今日の調布大塚小学校　2025年度　3学期

ありがとうのかざり

たてわり班ごとにおもてなし会をしました。2年生の役割は、
「ありがとうの気持ち」を伝えるかざりを作ること。
それぞれの絵に気持ちを込めて、飾りを作り上げました。
6年生へお別れメッセージを伝える場面では、
緊張した児童もいたようです。ぜひ会の様子を
お家で聞いてみてください。

発表する児童

卒業を前に、2年間の家庭科学習を振り返ったまとめの学習をしています。
「衣」「食」「住」「消費生活」「環境」等の観点から、これまでの自分の学びをまとめました。
さらに、中学生になる自分に向けてのアドバイスを考え、一人ひとりが学級で発表しました。

ドローン操作体験をする児童

6年生が「ドローン・インパクト・チャレンジ・エデュケーション」の授業を行いました。
全3回中1回目の今日は、ドローンのプログラミング・操作体験を行いました。
初めての操作体験に難しさを感じながらも、チームで話し合い試行錯誤していました。
次回は、実社会でドローンがどのように活用されているか学びます。

インタビューをしてる様子

せせらぎ館・公園で2回目の取材を行いました。
現在制作しているCMの構想をもとに、「より魅力が伝わる作品にするためには何が必要か」を話し合い、不足している写真や情報を集めることを目的に現地へ向かいました。
こどもたちは、施設や公園内の様子を丁寧に撮影したり、せせらぎ館・公園で働く方へのインタビューを行ったりするだけでなく、実際に利用している方々にも積極的に声をかけ、感想や思いを集めていました。
多様な視点を取り入れることで、より説得力のあるCMにしようと真剣に取り組む姿が見られました。
今回の取材で得られた写真や言葉を生かし、さらに内容を磨き上げていきます。
また、当日の引率・見守りにご協力いただきました保護者の皆様、誠にありがとうございました。

はじめの言葉

教員合奏

全校合唱

ポスター発表の様子

今年度、私たちは教員は、研究者と互恵的な関係の中、一人一人が深堀りしたいテーマを決め、研究を進めてきました。そして、東京大学で行われた研究発表会で、その成果をポスター発表しました。今回のポスター発表で終わりではなく、研究者や教員からいただいたご助言をもとに、さらに研究を深め、こどもたちの教育に還元していきます。

2年生へ説明している様子

3年生は総合的な学習の時間に「生き物のすみかを調べよう」という学習をしています。
せせらぎ公園にはたくさんの生き物がいて、自然があります。
そのことを調布大塚小学校のみなさんにも知ってもらいたいと思い、フィールドビンゴカードを作りました。
フィールドビンゴカードに書かれているお題をクリアしてビンゴをすると、せせらぎ公園カードを景品として渡すという企画です。
給食の時間に1年生から6年生までの教室に行き、宣伝をしに行きました。
昼休みにはさっそくフィールドビンゴカードをもらいにくる児童がいました。
「がんばって作ってよかった！」「せせらぎ公園カードをかっこいいと言ってくれた。」と喜んでいる姿が見られました。
たくさんの人がこのせせらぎオリエンテーリングに挑戦してほしいと思います。

せせらぎ公園カード

フィールドビンゴカード

全校合唱「音楽のおくりもの」

音楽発表会の全校合唱曲「音楽のおくりもの」を歌いました。手拍子やステップを入れたり、高学年の歌うオブリガートが重なるよさを感じ取ったりしながら、全校で声を合わせて歌いました。いよいよ今週末が音楽発表会です。最後まで学びを高め、その成果を披露します。

たてわり班ごとに話し合っている様子

2月27日（金曜）に6年生を送る会があります。
今年度からたてわり班ごとに6年生に感謝を伝える6年生を送る会を行うことになりました。
3・4年生は教室で行う出し物や遊びを考える役割です。
「6年生が学校のリーダーとしてがんばってよかった！」と思ってもらえるような、
「6年生に感謝」を伝えられるような出し物、遊びを話し合っています。
「感謝の気持ちを伝える伝言ゲームをしよう。」「学校思い出クイズで6年間をふりかえられるようにしよう。」など、
様々な意見を出し合い、話合いを重ねています。
4年生は3年生のことを気にかけたり、話合いの中心になったり、リーダーとして活躍しています。
3年生も6年生を送る会がよい会になるように4年生を協力している姿が見られます。
3・4年生で協力しながら本番を迎えられるように準備を続けていきます。

JAL紙飛行機教室（1）

JAL紙飛行機教室（2）

長さを測る様子

今まで学習してきたmm、cmに加えて、新たに「m」という単位を学習しています。
学校の消火栓の縦の長さは・・・?
予想しながら、様々なものの長さを測りました。

毎年恒例の餅つき大会が本校校庭で行われました。
快晴の中、たくさんの地域の方が訪れました。
本校児童も豚汁の配布などのお仕事を手伝い活躍していました。

お米を実食している様子

5年生が育てたお米を、6年生と一緒に実食しました。食感や見た目などの観点から、自分たちが作ったお米のよさや課題を分析し、感想を共有しました。
今後は、実食で得られた感想や指摘を生かし、パンフレットの作製に取り組んでいきます。このお米は次の5年生へと引き継がれ、「おおたブランド」として確立していくことを目指しています。

パフェづくり

クラブ活動も残りわずかとなりました。今回、手芸・料理クラブは、食感や味など重ねる順番を考えてオリジナルのパフェをつくりました。クリームたっぷりのパフェ、チョコとバナナがメインのパフェ・・・どれもおいしそうで個性があふれていました。異学年グループで交流しながら楽しく作り、おいしく食べました。

昔遊びをしている様子

道徳「にほんのあそび」の学習を通して、日本の昔遊びを体験しました。
こまやけん玉、かるた、だるまおとしなどの伝統的な遊びに親しみをもち、友達と遊び方を教えあいながら、楽しみました。「昔から残っている遊びをこれからも遊んでほしいから残していく。」「今、よく遊ばれているゲームやタブレットより、昔遊びの方が大人数で遊べて楽しかった。」という考えをもつ様子も見られました。

話を聞く高学年児童

3学期には、6年生を送る会があります。
これまでお世話になった6年生に感謝の気持ちを伝えるため、各学年でどんな役割を担うか考えました。
これから、たてわり班ごとに力を合わせ、会の準備を進めていきます。

報道記者体験ゲームに取り組む様子

3学期のおおたの未来づくり『せせらぎ館・公園の魅力を発信しよう』の学習の第1時として、連携企業の方をお招きし情報リテラシーについて学びました。報道記者体験ゲームを通して、情報の発信者として責任をもって発信の前に立ち止まり、真偽を確かめることや、複数の情報を基に多面的に物事をとらえる大切さを学びました。

今回の学びを土台に、地域の魅力を自分たちの言葉で、責任をもって発信できる力を育んでいきます。

書初めをしている様子

書初め大会を行いました。
こどもたちは一文字一文字に気持ちを込めながら、真剣な表情で自分の字と向き合っていました。
静かな体育館の中で、集中して筆を運ぶ姿から、新しい一年への思いや成長への意欲が感じられる時間となりました。

卒業生のお話

PTAからの85周年記念タオル

3学期の学校生活が始まりました。
学校にこどもたちの元気な声が戻ってきました。
始業式では、4年生の代表児童が3学期に向けての目標を話しました。
始業式後には、開校記念の式を実施しました。
地域の本校卒業生からお話をいただいたり、PTAから記念品をいただいたりしました。
全校で調布大塚小学校85回目の誕生日を祝いました。