしいですね。


 

2-2 生活 おもちゃらんど
きょうだい学級である1-2を招待して、視聴覚室
で遊んでいます。手作りのおもちゃを下級生に説
明しています。


 

コロコロスロープ

2年生は、何度も何度も試して、ちょうどよい

転がり具合を探して、おもちゃをつくっていま

した。


 

2年生が1年生に一生懸命説明しています。


 

風で動くくるま
うちわであおぐと、進む車のおもちゃのやり方
を「こうやって、やるんだよ。」と教えていま
した。


 

スーパー輪ゴムでっぽう

こだわって作った強力な威力で、的あてを行って

いました。3回やって合計点で競います。頭の中で

さっと暗算をしていました。


 

サッカー型ゲーム
遊びに来てくれた音楽の先生と対戦です。
白熱した結果はいかに!!


 

10月24日(木曜)

3-2 理科 豆電球に明かりをつけてみよう
乾電池といろいろな材料を使って、豆電球が
点くかどうか実験しています。豆電球がピカ
ッと光ったとき、にこっと笑顔になりました。


 

65周年記念オーナメント
家庭科と図工科が連携して、Tシャツ型の作品が
完成しました。正面玄関入口に、まるでTシャツ
を干しているかのように展示しています。


 


 

体育集会
これから11月から始まる持久走タイムの説明を
運動委員会がしています。


 

全校児童がはつらつと走る様子は、エネルギー
に満ちあふれています。


 

ホウセンカ
ほとんどみんな枯れている中で、立派に咲いてい
るホウセンカを見せてくれました。すると、たく
さんアリが茎にいるのを見て、「お手入れがたい
へんなんだよ。アリを取らないと・・・。」こう
やって大事に育てているから、こんなに立派に咲
いているのか!と感心してしまいました。白い花
が咲き誇っていてきれいです。


 


 

理科 3-2 ?
とってもとっても楽しい話をしていました。
内容はこどもに聞いてみてください。


 

算数 4年 計算の約束を調べよう

1つの式であらわすことをめあてに、計算の

きまりについて学んでいました。


 

10月23日(水曜)

1-2 国語 くじらぐも
電子黒板でデジタル教科書を投影し、黒板には
場面ごとにこどもたちに考えさせたいことを板
書しています。デジタルとアナログを上手に使
いこなしています。


 

2-1 国語 がまくんとかえるくん
アーノルド・ローベルの有名な物語です。がま
くんとかえるくん、どちらの気持ちを考えたい
かな。


 

図工 2-2 まどからこんにちは
カッターを安全に使うための話を時間をとって
丁寧にこどもたちに考えさせています。「にぎり
もち」「えんぴつもち」のどちらかで持ちます。
こどもたちは真剣に話を聞いています。


 

軍手をして、カッターを使います。うまく、
窓ができるかな。


 

できた!窓から顔をのぞかせています。「こ
んにちは!」


 

「見てみて!ぼく、砂時計の形の窓をつくったよ
。」「いいね!ぼくのも見てよ。」と自然と交流
が始まっています。


 

お楽しみ読み聞かせ 
16人の教職員によるを中休みに実施しました。
昨年度、こどもたちに好評だったので今年度も
継続しました。





2-1 生活 おもちゃらんど
1年生を体育館に招待して、手作りおもちゃで
おもてなし。もぐらたたきの説明を1年生に分
かりやすくしていました。


 

手作りの万華鏡


 

とことこぐるま
紙コップで作成したトコトコ走る車です。
どこまで遠くに行けるかという挑戦を取り
入れることで、参加者のやる気が高まって
います。


 

磁石で動くくるま
磁石のついたコントローラーと、磁石のついた
くるまを近づけると、なんと車が動きます。3
年生の理科の学習へとつながっていきます。


 

紙飛行機とロケット
これもどこまで遠くへ飛ばせるかというゲーム
性があります。ちなみに、1位は大人げなく私で
9m50cm飛ばして金メダルをもらいました。
「やったー!」


 

魚つり


 

ダンボールで作った手作り迷路
ビー玉を転がして、うまくゴールまで誘導して
います。1年生が夢中で遊んでいます。


 

10月22日(火曜)

エコキャップ運動
昨日全校朝会で呼び掛け、今週は1組、来週が2組
が毎朝正門で声を掛けています。早速、家から持っ
てきてくれた子もいます。


 

バルーン
バルーンを拾ってくれた方が「届きましたよ」と
メールをくれました。正面玄関に掲示してあるの
をこどもたちが見ています。「えー!こんな遠く
まで届いたの?すごい!」


 

中休み なわとびタイム

火曜は、1~3年の低学年の番です。体育的行事委

員会の先生たちが、体力テスト結果を分析し、本校

のこどもたちの課題克服のために考えてくれた1校

1取組です。


 

おおたの未来づくりエリア協議会
6-1の研究授業です。今年度、第4回研究授業、
第10回研究全体会になります。来年度から、大
田区で始まる新教科「おおたの未来づくり」を
本校は、研究指定を受けて1年前倒しで進めてい
ます


  

授業パートナーである旧キネマ通り商店街の3
つのお店からのメッセージ動画を視聴していま
す。蒲田東・六郷エリアの校長先生3名、副校
長先生2名を含む11校25名の先生方が東蒲小の
研究を参観くださいました。教室に入り切らな
いため、体育館で授業をしてします。


 

授業パートナーの思いを受けて、そのお店に最適
なコピー、フレーズなどのコンセプトを3~4人
のグループで付箋と紙を使って考えます。


 

研究協議会
授業者の先生が、授業のねらい、これまでの学習
の経緯を説明しています。志茂田、高畑、西六郷
南六郷、東六郷、仲六郷、六郷、蒲田、南蒲、新
宿、出雲の先生たちと協議をします。


 

研究主任の先生から、本校の研究過程について
説明しています。おおたの未来づくりの先進校
として、少しでもお役に立てれば幸いです。


 

10月21日(月曜)

バルーンのメッセージ
19日に飛ばしたバルーンを拾った方が、学校に連
絡をくださいました。千葉県佐倉市の民家、成田
市と香取市のゴルフ場など4件もご連絡がありま
した。一番遠いところでは、東蒲小から90kmも
離れています。これをこどもたちに知らせて、ま
た学習の材料にとしようと思います。


 

全校朝会 6年生のスピーチ

一人一回、6年生が全校朝会でスピーチをします。

最近がんばっていることや、今週の予定、将来の夢

など様々ですが、皆メモを見ないで暗記します。実

は、メモを読むことと暗記してスピーチすることは

雲泥の差があると私は考えています。覚える方がも

ちろん何倍も大変ですが、相手への話の内容の伝わ

り方、緊張感など教育的効果を考えてそうしていま

す。6年担任にお願いして、私が直接こどもへ指導

させてもらっています。テーマを一緒に考え、下書

きを推敲し、暗記したスピーチを聞いて、前週に校

長室でリハーサルをして本番に臨みます。終わると

皆「すごく緊張した~!」といい表情をします。


 

全校朝会 3年生からのお知らせ
総合の学習でSDGsについて学び、食品ロスにつ
いて学んできました。その中で、ペットボトルの
キャップをリサイクルできることを調べ、学年で
進めてきました。今回、全校朝会で全校児童に呼
び掛け、よりたくさん集めようとしています。担
任の先生が隣で温かく見守っています。


 

全校朝会 健康委員会からのお知らせ
「早寝・早起き・朝ごはん」月間の取組として、健
康委員会でスタンプラリーを提案してくれました。
ゲーム性のある楽しい取組になりそうなことを考え
てくれてうれしいです。


 

1-1 国語 かずとかんじ
教科書の詩を参考に、ことばを入れ替えて、
アレンジしています。「四つたたくと こぶ
たが四ひき」のこぶたを、こどもが好きなも
のに変えて音読しています。


 

10月19日(土曜)

学校公開日
5-1 おおたの未来づくり
オリジナル茶の開発が進んで、今日は保護者
・地域が来校されるので、3種類のお茶を飲
み比べてもらって、どのお茶がおいしいかア
ンケートをとっていました。


 

セーフティ教室
情報モラルについて、教育ネットの方をゲスト
ティーチャーにお越しいだだき、学んでいます。
SNSなど便利ですが、犯罪に巻き込まれないよ
う気を付けて、賢く使いこなしたいですね。

バルーンに手紙を取り付け
有志の保護者の方にお手伝いいただきました。
ご協力ありがとうございます。


 

3-1 社会 火さいから人々を守る
学校の火災設備を調べて、どこに何がどれだけ
あるのかをタブレット端末に記録しました。そ
して、それを一覧できるよう模造紙にシールを
貼っています。


 


 

3-2 社会 火さいから人々を守る
学年の先生が作成した、校舎の地図をタブレット
端末上で児童に配布し、グループで校舎内を探検
した結果をオクリンクプラスで一気に一覧できま
す。学年間で教材を共有し、協力しています。


 


 

ドローンによる人文字の撮影
ドローンを初めて見る児童もいて、興味津々
です。一気に上空まで上がっていくときに、
「わあ~」っと歓声が上がりました。


 

カラーのエプロンを着て、上空から撮影します。
でき上がりはお楽しみです。


 

ここでも保護者の方にご協力いただき、児童一人
一人にバルーンを手渡してもらいました。快晴の
下、一人1つバルーンを手に持って、今か今かと
飛ばす瞬間を待ちます。


 


 

副校長先生の名アナウンスで、「3・2・1・
0!」と一斉に飛ばしました。


 

飛んでいくバルーンを親子で眺めています。お
母さんもこの東蒲小の卒業生だそうです。おじ
いちゃん、おばあちゃんも通った子がいました。
みんなで東蒲小の65歳をお祝いできました。


 

風が強くて、あっという間に見えなくなりまし
た。どこまで届くのか楽しみです。その後、急
いで引き渡し訓練をして、忙しい半日が終わり
ました。


 

同窓会総会
午後、本校体育館にて行われました。36年間務め
られた同窓会長はじめ、役員が交代する場に、学
校代表として立ち会いました。長い間ご苦労様で
した。そして、新会長、新役員の皆様どうぞよろ
しくお願いいたします。


 

10月18日(金曜)

英語カフェ
6年生が全員体験し、今日から5年生です。少人
数のためALTとたくさん話せて、大爆笑していま
す。


 

2年 国語 おもちゃの作り方
生活科で制作したオリジナルおもちゃの説明書を
国語で書きました。順序に気を付けて、イラスト
や写真を使って書き上げた力作が廊下に掲示して
あります。教科等横断的な学びになっています。


 


 

放課後ひろば 
「ハッピーハロウィン!」「トリックオアトリ
ート!」ハロウィンイベントで仮装して、教員
室に見せに来てくれて、ダンスを上手に披露し
ました。とっても上手でしたよ。


 

3Dプリンタ
大田区教育委員会の研究推進校の指定を受けて
いるため、3Dプリンタが導入されました。医療、
食品、住宅、宇宙など各分野で大注目です。これ
から活用していきます。


 

しっかりと使い方を教えていただきました。
植物由来のフィラメントを200度ぐらいの高温
で溶かして、幾層にも重ねてつくります。


 

10月17日(木曜)

65周年記念集会 8:30~9:30
第1部は、代表委員会による東蒲小歴史スライド
と、東蒲小ランキング、全校合唱です。ランキン
グは、好きな教科、好きな場所、好きな行事など。
結果は、どうだったでしょう~。こどもに聞いて
みてください。


 

代表委員会がすごくがんばっていました。


 

地域、保護者の方も参加してくださいました。卒
業第1期生という方もいらっしゃいました。こど
もたちが歌う校歌を懐かしそうに聞いていたのが
印象的です。


 

「Happy Birthday to you」のリコーダー、
グロッケンによる合奏と校歌の合唱です。


 

第2部は、本校の卒業生、トクサンこと徳田
正憲さんにご講演いただきました。ベネッセ
の調査によると、小学生のなりたい職業の1
位が、5年連続でYoutuberです。トクサンTV
として、約81万人のフォロワーをもつ人気You
tuberとして活躍するトクサンから、貴重なお
話を聞くことができました。ありがとうござい
ました!


 

中休み 1校1取組
体力テストの結果を受けて、なわとびタイムが
今日からスタートしました。


 

3-1 総合 SDGs
学校栄養士と連携して、食品ロスについて学んで
います。


 

4年 身体障害理解教室
大田区福祉課と連携して、こどもたちに
お話と体験をさせていただきました。


 

10月16日(水曜)

早寝・早起き・朝ごはん月間 10月
健康生活チャレンジ週間は、10/15(火曜)~10
/24(木曜)の10日間です。3つのモンスターを
倒すゲーム性を取り入れた取組になっています。


 

5・6年 合同体育 ボール運動
キックベースを5・6年混合チームで対戦して
います。


 


 

4-2 国語 ごんぎつね
場面ごとに、ごんと兵十の気持ちを表にして、
気持ちの変化を全体でとらえています。


 

外国語活動 4-1 文房具
外国語専科の先生が授業をしています。鉛筆、消し
ゴムなど文房具の単語を、切って、貼る活動を入れ
ながら楽しく学んでいます。


 

6-1 総合 おおたの未来づくり
地域のキネマ通り商店街にある、八百屋さん、床
屋さん、文房具屋さんを回って、おおたの未来づ
くりの趣旨を説明しました。そして、授業パート
ナーとの授業が始まりました。生きた学びへのご
協力に感謝いたします。


 


 


 

3-2 体育 マット運動
担任の先生が、ポイントを説明しながら手本を
示そうとしています。こどもたちは固唾をのん
で見守っていました。くるんとうまく回れると
自然と拍手が起きました。いいクラスだなーと
思いました。


 


 

10月15日(火曜)

1・2年 生活科見学 平和の森公園
先週8日(火曜)が雨天のため、本日に延期にな
っていました。今日も雨だと中止だったので、
実施できてよかったです。秋の自然を見つける
こと、1・2年で仲良く遊ぶことがめあてです。
私からは、「秋晴れ」について説明しました。


 

「どんぐりあるといいなあ~」という心配を
よそに、たっぷりと拾うことができました。


 

見渡す限り芝生いっぱいの公園です。自然を
満喫しました。


 

大自然の中で食べるお弁当は最高です。お弁
当のご用意お疲れ様でした。


 


 

お昼寝タイム
お弁当を食べた後は、ぽかぽか陽気の中、芝
生の上でお昼寝最高だ。


 

高いところに上って、はい!ポーズ!


 

帰りの京急電鉄を待つ間、何やら楽しそうに
おしゃべりをしています。


  

電車の乗り方も上手でした。たくさん歩いて
、たくさん遊んで、たくさん秋を見つけまし
たね。よくがんばりました。


 

3-2 社会 火さいから人々を守る
校内を探検して、消防設備を探していると
ころです。消火栓の中を初めて見て、タブ
レット端末の写真機能で記録しています。


 

家庭 5-1 65周年記念作品
図工と連携して、65周年記念作品を制作してい
ます。図工では、Tシャツ型の段ボールをデザイ
ンし、家庭では、フェルトでとうめちゃんアッ
プリケを成しています。専科教員同士が連携し
た教科横断的な学習です。


 


 

10月11日(金曜)

6年 移動教室
3日目 6:30 朝会
眼下に雲海が広がっています。空気がおいしくて、
みんなで深呼吸をしました。ラジオ体操をしてい
るところです。天気はいいです。


 

7:00 朝食


 

スポーツレク(外)
広いグラウンドで逃走中。クラスみんなで
遊びます。男女の仲がとてもよいです。


 

スポーツレク(中)
卓球大会です。


 

昼食は、宿舎の方が作ってくださったお弁当を
青空の下、おいしくいただきました。


 

湯楽里館で家族や自分へおみやげを買いまし
た。たし算をして、一生懸命計算しています。
算数の学習が生きますね。


 

17:15帰校式
少し渋滞に巻き込まれ、予定より30分ほど遅れて
到着しました。たくさんの保護者、下級生、先生方
が出迎えてくれて、こどもたち嬉しそうでした。
無事に安全に帰ってくることができて、ほっと
しました。


 

10月10日(木曜)

6年 移動教室
2日目 朝食
食事係が自分の役割をしっかりと果たしていま
す。あっという間に準備が終わりました。


 


 

10:00 ハイキング
池の平駐車場到着。宿舎が標高約1,000mで、池の
平湿原が標高約2,000mです。バスを降りた瞬間、
皆「寒い!!」それもそのはず、気温は12度でし
た。標高が100m高くなると約0.6度低くなります。


 

雷の丘→見晴岳→鏡池→池の平湿原木道を歩き
ます。雲上の丘は標高2,110mでした。行動班
で記念撮影「パチリ」


 

天気に恵まれてよかったです。6年生37人全員
での記念写真です。


 

14:30 長野県立歴史館
学芸員の方から旧石器時代から明治時代まで、
丁寧に説明していただきました。6年生の話を
聞く態度が素晴らしかったです。歴史が好きな
子が多いようです。


 

古墳時代の兵士とパチリ!熱心に見学し、た
くさん質問していました。


 

本物の縄文土器と弥生土器を持たせていただく
貴重な体験をします。重さ、質感、厚さなどを
体感しています。某国のオークションで縄文土
器が1億5千万円と聞いて、ただならぬ緊張感が
走りました。


 

どんぐりがたくさん落ちていたので、低学年の
ためにみんなで拾いました。


 

18:00 夕食
東蒲小と雪谷小合同で150人ぐらいが一緒に食
堂で食事をします。食事係が、メモを見ないで
スピーチします。食べ物に関することわざを2
つ紹介して挨拶したところ、雪谷小から拍手が
起こりました。誇らしかったです。


 


 

19:00 キャンプファイヤー
火の神から、メリハリ、友情、健康、安全の火を
いただきました。そして、歌い、踊り、生活班ご
との出し物(スタンツ)をして楽しみました。こ
のスタンツは、こどもたちが自分たちで計画し、
自分たちも楽しみ、周りの友達も楽しませるもの
でした。自分たちで自分たちの移動教室を楽しむ
姿に頼もしさを感じました。出し物は、劇とダン
スでした。


 


 

10月9日(水曜)

6年 とうぶ移動教室
本日から3日間、長野県東御市へ移動教室の引率
ですので、次回配信は来週になります。無事に行
ってきたいと思います。

※ここから帰校してアップしています。
家庭 6-1 とうぶタグ
移動教室の荷物につけるタグを自作しました。
好きなもの、推しなどが刺繍やフェルトで制作
され、児童それぞれの個性が出ていておもしろ
いです。引率の先生にも一人一人つくってくれ
ました。私がMLB好きだと知って、バットとボ
ールを縫ってくれました。


1日目 7:45 出発式
あいにくの雨のため体育館で出発式を行いました。
朝早くのお見送り、雨に濡れながらもこどもたちの
大きな荷物をバスのトランクへ運んでくれた教員や
保護者の皆様には頭が下がります。ありがとうござ
いました!


 

12:00 松井農園
バスの中では、いつの間にかカラオケ大会が始まり
、とても盛り上がりました。そして、ほぼ予定どお
りに到着して、お家の方がつくってくださったお弁
当をいただきます。


 

12:45 松井農園
雨が上がってきて、曇り空の下でりんご狩りを
します。


 

紅玉、秋映、シナノスイート、アルプス乙女の
4種類が食べ放題です。実際に木になっている
実を自分で選んで、もいで、洗って食べます。


 

おなか一杯になるまで食べました。「もう食べら
れません・・。」


なぜか芯ばかり食べている子がいました。「
芯ちょーだい。」「芯が美味しい!」好みは
人それぞれです。


  

14:30 宿舎到着
大田区休養村とうぶへ到着しました。晴れ間も見
えてきて、大草原で遊んでいます。早速、シロツ
メクサを摘んでいました。


 

花を摘んで花束にして、互いに送り合ってい
ました。


 

「よーい!ドン!」で競走が始まります。


 

四つ葉のクローバーを見つけて、早速、押し
花にしていました。


 

自由時間
室内でカードゲームや将棋、体育館でバスケット
ボールなど、思い思いに友達と過ごしています。


 


 

バスケットゴール支柱の防護カバーが柔らかく
て気持ちがいいそうで、くっついています。


 

17:30 夕食
てきぱきと準備を進めることができました。


 

1年生のときの八木貴広校長先生が、雪谷小の
校長先生として引率されていました。こどもた
ちは懐かしそうに挨拶をしていました。「みん
ないい子たちですね。立派になりました。」と
東蒲小の態度をほめていただきました。


 

地元長野県で取れた野菜を使ったメニューです。
地産地消です。たくさんおかわりしました。


 

19:00 入浴
温泉に入った後のお風呂は、整然と整理整頓
されていました。


 

19:40 星空観察
月がきれいでした。望遠鏡で、でこぼこしたクレ
ーターや土星、秋の星座もばっちり見えました。


 

21:00 寝る準備
おやすみなさい。


 

10月8日(火曜)

1年 国語 うみのかくれんぼ


 


 

4年 漢字を正しく使おう
同じ訓読みでも漢字が異なる語(同訓異字)につい
て、学んだ後に詩をつくっていました。おもしろい
ので紹介します。


 


 

音楽 4-1 音楽用語の復習
一人一台タブレット端末のクイズアプリ「Kahoo
t!」を使って、授業でクイズ大会を開いていまし
た。音楽用語についてのクイズを4択から選びま
す。選択したスピードにより順位が出たり、最終
的には総合順位が1~3位まで発表されたりと、
往年の某クイズ番組さながらで大盛り上がりでし
た。


 

6-1 国語 熟語の成り立ち
二字の漢字からできている熟語の成り立ちには、
似た意味、意味が対、上が下の漢字を修飾など
があることを、分類しながら学んでいます。


 

3年 昼休み 雨天のため内遊び
どの教室も、落ち着いて遊んでいました。工作、
お絵かき、カードゲームなどに加えて、タブレッ
ト端末で遊ぶ姿もよく見られるようになってき
ました。写真は「桃太郎電鉄 教育版」を仲良く
二人で対戦しながらやっています。遊びと学びの
境界がほとんどありません。遊びながら学び、学
びながら遊んでいました。


 

4人まで対戦できます。漢字は国語、お金は算
数、地名や都道府県や特産品は社会、対戦はコ
ミュニケーション力などが学べます。実に楽し
そうでした。


 

こちらは「みんなでプログラミング」という
アプリです。


 

キーボード入力のソフトも5つぐらいの中か
らこどもたち一人一人が選択し、自己決定し
ています。


 

休み時間の過ごし方
トランプを楽しんでいました。外で遊べなくて
も、内遊びには内遊びのよさがありますね。


 

1年 学年レクリエーション
今日は晴れたら生活科見学でした。残念ながら、
雨天延期です。しかし、お弁当が食べられてうれ
しそうでした。教室を巡回したところ、何やら学
年で楽しそうなことをしていました。


 

10月7日(月曜)

全校朝会
月初めは、校庭(雨天は体育館)で全校児童が
集合して全校朝会を行います。それ以外は、校
長室と各教室をオンラインで結ぶ放送朝会です。


 

2年 合同体育 走の運動遊び
徐々に、少しずつ異なる動きを取り入れていき
ます。体育は、安全は大前提とした上で、運動
量の確保、技能の向上、仲間との協力の3点が
大切だと考えています。


 

5-1 道徳 あいさつの大切さ
教科書を題材にして、挨拶の大切さについて
考えています。一人で考えた後、グループで
交流しています。学級全体の雰囲気がよく、
心理的安全性が確保されているため、こども
たちは自分の思ったことを遠慮なく発言でき
るのです。


 

1年 合同体育 
忍者になりきって、修行をしています。みんな
夢中です。


 


 


 


 

音楽 2-1 音符と休符
四分音符、四部休符の記号と読み方を習って、
ワークシートの楽譜に四分音符と「タン」、
四部休符を「ウン」と書き込んでいきます。
こうやって楽譜が読めるようになっていきま
す。


 

4-1 社会 郷土の伝統文化と先人のはたらき
東京都の地図を拡大して黒板に掲示してありまし
た。そこに、国指定重要無形民俗文化財を記入し
ています。


 

4-2 国語 学級新聞をつくろう「バナナ新聞」
班の4人が協力して1枚の新聞を制作し、廊下に
掲示してあるのですが、あまりにも傑作なので紹
介します。第一に、「プロテイン最高!!」「四
年二組大事件」という見出しが秀逸。思わず読ん
でみたくなる。限られた文字数で伝えたいことを
凝縮しています。第二に、4人とも文字がきれい
で読みやすい。読み手のことを考えて、書いてい
ます。第三に、見出し、記事、イラストの3点セッ
トのバランスがよくイラストがかわいい。第四に、
「スカシバガ」と調べてあること、感心しました。
確かに、このガは事件になります。


 

5・6年 後期委員会
後期から新しい委員会になります。健康、放
送、飼育・栽培、図書、体育、集会、代表の7
委員会です。5・6年生のやる気が伝わってき
ました。


 


 

10月4日(金曜)

朝読書 読み聞かせ
図書ボランティアである保護者の方による読
み聞かせが3年1組で行われていました。お
忙しい中、こどもたちのためにありがとうご
ざいます!


 

65周年航空写真の構図
こどもたちが、102人も応募してくれました。
正面玄関に掲示してあります。


 

英語 6-1 テスト
静かにペーパーテストをしている時間でした。


 

4-1 理科 水の変化
水は空気中に出ていくのだろうかという問題に
ついて、予想を立て、実験をして結果をもとに
考察しています。


 

4-2 国語 ごんぎつね
講談師による「ごんぎつね」の音読CDを流して、
聞いています。先週、観劇ミュージカルを鑑賞し
たのでイメージがふくらんでいることでしょう。


 

図工 1-2 くしゃくしゃどうぶつえん
いろいろな色のおはながみを使って、かわいい
動物をつくっていました。


 


 

音楽 1-1 やまびこごっこ
代表5人のこどもと先生が先導して、残りの
こどもたちが追いかけて歌います。互いの声
を聞きながら、呼びかけ合う楽しさを味わっ
ています。


 

4-1 体育 ボール運動
ベースボール型として、キックベースをして
います。攻撃チームがけったボールを守備チ
ームが取り、取った子のところに集まって座
るというルールでやっています。ほんの少し
のルールを工夫することで、運動量の確保、
競技の面白さ、ゲームバランスが変わってき
ます。授業を積み上げて、ルールを少しずつ
よりよくしていくことが大切です。


 

10月3日(木曜)

音楽集会
全校児童が体育館に集まり、集会が始まる直前
の様子です。私語がなく、すっと背筋を伸ばし
て座っている姿が整然としていて美しいです。
特活主任の先生から65周年記念集会の趣旨説明
があり、音楽専科の先生の指導の下、全校児童
で校歌を練習しました。特に、手前に写ってい
るとおり6年生の態度が素晴らしかったです。


 

歌う前の準備運動です。こどもたちの手本に
先生が示しているところです。


 

早寝・早起き・朝ごはん月間
10月は、強化月間です。こどもたちの意欲が
高まるよう「生活リズムモンスター」をやっ
つけよう!というゲーム性を取り入れて取り
組みます。


 

歯科検診
1年生の子が泣いていました。「どうしたの?」と
聞くと、どうやら歯の検査が怖かったようです。終
わるまで涙をこらえていましたが、保健室を出ると
きに安心したのか涙がこぼれました。がんばったね
とほめました。


 

図工 4-1 紙が高く立ち上がったわ~
とにかく高く、自立するタワーを仲間と協力
してつくっています。どこまでも高く高く積
み上げていきます。図工の先生の単元名のセ
ンスが光っています。


 

音楽 2-2 この空とぼう
2拍子の拍に乗って、タンブリンとカスタネット
に分かれてリズムを打ちます。ちょうど互いが裏
拍子になっていて、合わせると互いに調和して美
しい音楽を奏でていました。真剣な表情が素敵で
す。


 

5-1 おおたの未来づくり
授業パートナーのお茶屋さんに来ていただいて、東
蒲小オリジナルブレンド茶の開発が進みます。みん
なで考えたお茶と梅のコラボレーション企画です。
実際にお茶を入れて飲み比べています。


  

ホワイトボードには、いろいろなお茶と梅の
商品開発の過程が記録されます。正解のない
最適解をみんなで考えながら、創造していく
学びです。正に、未来を切り拓く力の育成を
目指しています。


 

1-2 算数 タブドリ!Live
タブレット端末で、スイスイ復習をしています。
問題を1問解くとすぐに〇×が判定されるので、
こどもたちは自分のペースで学びを進めること
ができます。そして、こどもたちはタブレット
端末に驚くべきスピードで順応していきます。


 

10月2日(水曜)

1-1 国語 うみのかくれんぼ
問いと答えの関係が分かりやすい説明的文章
(説明文)です。「なにが、どのように かく
れているのでしょうか。」という問いの文に対
して、「はまぐりが、すなの なかに かくれ
ています。」「たこが、うみの そこに かく
れています。」など一定の形式で答えの文があ
るので見つけやすいです。


 

図工 3-2 カラフルいもむしくん
傘袋を輪ゴムでとめて、その中に色画用紙
を入れてカラフルないもむしをつくります。
作品をつくった後は、タブレット端末で撮影
し、吹き出しに台詞を考えるそうです。


 

2年 算数 三角形と四角形をくらべよう
頂点、辺という算数用語を習ってから、三角形
と四角形で頂点、辺の数を数えて違いに気付き
ます。


  

オータムスクール
夏休みのサマースクールの発展として、10月に
オータムスクールを開催してくださることにな
りました。「アイスのメモスタンド」の制作で
す。講師は、本校の保護者の方です。ありがと
うございます。そして、冬には、ウインタース
クールも予定されています。楽しみですね。


 

3-1 道徳 きまりのない国
きまりがなぜあるのかについて、一人一人が
考え、その見解をタブレット端末を使用して
交流しています。


 

一人一人が自分の考えをもっているからこそ、
その後の交流で自分の考えを友達と比較する
ことができます。そして、友達の考えを吟味
し、自分の考えを加除訂正し、再構築してい
きます。交流は個の考えのアップデートのた
めにあります。個→集団→個 必ず個に戻す
ことが大切です。


 

理科 5-1 植物の工夫
一人一人がタブレット端末にてスライド一枚
にまとめています。テーマは、「動けないから
こと植物はいろいろな工夫をしている」クイズ
を一つ入れる条件で、花のつくりや受粉のため
の工夫をまとめています。


 

1年 合同体育 走の運動遊び
チームで向かい合って、リングバトンをつな
ぎます。競争性があるとこどもたちの意欲が
上がります。


 

10月1日(火曜)

3-1 国語 ちいちゃんのかげおくり
場面の出来事と、戦争によって失われていった
ものを班で話し合っています。


 

2-1 生活 せかいにひとつわたしのおもちゃ
作ったおもちゃの工夫したところや困ったとこ
ろ、もっとこうしたい!をみつけることをめあ
てにワークシートに書いています。書くことで、
考えを整理したり、思考を可視化したります。


 

図工 5-1 宝物の地図
年代物の地図に仕上げるため、古ぼけた色
合いになるよう塗っているところでした。


 

音楽 3-2 旋律の特徴を感じ取ろう
学級全体でリコーダーを合わせているとこ
ろでしたが、息ぴったりで上手でした。そ
の後、班ごとに練習し、演奏の精度を上げ
ていました。


 

1-2 国語 カタカナの学習
今日は「バ」と「ク」を学んでいました。バの
つく知っている言葉をみんなに発表して、字形
と書き順に気を付けながら、空書きをします。
担任の先生の明るい人柄がこどもたちにも波及
し、笑顔の絶えない楽しい雰囲気を作り出して
います。


 

算数 1年 たし算
「ねこはみんなで何匹になりますか。」という
問題を考えています。バスに5匹のねこが乗っ
ていて、後から4匹のねこが乗るイラストを見
ながら、式を立てます。


 

家庭 6-1 とうぶタグを作ろう
来週のとうぶ移動教室の荷物につけるタグを
フェルトで作成しています。気分も盛り上が
っています。


 


 

9月30日(月曜)

1-2 道徳 とりかえっこ
教科書を教材に、登場人物の心情をじっくりと考
えさせています。教科指導をしながら、学習規律
などの生活指導も同時に行って、こどもたちが安
心して学べるよう学習環境を整えています。

図工 4-2 わたしのビリっとモンスター
モンスターの特徴や好きなもの、必殺技などを
考えて、モンスターと仲良くなることをめあて
に集中して取り組んでいました。


 

音楽 1-1 どれみでひこう
けんばんハーモニカを弾く前に、ドレミで歌い
ます。なかゆびさん(中指)でミの音を押さえ
ることをめあてに、一生懸命練習しています。


 

5-1 道徳 このままでいいのかな
教科書教材をもとに、明るい心で生活するため
には、どう考え、判断すればよいのかを話し合
っています。道徳的判断力、道徳的心情、道徳
的実践意欲と態度を養います。


 

2年 合同体育 走の運動遊び
いろいろな線の上を走っています。こどもた
ちが多様な走りができるよう、校庭のライン、
ビブス、ゴムひも、段ボール箱などの場の設
定をよく準備していました。


 

4-1 社会 自然災害からくらしを守る
タブレット端末で大田区のホームページに掲載
されている防災マップなどを参照しながら、自
分たちの住んでいるまちについて学んでいます。

4-2 国語 いろいろな意味をもつ言葉
「ひく」という言葉で、いろいろな例を挙げ
てクラスで共有しています。ふとんは、「ひ
く」のか「しく」のか議論になっていました。
こういう疑問がとても大切です。そして、学級
のみんなで考えたことは、記憶に定着しやすい
のです。


 

9月27日(金曜)

2-1 朝読書 読み聞かせ
保護者の方が図書ボランティアとして、読み
聞かせをしてくださっています。こどもたち
の心が豊かになります。ありがとうございま
す!


 

4-2 国語 漢字の学習
漢字の学習はコツコツと毎時間5~10分間
行い、新出漢字を少しずつ覚えていきます。
先生が一人一人の漢字ドリルを丁寧にきめ細
かく見ていました。


 

中休み
雨のため2年生が校長室に遊びに来てくれまし
た。生活科でつくった手作りおもちゃを「こう
やって飛ばすんだよ。」と見せてくれました。
手の込んだ力作に驚きました。


 

3-2 国語 ちいちゃんのかげおくり
座席に座って読むだけではなく、教室をダイナミ
ックに使って音読をしていました。どの子も集中
しつつも、学級全体に一体感が感じられました。


 

2-1 生活 おもちゃづくり
中休みの校長室におもちゃを見せに来てくれた
児童が、3時間目の生活科の時間に、さらにい
ろいろと工夫を重ねていました。強度が弱い部
分をビニールテープで補強したり、上向きに発
射したり、試行錯誤を重ねていました。正に、
熱中していました。


 

音楽 5-1 児童集会に向けて
来月の65周年記念集会に向けて、「Happy
birthday to you」をリコーダーとグロッケン
で練習しています。一音ずつタンギングする
ことと、高いミファソはサミングすることを
ミッションにクリア目指してがんばっています。


 

英語カフェ
2学期の9月4日(水曜)から始めて、毎週(水曜)、
(金曜)の12:30~12:50で実施しています。今月
だけで8回目です。6年生が3~4人ずつ校長室
に来て、ALTと給食を一緒に食べながらおしゃべり
します。6年生が終わると、もうすぐ5年生にバト
ンタッチです。


 

5・6年 合同体育 バスケットボール教室
プロバスケットチームの羽田ヴィッキーズの皆様
をゲストティーチャーにお招きして、バスケット
を習っています。


 

9月26日(木曜)

1-2 学級活動 レクリエーション
クラスみんなではんかち落としをしています。
遊びを通して、学ぶことは多いです。


 

4-1 社会 災害から守る
「伊豆大島の噴火でなぜ被害者がいなかった
のか」について、資料にあたりながら考えて
います。


 

国語 5-1 たずねびと
デジタル教科書の音声読み上げ機能を使っ
て、文学的文章(物語文)を読んでいます。
教科担任制のため6-1の先生が教えていま
す。こどもは4月当初から順応していました
が、大人も2学期になってだいぶ慣れてきま
した。


 

理科 6-1 月と太陽
東京都教育委員会の教科担任制推進校指定を
受けたため、中学校の先生を一人加配で配置
していただいています。中学校への系統性を
考えた教科の専門性の高い授業のため、こど
もたちの授業への満足度も高いです。


 

社会 6-1 武士の世の中へ
4人グループで協働学習です。資料をもとに
天皇・貴族による政治からどのように武士の
世の中へ変化したのかを予想し、調べてミニ
ホワイトボードにまとめています。5-1担任
の先生が教えています。


 

観劇「ミュージカルごんぎつね」(劇団東少)
新見南吉作で昭和55年から全教科書会社に掲載
されています。今年度学芸会があるため、演技
の勉強にもなります。観劇前に副校長先生から、
見るポイントについてお話がありました。


 

効果的な音楽、照明、歌、台詞を言うときの
目線動きなど童話の世界に引き込まれました。
6年生の鑑賞態度がとても立派でした。


 

9月25日(水曜)

2-1 国語 紙コップ花火の作り方
説明的文章の学びです。おもちゃの作り方を分
かりやすく伝えるための筆者の工夫を探します。
長さや大きさ、写真や絵、写真や絵を表す言葉
、様子、気を付けることなどたくさん見付けら
れました。


 

図工 3-2 光サンドイッチ
お部屋に、お花紙、カラーセロハン、ストローなど
色の具材を入れます。見えないところだからこそ工
夫しています。


 

3-1 道徳 三人の仕事
教科書の読み物教材から、ダニエル、セサル、
マリオの3人の働きぶりから、学級での自分
の係活動について振り返っていました。


 

タブレット端末のオクリンクプラスを活用し、
がんばっている友達の係活動について記入した
後、担任の先生へ提出しているところです。新
しいアプリケーションを先生もこどもも使いこ
なしていて、学びが新たなフェーズに入ったこ
とを実感でき、うれしくなりました。


 

タブレット端末上で提出した内容を、こどもた
ちが一斉に見ることができます。電子黒板にも
みんなから提出された内容が一覧になっていま
す。


 

一覧で見られるようになったことで、一瞬でたく
さんの友達の考えを参考にすることができます。
これを他者参照というそうです。答えが一つだけ
の画一的な授業では、カンニングといわれていた
ことが、多様な考え、新たな考えが必要な時代に
は他者の意見を取り入れて、自分の考えを加除訂
正し、深堀りしていくことによって価値をもつよ
うに変わってきました。


 

9月24日(火曜)

秋の全国交通安全運動
9月21日(土曜)~9月30日(月曜)までの実施
です。登校時間に自転車で四町会を回ると、町
会の方々がビブスを着て、こどもたちの安全を
見守ってくださっていました。


 


 

65周年記念航空写真
来月19日(土曜)に撮影予定のデザインをこ
どもたちから募集しました。たくさん集まっ
たので、選ぶのがたいへんです。うれしい悲
鳴ですが・・・。


 

1年 合同体育 走の運動遊び
2学期になって初めて校庭での体育を行っていま
す。今年は2学期が始まっても、猛暑日が多くて
校庭体育を控えていましたが、3連休明けで一気
に秋の気配になりました。


 

1年 合同体育 走の運動遊び
学年合同で、いろいろな形状の線上等を真っ直
ぐに走ったり、蛇行して走ったりしています。
ジグザグ、ぐるぐるなど楽しい線が校庭いっぱ
いにあり、楽しそうに走っています。


 

図工 5-1 宝物の地図
古い地図の質感を出すために、わざとくしゃく
しゃにしたり、古ぼけた色合いを出すなど工夫
が見られます。社会科で習った方位マークと距
離を入れたり、こんな宝島があったらなあとわ
くわくした想像をふくらませています。


 

4-1 国語 新聞をつくろう
完成した新聞を校長室まで届けに来てくれまし
た。見出しを拾うと「うれしそうな校長先生」
「みんなの好きな教科はこれだ」「東蒲小のお
茶作り」「おすすめの本」どの記事も読みごた
えがありおもしろかったです。私のヒミツも載
っていました。校長室前に掲示しておきますの
で、見てください。


 

4-2 国語 新聞をつくろう
4年2組も新聞を届けてくれました。見出しは
、「いい新聞にしてほしい」「好きな食べ物ラ
ンキング」「夏休みしたこと」「おすすめの本
の紹介」でした。算数で学んだ棒グラフを使う
など力作です。


 

6-1 総合 移動教室に向けて
来月訪れる長野県東御市の特産物、気候、出
身有名人、食べ物、自然などについて調べて
模造紙にまとめ、廊下に掲示していました。
関心・意欲が高まっていることが分かります。
掲示も自分たちで行っていました。


 

音楽 2-2 生活の中にある音を楽しもう
「身の回りの音を声で表して、音楽をつくろう」
というめあてで、動物などの鳴き声を言葉で表現
していました。音楽科でも書く活動、友達と話し
合う活動などの言語活動の充実を図っています。


 

3年 総合 SDGsについて考えよう
見学でもお世話になった株式会社ライフコーポ
レーション様をゲストティーチャーにお招きし
て、食育や食品ロスなどについて学びました。
ありがとうございました!


 


 

4年 総合 認知症サポーター養成講座
大田区地域包括支援センター蒲田はじめ、なんと
22名ものゲストティーチャーが来てくださいまし
た。。


 

講義の後は、からだに重り、ゴーグルを着け、
杖をついて歩きました。重さを実感し、視野が
狭くなることも体験しました。


 

2時間学習した4年生全員に、認知症サポーター
養成講座の修了証をいただきました。


 

9月20日(金曜)

4-1 朝読書
放課後こども教室の施設長さんが、ユーモア
たっぷりに読み聞かせをしてくださっていま
した。名人芸です。


 

1-2 朝読書
静かに、絵本や本を読んでいました。落ち着い
た心で1日がスタートします。


 

理科 3-1 昆虫のからだ
タブレット上のカブトムシ、クワガタムシ、
カミキリムシなど様々な昆虫を、親指と人差
し指で、器用に拡大、回転などの操作してい
ます。3D画像をアップにすると、毛がはえ
ている様子、複眼などが分かります。


 

2-2 外国語活動 どうぶつ
いろいろな動物のワークシートでビンゴ
という遊びを通して、動物の名前を学ん
でいきます。


 

音楽 5-1 静かにねむれ
和音のひびき響きの移り変わりを感じ取りな
がら、けんばんハーモニカを練習しています。
ドミソなど複数の音を同時に押すのが難しそう
でしたが、和音の音色の心地よさを味わって
弾いていました。


 

2年 合同体育 マット運動遊び
後転につながるゆりかごの動きです。からだ
を前後に揺らし、回る準備をしています。そ
れができたら、手を耳の後ろにそえて、後転
の練習です。


 

9月19日(木曜)

児童集会
集会委員会による「惑星大爆発」でした。
「ワ~!」「キャー」という声があふれ、
大人気な遊びです。全校でこのように遊ぶ
時間は大切だなあと実感しました。


 

爆発してしまう惑星がルーレットで決まり、
生き残った子は大喜び!歓声が上がります。


 

1年 算数 かずのせんを使って考えよう
かずのせん、つまり数直線を使って、数の大き
さを把握しています。右にいくほど大きな数に
なるんだね。


 


 

2年 生活 せかいで一つわたしのおもちゃ
紙コップ、サランラップの芯、磁石、輪ゴムなど
いろいろな素材に触れた後、それらを組み合わせ
ておもちゃを作り出します。


 

9月18日(水曜)

校長室の在室札
保護者の方がかわいらしい札をつくってくれ
ました。早速、使わせていただいています。
ありがとうございました!


 

4-1 学級活動 ねえねえ、聞いて
気持ちのよいやりとり(会話)について、3パタ
ーンの例示から考えます。3人組で自分の意見を
伝え、相手の意見を聞きます。実際に対面で話す
ことで、認知スキルだけではなく、距離感、表情
などの非認知スキルもあわせて学んでいきます。


 

授業の週末には、ワークシートに書いたことを
「できるだけ多くの人と読み合う」という指示
で、教室を立ち歩き、活発に意見交換できてい
ました。ダイナミックな展開でした。


 

たてわり班活動 中休み
WBGTが31を超え、強烈な日差しのため、外遊
びを中止し、室内遊びにしました。異学年で仲
良く遊びました。6年生お疲れ様!


 

ごろごろどっかん
ボールを隣の人にどんどん渡していきます。タイマ
ーをセットして、時間がきたらアウトというスリル
満点なゲームです。


 

いす取りゲーム
だんだん椅子の数を減らしていって、残り3席を
4人で競っていました。6年生が本気を出してい
ました。


 

3-2 国語 漢字の組み立て
へんやつくり、にょう、たれ、かまえなどを分解し
、組み合わせるゲーム性をもたせた学習でした。大
田区教育委員会から教育相談専門員の先生が、初任
者授業観察に来てくださいました。「先生とこども
たちの信頼関係がしっかりできている。」とほめて
いただきました。


 

漢字探しでは、教室中の掲示物をすみずみまで
見て、一生懸命探していました。すべてが学習
につながります。教師とこどもの信頼関係がで
きていると、教師の指示がよく通るので学習効
率が最大化します。


 

タブレットに記入したことを電子黒板に拡大投
影して、教室の前に出て発表しています。「草
かんむりは、植物に関係する漢字が多いです。」
など、特徴に気付いています。


 

9月17日(火曜)

4年 総合 ものづくり教室
東京都職業能力開発協会のご紹介で、ものづ
くりマイスターをお招きして、ヒノキを材料
に用いてはしづくり、組子コースターづくり
をしました。日本に伝統的に伝わる木の文化
を体験しました。


 

カンナではしを削って、持ちやすい太さに
しています。マンツーマンで指導していた
だいています。


 

木を組み込んで、コースターをつくってい
ます。説明を聞いたり、説明書きを見なが
ら、集中して取り組んでいます。


 


 

見本をたくさん持ってきて、見せてくださ
いました。木だけで、できていて美しい作
品でした。


 

4-1 国語 パンフレットを読もう
社会科でもらった水道、下水道、総合のSDGs
のパンフレットを見ながら、教科等横断的な学
びをしています。


 


 

家庭 5-1 ミシンを使おう
今日のめあては「自分一人で糸かけができる
ようになろう!」でした。ペアで応援しなが
ら、一人ずつがんばっていました。「針に糸
を通すのがムズイ!」だそうです。


 

PTA会長さんが「校長室にどうぞ!」とメダカ
をくださいました。ありがとうございます!!
校長室に遊びに来た子が、「あっメダカが増え
てるぞ!」とさっそく気付いていました。大切
に育てます!


 

9月13日(金曜)

6-1 総合 大森麦わら細工
大田区立郷土博物館の学芸員さん、大森麦わら
細工の会の方を授業パートナーにお招きし、お
おたの未来づくりの授業がスタートしました。


 

江戸時代、このあたりで麦わら細工を工芸品
として売っていました。麦わらに色を付けて
自然の光沢を生かしたきれいな作品だったそ
うです。


 

こどもたちは、お話を聞いた後に、麦わら
細工体験をしました。


 

外国語活動 3-1 アルファベットの歌
「ABCDEFG・・・」アメリカ出身のALTと
外国語専科の先生と一緒に英語で歌を元気に
歌っています。


 

音楽 4-2 曲名:ブラックホール
リコーダーでこの曲を練習するのは2回目で
すが、こどもたちは自信をもって吹けていま
した。先生が「もっと速くしてもいい?」と
聞くと「ガチで速くできます!」と自信満々。
みんなの音がそろっていて、壮大な曲に聞こ
え、演奏終了後、思わず拍手をしていました。


 

2年 合同体育 マットを使った運動遊び
学年の先生が2人で協力して、合同体育をして
いました。高跳びの棒を使い姿勢を低くさせた
り、マットに段差を付け回転しやすくするなど
場を工夫して、意図的に限定した動きができる
よう、また必然的に友達と協力するよう仕組ん
でいます。


 


 


 

6年 英語カフェ
順番に4~5人ずつランチを食べながら、おし
ゃべりします。少人数なので、一人ずつがALT
とお話できます。


 

5・6年 体育 バスケットボール教室
プロバスケットボールチームのアースフレンズ
東京Zの選手が来て、指導してくださいました。
チーム発祥は東蒲小学校の体育館だそうで、そ
のご縁で来ていただくことができました。


 

9月12日(木曜)

1-2 国語 やくそく
物語文を読んで、2匹のあおむしくんの気持ち
を考え、発表しているところです。友達の発表
を聞いて、こんな考え方もあるのかと共に学ん
でいます。


 

4年 社会 下水道教室
東京都下水道局の方をゲストティーチャーに
お招きして、学年合同で楽しく学びました。


 

理科 6-1 
元素記号や発明家を手作りのカードにして、
カードゲームで遊びながら理科的用語を楽し
んで覚えていきます。


 

学校保健委員会
内科、歯科、眼科、耳鼻科の校医さんと、学校薬
剤師さんと保護者、全教員が対面とオンラインの
ハイブリッドで参加しました。


 

本校児童の健康課題について、養護教諭から
健康診断結果と高学年保健指導を基に丁寧な
説明がありました。その後、耳鼻科校医から、
自律神経を整えるマインドフルネスについて
講話をしていただき、参加者みんなで瞑想を
してリラックスしました。


 

9月11日(水曜)

朝遊び(2・4・6年)
朝から、日差しがきつく暑い一日になりそうで
す。学校では、熱中症予防のために、外で遊ぶ
ときには帽子をかぶるよう指導しています。自
分の帽子がない場合は、体育の赤白帽子をかぶ
ります。


 

外国語 6-1 どこへ行った?
外国語専科とインド出身のALTが連携してい
ます。「Where did you go?」「I went to
The park.」などとペアで会話をしています。


 

4-2 社会 自然災害からくらしを守る
デジタル教科書で動画を視聴しながら、学ん
でいるところです。写真、動画などの情報は
社会科にとって重要な資料になります。


 

図工 3-2 光のサンドイッチ
トレーシングペーパーの中にいろいろな色
を閉じ込めて、光の加減での見え方を楽し
む作品です。


 

3-1 体育 プレルボール
バレーボールと卓球、テニスが混合したよう
なスポーツです。この2学期に購入したソフ
トバレーボールを効果的に使った種目です。


 

5・6年 落語教室
公益社団法人日本芸能実演家団体協議会によ
る「子供のための伝統文化・芸能体験事業」
(助成・東京都)に応募したところ、運よく
当たりました。桂 夏丸師匠と大田区出身古今
亭今いち 様、おはやしの早見 様にご来校いた
だき、本物の落語を生で聞くことができました。
夏丸師匠は「つる」を披露してくださいました。


 

古今亭今いちさんは、小学校時代の学芸会で
「寿限無」をやったことが、落語家になるき
っかけになったそうです。今回の落語教室が
きっかけで、東蒲小からも落語家が生まれる
かもしれません。6年生で一人ずっと腹を抱
えて大爆笑している男子がいて、センスを感
じます。


 

おはやしでは、三味線と太鼓を生で演奏し、
最近はやりの曲も披露してくださいました。
希望する児童に太鼓をたたく体験をした際に
は、長蛇の列ができました。


 


 


 

3年 工場見学
徒歩で20分ほどにある創業100年を超える前川
試験機製作所を見学させていただきました。力
(エネルギー)を測定する機械をつくっていま
す。近隣の小学生のために、丁寧に説明してく
ださりありがとうございました。


 

大田区が世界に誇るものづくりの町工場です。
実際に、自分の目で見て、音を聞いて、金属が
けずれるときのにおいを嗅いで、体験させてい
ただけることが、こどもたちにとって、はかり
知れない学びになっています。貴重な機会を与
えてくださりありがとうございました。


 

お話を一生懸命聞いて、探検ボードにメモを
しています。働く人にも注目して、見学して
います。


 

9月10日(火曜)

体育 1-2 忍者ランド
1-1の担任の先生が授業をし、1-2の先生
は、1-1のこどもたちと国語をしています。
交換授業です。たまには、担任以外の先生の
授業があると緊張感があってよいし、いろい
ろな大人と触れ合う方法の一つとして、交換
授業、合同授業を積極的に行っています。


 

跳び箱を使った運動遊び
跳び箱の上に跳び乗ったり、跳び箱の上でどん
じゃんけんをしたり、跳び箱からジャンプして
ボールに触れたり、段差の違う跳び箱を登った
りと様々な場を用意して、忍者になりきって修
行しています。


 

避難訓練(火災・二次避難)
地域から出火を想定して、防災頭巾をかぶり
避難訓練をしました。いつにもまして静かに
落ち着いて実施できたのでほめました。


 

4-1 国語 新聞をつくろう
班で学級新聞をつくるようです。役割を
分担して、記者になって取材し、記事を
書きます。楽しみです。


 

4-2 国語 新聞をつくろう
ちょうど隣の学級と同じ教科・単元でした。
先生へのインタビューや、おすすめの本の紹
介など、1枚の新聞にバラエティに富んだ内
容が盛り込まれるようで、完成が楽しみです。


 

図工 2-1 あったらいいなこんなもの
「小さなめだまやき」、「ぎょうざ」という絵の
具を混ぜる魔法のキーワードで、白い紙粘土に絵
の具を混ぜていきます。こどもにとって、分かり
やすいだろう言葉を図工専科が工夫していました
。設計図どおりに作品づくりを進めていて、感心
しました。


 

とても暑いので、副校長先生が校庭にスプリン
クラーで水を撒いています。液体が蒸発(気化)
するときにまわりの熱をうばう気化熱を利用し
ています。


 

2-2 図書 読み聞かせ
3階の学校図書館に行って、読書学習司書(学
校司書)さんから読み聞かせをしてもらってい
ます。学芸会の演目に関係する絵本だそうです。
みんな絵本の世界に吸い込まれていました。


 

音楽 2-2 けんばんハーモニカ
2年生が1年生へ、けんばんハーモニカのコツ
を書いています。自分が苦労したことを思い出
しながら、下級生に向けて一生懸命メッセージ
を書いている姿が見られます。


 

音楽室の廊下に掲示してあります。「おな
じ音がつづくときは、おさえたままにしよ
うね!でも前に・があったら1回とまろう
ね。S・R」「ねこの手がじゅうようです。
ねこの手でおすと、まちがえないでふけま
す。がんばって。H・T」


 

スクールカウンセラー(SC)による全員面接
今日から3年生の全員面接が始まりました。東京
都のきまりでは5年生全員が行うことになってい
ますが、本校は小規模なので、昨年度から3年生
も行っています。そして、今年度から新たに1年
生も3学期に心理の専門家であるSCと全員面接を
実施することに決めました。


 

9月9日(月曜)

中休み
日差しがまだまだ厳しい残暑です。やわら
かいソフトバレーボールを使えることで、
女子のボール遊びが増えてきました。


 

3-1 国語 書くことを考えるときは
3人一組で、書いたことを順番に発表して
います。発表者は立って、残りの2人はし
っかりと聞いています。


 

1-2 国語 漢字の学習
ひらがな、カタカナの学習に続いて、いよ
いよ漢字の学習が始まっていました。今日
は「木」一字です。これまでのひらがな、
カタカナの習得方法を生かして、今後も小
学校6年間で1,026字の漢字を学びます。


サポートルーム(特別支援教室)
校内研究で開発したキャラクター「いいネちゃ
ん」がいっぱいです。早速、2学期から使って
います。これから各学級でもどんどん使ってい
きます。


 

前期委員会活動 放送委員会
本日で、前期委員会が終了します。昨年度まで
は通年で1つの委員会でしたが、たくさんの委
員会を経験させたいという年度末反省を受けて、
今年度から前期と後期で2つの委員会を経験で
きることになりました。


 

飼育栽培委員会
学校で飼っているカメのお世話を夏休みも
当番制でがんばっていました。その他、ヒ
マワリなどの植物を植えて、環境を整備し
てくれました。


 

代表委員会
前期の代表委員会は、1年生を迎える会、
運動会の司会、ユニセフ募金、SNS東蒲
ルール作成などで活躍しました。


 

健康委員会
保健室で卒業アルバムの写真を撮影していま
した。あと7か月で卒業ですね。担任の先生
が温かく見守っています。


 

9月6日(金曜)

図工 4-1 進め!コロコロたんけんたい
ビー玉が転がるよう強度を考えてつくっていま
す。工作用紙、画用紙、テープ、紙コップなど
の材料を組み合わせて、ゴールまでうまく転が
るよう工夫したり、友達と協力して合作して巨
大化するなどしています。担任の先生も見に来
てくれました。


 

音楽 4-2 リコーダー
「ブラック・ホール」という曲を吹いています。
一音ずつ「トゥー」というタンギングに気を付
けながらきれいな音色が聞こえています。


 

3-1 保健 かけがえのない健康
自分の生活を振り返って、健康って何だろう
と改めて考えています。ごはんがおいしいこ
と、朝めざめがよいこと、友達と話すことが
うれしい、からだを動かすことが楽しいなど
具体的に考えます。


 

3-2 保健 かけがえのない健康
同じ時間に学年で足並みをそろえて、同じ教
科、同じ単元を進めていました。どちらの学
級も学習にとても集中していて感心です。


 

外国語 6-1 食べ物
お好み焼きの写真を電子黒板に提示して、「
I ate okonomiyaki.」そこから、大阪風と
広島風のお好み焼きの違いについて、こども
たちが説明していました。


 

1-1 国語 主語と述語
「ぼくは」「なにした」という文の基本を具体的
例をあげながら、練習しています。


 

昼休み
今日は猛暑日でした。暑い日でも帽子をかぶっ
て外で元気に遊びます。「いっせいの、せー」
でしゃがんで、鬼ごっこの鬼を決めます。男女
仲良く遊んでいます。


 

英語カフェ(水曜と金曜)
数人ずつ順番に校長室に来て、ALTの先生と
ランチタイムに給食を食べながらおしゃべり
します。少人数で会話を楽しんでいます。


 

1年 清掃
放課後、教室や廊下をきれいにしています。
一か所にゴミを集めて、ほうきやちりとりな
どあまり家庭では見られなくなった道具を使
って掃除をしています。


 

9月5日(木曜)

5-1 東蒲小オリジナルブレンド茶をつくろう
次年度、大田区で新教科「おおたの未来づくり」が
始まります。本校では、大田区教育委員会から研究
指定を受け、1年前倒しで単元づくりを行っていま
す。学区域内で97年の歴史を誇るお茶屋さんに授業
パートナーとしてご協力いただき、大田区の伝統で
ある「ものづくり」の学習を試行錯誤しながら手探
りで進めています。正解のない学習にこどもたちの
目が輝きます。


 

梅屋敷という地名にあるように、昔この辺りは梅
がたくさん植えられていたようです。本校の校章
も梅をモチーフにしています。65周年キャラクタ
ーは「とうめちゃん」です。そこで、1学期「梅
プロジェクト」が立ち上がったのです。こどもた
ちは、何とか本校の特徴である梅とお茶をコラボ
して生かせないか、お茶屋さんに相談しました。
そこで、お茶屋さんから「まずやってみよう!」
というご回答をいただき、計画を具体化し始めた
ところです。


  

1-2 国語 みんなにしらせよう
夏休みにしたことを友達に知らせているとこ
ろです。聞きやすい、大きさの声と速さで話
しています。その後、質問したい子がたくさ
ん手が挙がり、3人の友達の質問を受けて、
はきはき答えていました。ときおり笑い声が
上がり、楽しい雰囲気が伝わってきました。


 

3-1 図書
読書学習司書さんが、シェル・シルヴァスタイ
ンの「おおきな木」を読み聞かせています。今
から60年前、1964年にアメリカで出版されず
っと読み継がれている名作です。物音一つしな
いで、真剣に聞き入っていました。


 

図工 1-1 ものがたりのせかい
「ものがたりのおきにいりのばめんをじゆうに
えがこう」というめあてで、読書感想画を描いて
いました。


 

中休み
空が青く、高く感じます。秋を感じる空です。風は
だいぶ涼しくなりましたが、日差しはまだまだきつ
いので、帽子をかぶって遊んでいます。


 

4-2 体育 ソフトバレーボール
チームで同じ色のビブスを着用して、協力して
練習をしています。そういえば、この前教室で
体育カードにめあてなどを話し合って書いてい
ました。


 

9月4日(水曜)

1年 図工 チョッキンパッのせかい
おりがみを折って、切って、開いたら、どんな形に
なったかな?想像できない面白い形にびっくりしな
がら、「もう一枚!もう一枚!」と夢中になって制
作しました。それらを組み合わせてできた、画用紙
から飛び出すほどのダイナミックな作品。1年生の
想像力があふれるカラフルな世界です。


 


 

音楽 1-1 
リズムに合わせて、先生とかわりばんこに、様々
な表現で、ときどき身振りも交えながら「こんに
ちは!」。こどもたちは先生の表情、動きをじっ
くりと見て真似をします。その後、すっかり歌詞
も覚えた校歌をのびやかに歌っていました。何と
いってもこどもたちの表情がにこにこと楽しそう
でした。


 

図工 2-2 あったらいいなこんなもの
とても軽くて白い紙粘土に、好きな色を付けて
「あったらいいなこんなもの」を創造します。


 

2-2 国語 みの回りのものを読もう
今日は、「紙」「遠」「友」の進出漢字を3つ
習います。読み仮名、書き順、単語などを学級
のみんなで協力して学習しています。


 

9月3日(火曜)

1-1 国語 カタカナの学習
「コ」と「ツ」について、字形、書き順を確認し
た後、知っている単語を発表しています。


 

1-2 国語 カタカナの学習
1-1のお隣の教室でもちょうど同じ学習を進
めているところでした。知っている単語を板書
すると、学級全体でたくさん集まりました。


 

家庭科 5-1 ミシンの使い方
2学期に学習する内容を板書しています。こど
もたちは、こんな学習をするんだなと見通すこ
とができます。生活に役立つ内容にワクワクし
ています。


 

初めてミシンに触る児童もいました。「家にある
から見たことはある」という子もいて、生活経験
は様々です。安全に気を付けることを学んでから、
ミシン針を触っていました。


 

3-1 学級活動 係活動
2学期の係活動を決めています。タブレット端末の
「オクリンクプラス」を使って、こどもたちの意見
を集約し、電子黒板に一覧にし、友達の意見を参照
しながら新しい係に生かします。


 

3-2 学級活動 係活動
8月30日の校内ICT研修で学んだ「オクリンクプラ
ス」を早速授業で使っています。教師もこどもも新
しいことに試行錯誤しながら挑戦し、共に成長して
いきます。教師の学ぶ姿勢は、こどもに「先生もが
んばっているから自分もがんばろう!」というよい
教育的効果を生み出します。


 

9月2日(月曜)

始業式
2学期、日々成長できるよう努力しようという話
をしました。そのために、何事にも失敗をおそれ
ずに前向きにチャレンジすること、1日1こでい
いので、その日できたことを振り返ることが大切
という話です。こどもたちのやる気はすごく、目
を見開いて真剣に聞いてくれました。


 

児童代表の言葉では、5年生が1学期成長でき
たことを振り返り、そこから学んだことを生か
して、気持ちも新たに2学期がんばることを堂
々と発表しました。


 

体育主任の先生が、各学級にやわらかいソフト
バレーボール1個ずつを配布したことを説明し
ています。やわらかいので、ボールをこわがら
ずに遊べます。これで各学級ボールが3個ずつ
になりました。


 

2-1 学級活動
夏休みの思い出ビンゴをしています。お題に
合った話をしてくれる友達を見付けるため、
必然的にたくさんの子と会話しています。


 

2-2 学級活動
夏休みにつくった自由工作「野球おみくじ」
について、教室の前に出てきて説明していま
す。箱を振ると、サイコロが出てきて各面に
プロ野球のチーム名とチームカラーがあると
いう工夫がしてありました。


 

中休み
各学級に新しく配られたソフトバレーボールで
さっそく遊んでいる子が多かったです。こども
たちが喜んでくれてよかったです。


 

8月30日(金曜)

全校登校日
各家庭と教室をインターネットで結び、オンライン
朝の会をした後、登校する予定でした。しかし、雨
雲レーダーを見ると台風10号の影響で午前9時ご
ろが一番激しく降りそうだったので、急遽登校を中
止としました。タブレット端末の画面越しでしたが
、担任の先生とこどもたちが久しぶりに会えて、う
れしそうな様子でした。学級によっては、一人ずつ
呼名をして「はい!」と元気な声が聞こえていまし
た。


 

台風10号の進み具合がとてもゆっくりで、昼頃
九州を抜けたところです。9月2日(月曜)始業
式にもまだ影響がありそうです。河川の水位が
上がりますので、危険な場所に近付かないよう
にしてください。台風時の対応については、ホ
ームページのトップ画面にありますのでご参照
ください。また、学びポケットにも掲載しまし
た。


 

校内研究・校内研修
「おおたの未来づくり」について、全教員が参加し
学び合いました。夏休み中に各自が区教委作成の動
画を視聴し、具体的な相手を想定した説明資料を作
成しました。その後、5・6年担任は具体的な計画
書を、1~4年担任と専科は、「創造的な資質・能
力の素地」を育成するための各教科等における年間
指導計画作成をし、それを持ち寄って、交流するこ
とを通して理解を深めました。


 

ICT研修
タブレット端末で、個別学習、協働学習、課題の提
出・振り返りに活用できるアプリケーション「オク
リンクプラス」について学び、先生たちも学びをア
ップデートしました。こどもと教師の学びは相似形
になっているのです。


 

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以下フッターです。

東蒲小学校

住所:〒144-0031 大田区東蒲田一丁目19番25号
電話:03-3732-9635
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