校長室ブログ（こどもの心の宝探し）2025年10月から12月

【6年生のあいさつ】

11月は音楽会があります。一人ひとりがんばりましょう。インフルエンザが流行っているので、手洗いうがいをちゃんとして、音楽会に備えましょう。また今週はたてわり班活動があるので、掲示板を確認して準備をしておきましょう。校長先生や先生方と朝のあいさつをしましょう。おはようございます。

【校長の話】

4月から今日で18回目の全校朝会です。そんなに数多くないですね。さて、今週から音楽会の特別時間割となります。そこで大事なことがあります。2学期の合い言葉は「2学期を歌い上げよう」と示しましたが、この特別時間割に入るにあたり、一番心に思ってほしいことは「おちついて生活をしよう」ということです。特別時間割だといつもと予定が違ったり、予定をしていたことを変えなくてはならなくなったりということがありますから、急に予定が変わっても、イライラしたりムカムカしたりしないように自分に言い聞かせておくことが大事ですね。おちついて音楽会まで学校生活を送ろうと心がけておいてください。

次に、11月4日から2週間、あいさつキャンペーンとなっております。あいさつについて話をします。これから話すことは皆さんの人生に非常に大きな影響を与える話を今からしますので、よーく聞いていてください。

私は大学を卒業してすぐ、学校の教員になりましたけど、最初に行ったところは、大田区の雑色というところにある城南養護学校というところでした。今は城南特別支援学校といいます。この学校は生まれつき体が不自由で、ほとんどの子は車いす。中には車いすに自分で座ることも難しくて、帯で体を車いすに固定して、大人が動かすという状態の子が、半数くらいいました。私はこの学校の高等部の教員になりました。教員になって3年目の若手なのに、あろうことか進路対策委員長という役を任されてしまいました。これは何かというと、高校を卒業した後、会社に入って働いたり、作業所という施設で生き生きと生活したりできるように、道を切り開くための役目を与えられました。ですので、私はいろいろな会社に「うちの生徒を職場実習させてもらえませんか」とお願いをして回りました。いろいろな会社で、ほぼ100％言われたことがあります。それがあいさつのことです。

「先生、仕事ができるとかできないとかは、あまり関係ないのですよ。それは後から何とでもなります。だけど、あいさつができるかできないかということは、本当に大きなことなんですよ。あいさつができないような子は、うちの会社には来させないでください。」

と言われました。どうしてあいさつが大事なのかというと、あいさつができるということは、人との関りを豊かにしようという気持ちがあるからです。あいさつするということは、その面と向かっている人に関心があるという気持ちを表すことになります。あいさつをするということは、今この仕事に自分はやる気があるという意欲、前向きな気持ちをもっているんだという表れにもなります。あいさつをするだけで、相手のことを気持ちよくすることができます。マイナスなことは何一つありません。あいさつをすればプラスなことしかありません。

逆にあいさつをしないということは、何もしていないということですね。何もしないのに非常に大きなマイナスになります。どんなマイナスになるかというと、相手が「おはようございます。」と言っているのに、何もしないで黙って通りすぎたら、「おはようございます。」とあいさつした側は、無視されたのかとすごく嫌な気持ちになります。あいさつをしなかった人は何もしていないのに、嫌な印象が残ります。そして、「朝からやる気も何もないのでは。」とか「この人は、人に関心がないのかな。」「この人には、あいさつをしてくれた人の心が分からないのかな。」「え～？あいさつくらいできないの？」「なにか悩んでいるんじゃないの？」「心が暗いんじゃない？」という感じで、何もしていないのに次々とマイナスなことに考えられてしまいます。そしてあろうことか、「この子の親はいったい家であいさつもしつけられないのか。」などと、あなたがたの親のことまでマイナス方向に考えられてしまう可能性すら出てきます。

これほどあいさつをするという超プラスな方向と、あいさつをしないということによるスーパーマイナスな方向と真っ二つに分かれるのがあいさつです。よーくこのことを覚えておいた方がよいです。あいさつをしてマイナスになることは一つもありません。ぜひ皆さん、気持ちの良いあいさつができるように心がけてください。

【代表委員の話】

私たちは代表委員会です。本日は音楽会のスローガンを発表いたします。皆さん、ご協力ありがとうございました。どの学級もすてきなスローガンの言葉を考えていただきありがとうございました。皆さんの思いが一番集まり、最高の音楽会になるよう、代表委員会で話し合いました。その結果、今年の音楽会のスローガンは、「全力でみんなが笑顔になり心の残る最高の音楽会にしよう」です。見に来てくれる保護者や地域の人が笑顔になれるようにがんばりましょう。

【週番の教員の話】
校長先生からとっても大事なあいさつの話がありましたが、今週もこの目標です。「すすんであいさつをしよう」先週に引き続いてあいさつキャンペーンとなっていますので、この目標で今週もいきたいと思います。ですが、今週はもっとくわしく書いてあります。「どんなときも」「だれにでも」「目を見て」という小さな目標も載せましたので、皆さん、このポイントをクリアしていけるようにがんばってほしいです。やはりあいさつというのは、相手を認めてあげるよ、そこにいる人を大切にするよという第一歩になります。みんなも自分を大事にされたいなと思いますよね。それをまず自分から行って、相手をよい気持ちにさせてほしいと思います。

今日の3校時、1年生の国語の学習に、校長室からウーパールーパーのウッピー君を、ゲストティーチャーとして派遣しました。国語のくわしく書こう「しらせたいな、みせたいな」の単元で、1年生は自分が選んだ小動物の観察を細かく行い、観察メモを元にしてお知らせする文を書くという学習をしています。教室の小動物は、カメ、クワガタ、ザリガニ、ヤゴといましたが、一部のこどもたちから、校長室のウーパールーパーのについて書きたいという声があがり、そのため校長室からウーパールーパーのウッピー君が教室へ行ったのです。

1年生はどんなことに気づいたでしょう。

（1年生のウーパールーパー観察メモより）
・しっぽがながい　・せなかがぽこってしてる　・まえあし、うしろあしがちいさい　・おなかがおおきい　・かおがひらべったい　・めがちいさい　・てのほねがみえた　・小さいはながある　・つぶつぶがある　・てがちょっとうごく　・かおがパンみたい　・いつもわらっている　

中には、ワークシートの枠に収まらず、枠外にもたくさんの気づきを書いた子もいました。また、ある子は「校長先生、国語って楽しいね！」と気持ちを教えてくれました。これが大事です。こどもにとっての学びとは、まるで遊んでいるかのような感覚で学べば学ぶほど、「もっと勉強したい」と脳が反応し、学ぶことがやめられないというこどもに育っていくのです。