令和7年　5月

5校時の4年生の教室です。理科の学習をしています。今日は、「天気と気温」という新しい単元に入りました。晴れの日と曇りの日の写真を見比べ、どんな違いがあるのかを話し合い、学習問題を作っています。「1日の気温の変わり方」についてこれから調べていくことになりました。

2校時の5年生の教室です。国語の学習をしています。今日は、敬語の学習です。敬語には3つの敬語があることを抑えて、例文のおかしな部分を正しい敬語に直しています。

3校時の1年生の教室です。算数の学習をしています。公園の絵を見て、「○○が4つ、◇◇が3つ。合わせて7つです。」というお話を作っています。先生の称賛もあり、こどもたちも楽しい雰囲気の中、意欲的に学習をしています。

4校時の図工室です。3年生が、造形遊びをしています。今日は、「土ねんどとなかよしになろう」という教材です。各グループに大きな粘土の山。こどもたちは思い思いに粘土を使って作品を作っています。「みるみるタイム」では、お友達の作品を見たり、触ったり、持ち上げたりと仲良く交流しています。

本校は、昨年度に引き続き新教科「おおたの未来づくり」を研究しています。今日は、今年度第1回の校内研究授業（話題提供授業）をしています。全校の先生方が、2年生の授業をみんなで参観しています。こどもたちは、先日行った町探検を振り返って、もっと知りたいこと、見てみたいことを考え、話し合っています。

6校時の5年生の教室です。社会科の学習をしています。今日から「国土のの気候の特色」という新しい単元に入ります。この時間は、資料を見ながらこの単元で学習する学習課題をみんなで立てています。先生が、クイズを作ったり資料の出し方を工夫したりしながら、こどもたちが主体的に学べるようにしています。

2校時の体育館です。5年生が体育の学習をしています。今日は、器械運動領域のマット運動の学習です。第1時の今日は、「今もっている力でやってみよう」というねらいで、4年生までにできた技の確認をしています。中には、連続技でいろいろな技を試している子もいます。先生から、自分で考えた連続技をできるよう挑戦していこうと声がかかり、単元の目標ができました。自分なりのゴールに向かってこれから学習をすすめていきます。授業の振り返りで、タブレットを使って今後の連続技について子供たち一人一人が考えています。

4校時の2年生の教室です。算数の学習をしています。今日は、1cmより小さい長さの学習です。ハガキの縦の長さと横の長さは何cmくらいか予想をして、長さを測っています。「14cmより長くて15cmより短い。」さらにめもりが小さくふってあることに気づいた子供たちが、「小さなめもりが7つ分あるよ」と調べています。今日は、1cmよりさらに小さい1mmを見つけた学習でした。

1校時の3年生の教室です。道徳の学習をしています。今日は、主題名「自分と違う意見も」の学習です。昨日とったアンケート結果を見せながら、自分たちの経験を振り返らせています。教材文「日曜日の公園で」を読み登場人物の気持ちを考え、話し合っています。先生がこどもたちのつぶやきを上手に拾いながら、学習を進めています。役割演技を通して、2人の男の子の気持ちをみんなで考えています。今の自分はどうだろう？最後に今日の学習を通して学んだことを自分の生活を振り返りながらワークにまとめていました。

今日は、1年生が小学校初めての遠足に出かけています。多摩川土手です。初めての校外学習で、みんな楽しそうです。学年で遊んだり、クラスで考えた遊びをしたりしながら楽しく活動しています。

2校時の1年生の教室です。学級会をしています。今日の議題は、明日の遠足でみんなで遊びたいことについて話し合っています。かごめ、おにごっこ、サッカー、四つ葉のクローバー摘みなどなどこどもたちの中からいろいろなやりたいことが出てきています。出た後に、かごめって何？という質問が出て、知っている子がみんなに説明しています。先生が上手にこどもたちの考えや意見を引き出しながら、みんなでやりたいことを絞って話し合いを進めていました。

今朝の校庭です。今年度初めての児童集会が開かれています。今日は、「運動会〇×クイズ」です。集会委員会の児童の出題を聞いて、〇のエリアや×エリアに移動しています。1年生にもわかるように今年の運動会にまつわる問題で、全問正解の児童がたくさんいました。

2校時の道塚ホールです。今日は、1年生がお話会をしています。最初に手遊びをした後、本の読み聞かせをしてもらっています。みんな楽しそうに聞いています。ボランティアの皆様、ありがとうございます。

2校時の4年生の教室です。総合的な学習の時間です。先週、地域の高齢者の方たちとの交流会でお話を聞きました。そのお話から自分たちに何ができるか考えています。一人ひとり短冊に何をしたいのか、やってみたいのかを考え、黒板に貼っています。黒板が短冊でいっぱいになるくらい様々な意見がでました。貼り終わった後、どうしてそう考えたのか意見交換をしています。次回は、クラスでどんなことをしてみたいのか考えていくようです。

雨のため、1日順延となった今年の運動会。晴天の下で始まりました。暑さが心配の為、途中でクーリングタイムを設けました。途中から曇り空で心地よい風が吹く中、こどもたちも今までの練習の成果を出し切ることができました。最後まであきらめずに全力を出し切った運動会。達成感を感じたことでしょう。この経験をこれからの学校生活に生かしていってほしいです。保護者の皆様、地域の皆様ご来校いただきありがとうございました。

今日の午前中は、運動会のリハーサルをしています。本番に向けた最後の練習です。どの学年も今までの練習を振り返りながら、本番に向け、気持ちのこもった演技、練習をしています。今日までは、とてもよい天気の中で練習をしてきました。ですが…。残念ながら、明日17日は雨模様。運動会本番は、18日の日曜日に延期になりました。保護者の皆様、地域の皆様、日曜日のこどもたちの頑張る姿に大きな声援と拍手をお願いいたします。ご来校お待ちしております。

今朝の各教室です。今日の朝は、読書の時間です。静かに集中して読書をしている学級が多いです。短い時間での読書ですが、読書は心の栄養です。読書をしてからの学習は、集中力が違うという統計もあります。本を大好きになる人であってほしいです。

1校時の校庭です。運動会の全校練習をしています。今日は、お昼の応援合戦と大玉送り、閉会式の練習です。応援団の大きく元気な声が響いています。大玉送りの練習は、1勝1敗の引き分けでした。本番は、どちらの組が勝つでしょう？

1校時の校庭です。運動会に向け、全校練習をしています。いよいよ今週末が運動会です。こどもたちの気持ちも高まってきているようです。土曜日は、どうぞ晴れますように…。

5校時の4年生の教室です。地域の高齢者の方々をお招きして、お話を伺っています。日々の生活の中で感じていることをお話ししていただき、4年生のこどもたちが福祉について解決できそうなことを考えていく学習です。こどもたちがどんな課題を自分事として立てるのか、楽しみなところです。

今朝の全校朝会です。今年度から、月に1回体育館に集まって全校朝会をしています。今日は、校長講話の後、保健給食委員会のこどもたちが、「早寝早起き朝ごはん」週間の説明をしています。睡眠時間の確保や朝ごはんの重要性についてキャラクターを使って全校児童に伝えています。アドリブを混ぜたセリフで、わかりやすい説明でした。今週は、早寝早起き朝ごはんの振り返り調査を行っていきます。ご家庭での取組にご協力をよろしくお願いいたします。

来週の運動会に向け、どの学年も熱のこもった練習が行われています。一つ一つの動きにキレが出てきて、こどもたちの動きもそろってきました、放課後は、リレーの選手の練習や応援団の練習もこどもたちの主体性が見られる練習になってきています。本番まであと9日。これからさらに磨きがかかっていくことでしょう。運動会当日が楽しみです。

朝の校庭です。音楽朝会をしています。今日は、来週に迫った運動会に向けて、「運動会の歌」を歌っています。赤も白も大きく元気な声で歌えていました。今朝の歌合戦は、引き分けのようです。来週の運動会は、どうでしょう？音楽朝会のあとに代表委員会のこどもたちが、今年の運動会のスローガンを発表してくれました。各クラスで話し合った思いを代表委員会のこどもたちが話し合って決めたスローガンです。今年の運動会のスローガンは、「一心不乱に　希望と勇気をもって　君が一番輝く番だ」です。

1校時の図工室です。3年生が造形遊びをしています。給食で使ったプリンカップを並べて、作品を作っています。いくら使っても有り余るくらいのプリンカップがあり、こどもたちも一人で黙々と作品を作ったり、お友達と話しながら作ったりととても楽しそうに学習をしています。これだけのカップがあると大人でもやってみたいなぁと思うほどでした。

6校時の校内です。4，5，6年生が運動会の係活動をしています。それぞれの係に分かれて、運動会を成功させるためにそれぞれの係で活動をしています。先生の説明を聞いた後は、こどもたちの主体性を尊重しながら、自分たちで活動をすすめています。運動会当日は、こどもたちの係活動にもご注目ください。

3校時の校庭です。1年生が運動会のダンスの練習をしています。踊りを覚えて、振り付けの一部をこどもたちのアイディアを取り入れながら、動きを覚えて練習しています。おうちでも練習しているのかな？

給食のお昼の放送の時間です。今年度から、「イングリッシュカフェ」を開いています。今日は、お昼の放送でのイングリッシュカフェです。先生が、ALTの先生に聞いて英会話のフレーズを覚えています。

5校時の5年生の教室です。国語の学習をしています。今日は、漢字の成り立ちの学習です。それぞれが調べた漢字の成り立ちをクイズ形式で出題しています。タブレットに成り立ちを書き込んで、先生に提出して出題しています。