児童代表の言葉

6年代表児童の言葉1
僕は、5年生の1年間を振り返り、6年生での目標を3つ考えました。

まず1つ目は、たてわり班活動です。たてわり班活動では班の仲間とたくさん交流したり、改善点などを指摘し合ったりしてきました。6年生では、さらに完成度を上げたり、仲間と協力し合ったりしながら、他学年との交流を大事にしていきます。

2つ目は、委員会活動です。僕は未来実現プロジェクトの一員として、学校をよりよくするために考えてきました。同じチームに同じ学年の人はいなかったけど、6年生が発表の台本を作ってくれたり、計画を立ててくれたりして、活動を進めることができました。6年生の優しさや支えを感じたので、今度は僕が、そういう先輩になれるように頑張ります。

3つ目は、家庭学習です。4年生では家での課題が毎日できませんでした。5年生では、担任の先生が「こうしたらできるんじゃない？」とか「この日にどこをやる」とか、アドバイスをしてくれました。当たり前のことができるようになったので、6年生では、言われる前に行動することをがんばります。

6年代表児童の言葉2
私には、五年生で頑張ったことや心がけたことがたくさんあります。その中から三つ紹介します。
一つ目は、せせらぎ館・公園のCM作りです。せせらぎ館の方に取材をし、施設の良さや魅力が伝わる表現を考えました。グループでそれぞれの考えを大切に話し合い、よいCMを完成させました。この活動で、仲間や地域の方と協力する大切さを学びました。
二つ目は、六年生と合同で取り組んだソーラン節です。一つ一つの動きを丁寧に力強く踊ることを意識しながら、本番でも一丸となって踊りきりました。六年生の周りを見て声をかける姿を見て最高学年としての責任ある姿勢を学びました。
三つ目は、代表委員会での活動です。音楽発表会や一年生を迎える会の司会に挑戦しました。同じ担当の委員や先生方と協力して準備や練習を重ねました。この活動を通して、学校全体を考えて行動することの大切さを学びました。
六年生として過ごす1年間は責任感をもって自ら行動し、これまで学んできたリーダーシップなどを生かしていきます。また、下級生に優しく声をかけたり、みんなが安心して行動できるようにまとめたりしていきます。そして、学校全体をより良くすることを考えてみんなで話し合い、困っている人に気づき、手を差し伸べながら最高学年もみんなで支え合っていきます。
これまで、いろいろな先生に「5年生の3学期は6年生の0学期だ」と教えてもらい、もう少しで最高学年になるということを踏まえて生活してきました。いよいよ、その6年生になりました。下級生が困っていたら助けたり、手伝ってあげたりして、今まで自分がしてもらったことをいろいろな人に返していきます。そして、最高学年として、学校をよりよくしていきます。

5年1組代表児童の言葉
僕が5年生になって学んだことは2つあります。
1つ目は、仲間の大切さです。
4年生では、体育の授業でサッカーをしたとき、勝ちたいと思って1人でドリブルをしたり、バレーボールではボールを集めてもらったりして、視野が狭くなっていました。しかし、集会委員会の仕事でクイズを作成するときに、友達が自分だけでは出てこないアイデアを出してくれたことによって、仲間の大切さに気づきました。だから5年生では、1人でやるのではなく、チームのみんなも楽しめるように頑張りました。そうしたら自分一人ではできなかった最高の結果が出るようになりました。
2つ目は、継続することの大切さです。
4年生では、宿題をやるのを忘れてしまって、急いで朝することがありました。しかし、5年生では毎日忘れずに、学校から帰ってきたら集中して丁寧に練習するようにしました。とめ、はね、はらいなどに気をつけて漢字ノートに隙間なくびっしりと書くことをがんばりました。そうしたら、良い点が取れるようになりました。漢字テストで良い点を取れたときは、嬉しかったです。毎日コツコツ続けることで、努力は必ず自分に返ってくるんだと自信がつきました。
最後に、6年生での目標についてです。
僕の6年生での目標は、リーダーシップを取ることです。
6年生になったら、学校の最高学年として、下級生のお手本になれるように、意識していきます。困っている人がいたら助け、クラスや学年のみんな、そして、学校全体をまとめていきます。
また、学校行事や委員会活動にも積極的に取り組んで、みんなが楽しく学校生活を送れるようにしていきます。
5年2組代表児童の言葉
僕は5年生になって頑張ったことやできたことが2つあります。
1つは縦割り班でのリーダーシップです。
三学期の後半は5年生が行う時縦割り班の遊びぎめなどの司会を頑張りました。
遊びぎめや遊びのルール説明で1・2年生が困っているときはその子にわかりやすく説明をしたり、遊びの案が出ないときは近くの人と話し合う時間を作ったり工夫をしました。
初めての時は緊張したけれど、やっていくうちに慣れて恥ずかしがらずにできました。
6年生になるとクラブ活動や委員会のクラブ長や委員長になるかもしれないので、その時に縦割り班で培ったリーダーシップを活かしてできたらいいと思います。
2つ目は音楽発表会です。
音楽発表会の合奏では、大太鼓を行いました。大太鼓は指揮者のテンポと同じ事が多く、第二の指揮者と言われています。そのためズレてしまうと周りの音もズレてしまうことがあります。なので、大太鼓をするときに失敗しないか心配で緊張しました。本番は落ち着いて練習どおり演奏してうまくいきました。「練習は本番のように、本番は練習のように」という言葉がよくわかりました。
6年生になったら、縦割り班の班長やクラブ、委員会活動のクラブ長、委員長に挑戦して、みんなをまとめられるような6年生になります。

今年で調布大塚小学校は、すばらしいことに85周年を迎えます。
今年はその記念の年です。
今日は、そんな調布大塚小学校の素敵なところをお話します。
一つ目は、皆がよく学習するところです。
皆が勉強に一生懸命に取り組み、日々新しいことを知り、
その新しいことをもっと深めるために努力し、友達と協力しながら学んでいく姿がとてもすばらしいと思っています。
私は算数があまり得意ではありません。なので一人ではわからないところが、どうしても出てきてしまいます。でも、隣の人や近くの人が教えてくれてわかることがよくあります。
算数の時間に限らず、私は国語で物語を読んだとき、主人公の気持ちをいろいろな視点で考えました。物事にはたった一つの正解がないこともあります。
皆で意見を出し合って考えることで、多様な見方ができました。
二つ目は、子どもたちや先生たちが明るいところです。
私は休み時間に友達と遊んだり、話をしたりするのがとても楽しいと思っています。
みんなで面白いことをして、自分も笑顔になれると、学校に来て良かったと感じます。
一人の笑顔がつながっていき、皆も笑顔になれる。そんな安心感のある学校だと思っています。
このように、調布大塚小学校のいいところは、よく学び、よく笑い、楽しく過ごせるところです。
楽しむときは楽しんで、勉強するときはする。そういうメリハリを
つけられるところがいいところだと思っています。
私達六年生はあと三か月ほどで卒業します。
なので、卒業までの間、調布大塚小学校の最上級生として、たくさんの素敵なところを、下級生に伝えていきたいです。

4年1組代表児童の言葉
3学期は次の学年に上がるための準備の時です。
去年の4年生は「4年の3学期は5年の0学期」と言っていました。
わたしは、下の学年を引っ張れるような5年生としてスタートを切りたいです。
この3学期は、その目標のために、積極的にリーダーシップを取りたいです。
私は、2学期に体育発表会のダンスリーダーをしました。
そこで、中休みの練習に来るひとが増えるようスタンプラリーを作る工夫をしました。
そうすると、人数が増えました。しかし、クラス全員を集めることはむずかしかったです。今思うと、みんなの予定に合わせて中休み以外の時間に練習の時間を作るなどの工夫をすればよかったと思います。
この経験から、企画などを計画するときにはたくさんの人をまきこめるような工夫をよりしっかり考えていきたいです。
それと、わたしは連合音楽会のピアノのオーディションを受けましたが、落ちてしまいました。
頑張って練習していたのでとても悔しかったです。
でもリコーダーをしっかり頑張りました。
そして諦めず、音楽会で「もみじ」の伴奏のオーディションをうけることにしました。結果は見事合格でした。
わたしは、諦めずに何度も挑戦することが大切だと学びました。これからも、諦めそうになったとき、このことを思いだしたいです。
この目標を忘れずに、もう5年生になるという自覚を持って3学期を過ごしたいです。

4年2組代表児童の言葉
僕が2学期に頑張ったことは体育です。理由は一番頑張れた教科だからです。他の授業は気持ちが入らなくて一生懸命取り組めませんでした。その中でも体育は得意だから授業の中では一番真剣にできたと思います。だけど、ほかの授業はちゃんとできなかったから3学期からは体育のように真剣に取り組みたいです。
3学期に頑張りたいことは授業と思いやりです。理由は、まずさっき言った通り体育と同じくらいちゃんと授業を受けたいからです。思いやりについては、僕はすぐ喧嘩したり人のことを責めたり悪口言ったりしていたところがありました。行動をかえて、何かを言うときにこれを言ったらきずつくかな、喧嘩になるかなと考えて過ごしたいです。
また、5年生になったら、縦割り班のサポートができるようになりたいです。理由は、今5年生が頑張っていて僕は、ただうるさくしてただけで何の役にも立ってなかったからです。5年生になったらみんなの前で色々なことをして役に立ちたいです。これから、3学期の縦割り班では、静かにして縦割り班みんなの役に立ちたいです。

1年1組代表児童の言葉
2学きがんばったこと
　わたしが、2学きがんばったことは、2つあります。
　1つ目は、たいいくはっぴょうかいです。いえでもいっぱいれんしゅうして、本ばんでは、大きくおどることができました。おかあさんに、
「上手だったよ。」
といわれて、とてもうれしかったです。
　2つ目は、あさがおのリースづくりです。1学きからそだてていたあさがおのつるをつかってリースをつくりました。しちゅうにまきついているつるをきらずにとるのがとてもむずかしかったです。そのあと、くずれないように上手にまるめるのもがんばりました。上手にできてうれしかったです。
　3つ目は、音がくのけんばんハーモニカで、ちょうちょを上手にひけるようになったことです。いきのふきかたに気をつけて、すらすらとひけるようになりました。音がくかいでは、まちがえずにひけるようにがんばります。
　3学きは、かん字をていねいにまちがえずにかけるようにがんばります。そのために、れんしゅうでは、テストみたいにこたえをかくして、れんしゅうして百てんをたくさんとりたいです。

1年2組 代表児童の言葉
2学きをふりかえって
わたしが2学きがんばったことは、2つあります。
1つ目は、たいいくはっぴょうかいです。
ときょうそうではやくはしれるように、休みじかんにおにごっこをして、はやくはしれるようになりました。本ばんは、いままでよりはやくはしれました。
2つ目は、べんきょうです。
こくごでは、かん字をがんばりました。さいしょは字のバランスがむずかしかったけど、かたちをいしきしたらじょうずになりました。
さんすうでは、けいさんをがんばりました。しゅくだいで、けいさんカードをといたときに、じぶんのペースでといて、だんだんはやくけいさんできるようになりました。
3学きは、かん字ミニテストで100てんをとれるように、ふくしゅうをがんばります。

3年1組　代表児童の言葉
2学きがんばりたいこと
ぼくが1学きがんばったことは国語の学習です。とくに漢字をおぼえることをがんばりました。家でたくさん練習をして、使える漢字がふえました。ぼくが2学きがんばりたいことは3つあります。
1つ目は漢字の学習です。1学きにもがんばった漢字を2学きでもがんばりたいと思います。むずかしい漢字をおぼえて使えるようにしたいです。1学きと同じようにあきらめずに練習します。
2つ目は体育発表会です。とくにときょう走をがんばりたいです。さいごまであきらめないで走りつづけます。自分が目指しているじゅんいになれるように、ぜんりょくで走りたいです。
3つめはめりはりのある行動をすることです。メリハリは学きゅうの目ひょうの1つです。遊ぶときは遊ぶ、学習するときは学習する、めりはりを意しきして行動します。めりはりを意しきするために、時間を見て行動したり、友だちと声をかけ合ったりしたいと思います。
ぼくは1学期の自分よりさらに学級の目ひょうや学年目ひょうを目指して、2学きがんばって取り組みたいです。
3年2組　代表児童の言葉
2学期頑張りたいこと
僕は1学期、社会科見学で暑くても頑張って、大田市場の人が喜ぶ工夫をさがしました。大田市場はとても広いから全部見切れなかったけど、たくさんの工夫を知ることができました。
2学期、頑張りたいことは二つあります。1つ目は、学級目標のたっせいのために、だれとでもなかよくかかわることです。そのために、1学期、あまり話せなかった人とも二学期は自分からたくさん話しかけたいです。また、学校のルールもちゃんと守りたいです。どうしてかというと、自分がルールを守ると、自分も他の人も安全に学校生活を送れるからです。
2学期頑張りたいことの2つ目は、総合の学習でせせらぎ公園に行って、生き物の知識を向上させることです。どうしてかというと、僕は生き物が好きだから、がんちゃんからたくさんのことを学んで生き物についてさらに知りたいです。
さいごに、2学期もたくさんのことを頑張って成長したいです。

2年1組代表児童の言葉
1学期がんばったことは、あいさつです。自分から誰にでもあいさつをすることを意識しました。あいさつをするとみんんあと仲良くできるかもしれないからです。
勉強では、算数の授業のテストをがんばりました。特に長さの単位と水のかさをがんばりました。
楽しかったことは、体育でいろいろな遊びをしたことです。特にキャッチボールが楽しかったです。それから中休み先生が毎日ドッジボールをいっしょにやってくれます。それもみんなと遊べてとても楽しかったです。
二学期がんばりたいことは、たくさんあります。
算数の九九をがんばりたいです。国語の漢字が苦手なので少しずつ覚えたいです。とくに難しい感じを覚えていきたいです。
体育では、いろいろな動きができるようになりたいです。特にがんばりたいことはフラフープです。野球もあると聞いたので楽しみです。
図工で、いろいろなものをがんばって作りたいです。
音楽が苦手だから、少しずついろいろなやりかたを覚えたいです。特に、歌うときのコツを知りたいです。
習い事では、サッカーをがんばりたいです。とくにドリブルをがんばりたいです。水泳では、平泳ぎができるようにがんばりたいです。
ぼくはやりたいことや楽しみなことが本当にたくさんあります。だから2学期が楽しみです。
このがんばりたいことを書くときに友達にアドバイスをもらいました。2学期も友達と協力して、クラスの2年1組の友達と一緒にがんばりたいです。
2年2組代表児童の言葉
1がっき　がんばったこととたのしかったことについて話します。
1がっきがんばったことは、チャイムちゃくせきです。チャイムがなる前に、じゅぎょうのじゅんびをしてすわれるようにしました。チャイムでじゅぎょうをはじめると、じゅぎょうがたくさんできるのでうれしかったです。みんながチャイムちゃくせきできるように「すわるよ。」とこえをかけてきょうりょくしました。
じゅぎょうでがんばったことは、さんすうの「じこくと時間」です。もんだいをよく読んで、じこくとじかんをまちがえないようにがんばりました。長いはりとみじかいはりに気をつけてもんだいをときました。テストでいいてんすうをとれてうれしかったです。
たのしかったことは、クラスあそびです。あそびがかりがかんがえたあそびを、みんなであそぶのがたのしかったです。とくに、おにごっこがたのしかったです。
ぼくは、てんこうして、2がっきからちがうがっこうにかよいます。これから、みんなできょうりょくして、もっとたのしいがっこうをつくってほしいです。ぼくも、あたらしいがっこうで、ちょうふおおつかしょうがっこうにまけないくらいたのしいがっこうをつくりたいです。

はじめの言葉
1年生の皆さん、ご入学おめでとうございます。私達は一年生の皆さんが調布大塚小学校に来てくれるのを、ずっと楽しみにしていました。今日は、1年生の皆さんが調布大塚小学校に来てくれたことをお祝いする会です。1年生の皆さんはぜひ楽しんでください。
代表委員会　児童

おわりの言葉
一年生の皆さん、ご入学おめでとうございます。毎日、初めての連続でたくさん緊張していると思います。そんなときは、僕達上級生をたよってくださいね！みんなの小学校生活を力いっぱいサポートすることを約束します。毎日が楽しくなることを願って、この会を終わりにしたいと思います。あらためてご入学おめでとうございます。
代表委員会　児童

5年生の時、先生から「5年生の3学期は6年生の0学期」と教えていただき、調布大塚小学校の最高学年としてリーダーシップが発揮できるように準備をしてきました。3学期から、縦割り班を引き継いだり、委員会やクラブ活動で少しずつ役割が任されたりして、卒業生が管理してきたことを行うようになりました。少しずつ「最高学年になる」という実感が湧いてきました。
そして、5年生だった私達は、今日この日から6年生となり、調布大塚小学校をリードしていく立場になります。たくさんのことを教えてくれた卒業生を超えられるように、様々な視点で物事を見たり考えたりして、常に努力していきます。2から5年生の皆さんも新しい学年に上がり、超えたいと思う理想があると思います。思い描いた自分になれるように、ぜひ、一緒に頑張りましょう。