千鳥日和2026年（令和7年度）1月

　今日は、予告なしの火災を想定した避難訓練です。放送をよく聞き、行動します。
　煙を吸い込まないようにハンカチを口にあてて避難します。ハンカチを必ず持ってきておくことが大切ですね。

　彫刻刀を使って版画の学習です。慎重に進めますが危険なので、チーム千鳥の方々も支援くださいました。いつもありがとうございます。
　どんな作品ができあがるのでしょうか。

　長縄チャレンジ最終日です。どのクラスも楽しそうに取り組んでいました。さあ、クラスで設定した目標は達成できたのでしょうか。

　今週から始まった長縄タイム。中休み、3分間でクラスチャレンジです。1日目よりも回数が増えたクラスが大半の様子。みんなで声を掛け合うことが大事ですね。

　身近にひそむ交通事故について学習していました。タブレットを使いながら、千鳥小近くでは事故をふせぐためにどのような工夫や設備がされているかを探します。シールで地図に印をつけていくとたくさんあることに気付きます。

　水溶液の性質とはたらきの学習です。ムラサキキャベツの液を使って、水溶液の区別ができるかどうか実験していました。6年生は、実験の際に安全に気を付けながら手際よく進めることができます。実験を終えると、しっかりと考察もしています。

　2年生は、学年で「バナナうんちで元気な子」の出前授業を実施しました。基本的な生活習慣や食育について学ぶことができます。早寝早起き朝ごはん！を継続することも重要です。

　今朝の全校朝会では、大きな木の会の皆さんが発行してくださった「千鳥の昔話」についてこどもたちに話しました。今年度の学習発表会で1年生は、「音楽劇　おむすびころりん」を発表しましたが、千鳥にもたくさんの昔話があるようです。
　読んでいると知っている地名がたくさん出てきて、さらに身近に感じます。各クラスにも、この素敵な本をいただきました。また、イラストもとても魅力的です。こどもたちも楽しみながら読むことができます。ありがとうございました。

　今日は、区の統括指導主事、専門員の先生方に来校され、こどもたちの学習の様子を参観いただきました。教員は、その後、授業づくりについて話し合ったり、ご指導をいただいたりしました。外部の先生方に授業を参観してもらう貴重な機会です。教員もこういった機会を生かし、授業力を高めていきます。

　今週から中休みの長縄タイムが始まりました。クラスごとに自分たちの目標達成に向けチャレンジです。今週は寒波の影響で気温が低いのですが、こどもたちは元気に長縄にチャレンジしています。

　ハードル走の練習です。ハードル間の距離が異なる複数のコースの中から、自分がリズムよく越すことができるコースを選び、挑戦しています。友達の走る姿を見て、よさを見つけ、声をかけている姿もありました。

　わらべうたに合わせて遊びながら、歌ったりおもしろさを見つけたりしていました。今日は、「すいすいすっころばし」です。知っている子もおり、とても分かりやすくみんなに伝えてくれました。遊びがはじまると、どのグループも盛り上がっています。

　言葉遊びの問題を作り、グループで出し合っていました。一字や二字加えると別の言葉になったり、濁点をつけてみたり。いざ問題を作るとなると難しいのですが、こどもたちはどんどんワークシートに書き、言葉集めを楽しんでいました。

　三学期のスタートです。
　昨年末から正門の工事が開始され、今日から使用する門が変わっています。冬休み明けだったのですが、こどもたちはしっかりと覚えており、いつもとは異なるルートで元気に挨拶をして学校に。児童誘導員の方々も各ポイントでこどもたちに声をかけてくださっていたので、大変助かりました。
　始業式では、二学期の終業式で伝えた「元気に三学期へ」「しっかり判断して行動」「ありがとうを行動に」「頑張った自分をほめ、来年の計画につなげよう」といった内容を振り返りました。今年の干支に触れた際、「午年（うまどし）」の漢字を示し、「うしという漢字に似ていますが…」と言ったつもりが、正確に言えておらず、始業式後に6年生の子が「午（ご）っていう字ですよ。」「うしの刻は…」など様々なことも教えてくれました。
　始業式の代表の言葉は、2年生です。2学期を振り返り、しっかりと3学期の目標をたてており、とても落ち着いて堂々と発表しました。冬休み中、きっとたくさん練習したのだと思います。素晴らしい発表でした。
　始業式後は、生活指導担当から、生活リズムと登校ルートに関しての話を行いました。
　三学期、仲間と共に学び、50日間を大切にしていきましょう！

　1、2時間目は6年生、3、4時間目は5年生が体育館で席書会を行いました。広い空間でいつもよりも大きな紙に筆を運ばせます。お手本を真剣に見ながら、文字と向き合う時間が流れます。書きあがった作品がどれもよく、提出する方を決めかね、「校長先生は、どっちがいいと思いますか？」「私は、この文字はこっちがいいんですけど・・・」など迷っている子がたくさんいました。がんばった証としての作品が完成しましたね。

　学級活動の時間には、三学期の目標を考え、書き表している学級がたくさんありました。二学期の目標と振り返りを毎月書き込んでいたカードを並べ、目標をたてる際の参考にしていたクラスもあります。一学期、二学期、三学期と自分のがんばりがカードを振り返ることでつかめます。
　また、当番活動決めで盛り上がっていたクラスもありました。新しい活動に前向きに「がんばるぞ！」と思っていることが伝わります。