馬込の日々　2026年 1月

　2年生では、今週から6年生送る会の準備をすすめています。音楽会で歌った「元気　勇気　ちから」をもう一度歌います。2年生担任をはじめ、実際に歌声を聞いた先生方からも評判がよく、きれいな歌声をもっていると思っています。「もし、もう一度歌うならだれに歌う？」というところからスタートしました。ある女の子が「6年生に歌いたいです。もうすぐ卒業だから。」
　6年生が送る会に出席してよかったと思えるように2年生の「代表児童」と6年生のために替え歌チャレンジをする「作詞チーム」が中心に休み時間に活動しています。今日は、作詞チームの第1回の集まりです。時間がなく、自己紹介ができないままスタートしました。はじめに伴奏を聞かせるとノリノリで歌い出す2年生。メロディーを思い出すことができたので、「6年生にどんなメッセージを届ける？」「6年生がすごい！」など歌詞にできそうな言葉を集めました。感謝の言葉や応援の言葉、馬込小学校をわすれないでほしいという馬込小を愛する言葉など出てきました。「じゃあ、言葉をつなげてみよう。」と試しにやってみると「6年生ありがとう。中学生もがんばってね。」と…。まだまだ手を加えていかないといけない。でもメロディーに合わせて歌詞を歌いながら考える姿はとてもすてきでした。頑張りたいと思います。

今日は、交通指導員の方々に来校していただき、下校指導がありました。
道路の歩き方や横断の仕方など、安全に下校するための約束を確認しました。また、不審者に出会ってしまった場合には「いかのおすし」を守ることを、1年生みんなで改めて確認しました。
今後も、こどもたちが安全に登下校できるように、継続して指導していきます。

給食の献立：たかつのとりめし、ふわふわたまごやき、けんちんじる、牛乳
3年生の先生の中に千葉県出身の先生がいます。たかつのとりめしは、千葉県の郷土料理です。ごはんと鶏肉を酒や醤油で炊き込んでつくります。昔は収穫を行う前の豊作を願う際に食べられていたそうです。また、千葉県ではピーナッツが有名です。国内の8割は千葉県産のピーナッツです。みそピーという香ばしいピーナッツに甘辛いたれをからめた地元で愛されている定番の郷土料理もあります。

2校時に行われた4年2組の国語の授業の様子です。
言語事項の学習。今日は「熟語」とは何かを理解し、二字熟語の意味を訓読みから見当をつけることができることを学びました。
担任の先生は、一方的に教え込むのではなく、こどもたち自身が主体的に考える機会を大切にしようと、国語辞典を活用させていました。
日本語って難しいですね。同じ漢字でも熟語を「音(おん)」でとらえると意味は分かりにくいことが多いです。一字ずつ訓読みにして組み合わせることでおおよその意味をつかむことができるおもしろさを感じることができたでしょうか。
本校の研究協議会でもこどもたちの「語彙力」が話題に上がりましたが、単に言葉をたくさん知っているというのではなく、言葉をとらえたり適切につかい分けたりすることなども大切なのだと、授業を通して感じました。

校長です。
今朝は馬込橋の横断歩道のところに立ちました。「すすんであいさつしているか？」「いろいろな人にあいさつをしているか？」に着目。
やっぱりいま一つかな。
児童誘導員さんに尋ねました。「自分からおはようございますと言うことができる子はどれほどいますか？」すると
「ううん、3割ぐらいでしょうか。だからこちらから声をかけるようにしているんですよ。そうすればたいていの子は返してくれます」とのことでした。
この道は車や自転車の往来が激しくよく気を付けて渡ることが必要なので、あいさつをする余裕がないのかもしれませんが…。こどもたちにはもう少し心がけてほしいですね。

6年生の図工では、卒業制作に取り組んでいます。
卒業制作委員会の児童を中心に、今年は1人ひとつ、写真立てを作成します。
彫刻刀を使って木のフレームに絵や文字を彫り、早い児童は絵の具を使って彩色に取りかかりました。
6年間で身につけた知識や技術を活かしながら、集中して取り組んでいます。
完成がとても楽しみです。

給食の献立：シャンハイめん、たこぺったん、牛乳
　1月29日は、1（いちばんの）2（にんき）9（きゅうしょく）で「たこぺったんの日」です。たこぺったんは、大田区発祥のメニューです。昔、大田区内の栄養士さんが考えたメニューで、「給食でたこ焼きが食べたい」という生徒の要望を受け、たこ焼きの風味を残しながら、たこ焼き機を使わずに作れるメニューとして開発されたそうです。生地を油で揚げるときに火の通りをよくするために、ぺったんこにしたことから「たこぺったん」と名付けられました。
　具を混ぜて、クッキングシート1枚に10個ほど並べて、油にクッキングシートごと入れて揚げます。一度に5～6枚ほど揚げるので、50～60個のたこぺったんができます。合計で約800個のたこぺったんを作りました。「たこぺったんだ！！！」「おいしかった！」という声をたくさん聞くことができました。

4校時に行われた3年2組の国語の授業の様子です。
「カンジーはかせ」は教科書にときどき出てくる言語事項の学習コーナーです。新出漢字の習得や語彙の拡充をめざすほか、言葉の面白さに気付いたり言語感覚を磨いたりすることもできます。
この時間は「音訓かるた」づくりに取り組みました。五・七・五のリズムでつくること、その中に同じ漢字を使うけれど音読みの言葉、訓読みの言葉として使い分けることを約束事として、それぞれ自由に考えました。
作ったものは友達と紹介しあい、さらに全体でも確かめました。
もうすぐ4年生になろうとしているこどもたちは、語彙や言葉のセンスが豊かになり、大人も感心するような面白いかるたを工夫してつくっていました。

2校時に行われた6年3組の音楽の授業の様子です。
お休みが多いため、常時活動として行う歌「ふるさと」の全体のパワーは不足気味、がんばれ！
今日のめあては「曲想の変化を感じて、曲の『しかけ』をみつけよう」です。「ハンガリー舞曲第5番」鑑賞して、曲が次々に変化していくように感じるのはどうしてかを、曲の速さ、強さ、旋律、調といった「音楽のもと」（音楽を構成している要素）から探します。
鑑賞の学習は、こどもたちにとっても先生にとっても難しそうですが、少なめの人数は一人一人の気付きが浮き彫りになるというメリットもありました。よく考え、自分らしく表現していました。

給食の献立：コッペパン、くじらのたつたあげ、コールスローサラダ、はるさめスープ、牛乳
　1月24日から1月30日は「全国学校給食週間」です。今日の給食では、昭和のころの給食でよく食べられていたくじらメニューを作りました。しょうがやしょうゆ、酒などで下味をつけて、片栗粉をつけて揚げました。校長先生は、揚げたくじらのお肉にケチャップ味のソースがからめてあるものが1番好きだったとのこと！今のこどもたちにとって、くじらのお肉はなかなか食べる機会がない食材になっていると思います。こんな給食もあったんだ！と知ってもらえるよい機会になったのではないでしょうか。

クラブ活動には4年生以上が参加できます。
もうすぐ4年生になろうとしている3年生のこどもたちにとっては、来年度どのクラブに入ろうかと大きな関心事になっていることでしょう。
今日はその3年生が、上級生たちのクラブ活動の様子を見学して回りました。目をまんまるくして様々な活動を見つめていました。

今日の3年生は、朝、屋上で学年朝会をしました。
内容は、インフルエンザ対策と短縄跳びのポイントについてです。
寒い朝でしたが、元気な声とジャンプする音が響き、体も心も温まる時間となりました。
3年生は、運動会での表現でも取り入れた短縄跳びに取り組んでいきます。
いろんな技にチャレンジしていく3年生をどうぞお楽しみに。

※　今週の生活目標は、「～です。」「～ます。」などのていねいなことばをつかおう、です。がんばって！

今日の5校時に「第3回　きれいなくつばこコンテスト」を行いました。
今回は、これまで最高の8クラスを「立派賞」に認定しました。そのうち5クラスはなんと2回目の受賞なので、「立派賞2」としています。月曜日に賞状を渡します。立派賞がたくさんたまると、担任の先生から何かごほうびがあるかも？？

そして、全体でアイデアの共有。代表の子がみんなの前で説明をしました。
いろいろな方法を見つけたり考えたりすることを楽しみ、意欲的に学習に取り組むこどもたちの姿が素晴らしかったです。

給食の献立：チーズトースト、レシタ、キャロットドレッシングサラダ、牛乳
　レシタはブルガリア共和国の家庭で作られるスープのひとつです。レンズマメを入れています。パプリカなどの香辛料も入れています。具だくさんのスープで寒い日にぴったりのメニューでした。ブルガリアではヨーグルトもよく食べれらています。そのまま食べるだけでなく、料理にも使うそうです。また、自分の家でヨーグルトを作っているところもあります。

2校時に行われた3年4組の理科の授業の様子です。1校時の5－1に続き、この時間も理科指導専門員の先生に観察していただきました。
先生はまず、身近にあるものや出来事に電気が欠かせないことをこどもたちに意識させました。また、電気を使えるようにするには、電源や配線、乾電池などが必要であることも確かめました。
するとそこに、チョウチンアンコウの「アンちゃん」が登場。がぜん、こどもたちのテンションが Up! です。
試してみると点灯する班としない班がありました。「どうして光らないのか」「どうすれば光るようになるのか」… さっそく自分たちで回路をつくり、いろいろなつなげ方を確かめていました。

1校時に行われた5年1組の理科の授業の様子です。
科学教育の充実をめざして大田区教育委員会が実施している事業、各学期すべての学校に理科指導専門員の先生の訪問があり、授業を観察したり授業後に先生に指導助言をくださったりしています。今日はその授業です。
高学年だけあり、こどもたちはこれまでの総合やおおたの未来づくりなどの授業で問題解決的な学習の経験が豊富です。今日はそのような学習の仕方を踏まえながら、「電磁石の強さは何によって変わるのか」という問題を協議しながら考えます。どのような実験をするとよいかを話し合い、条件制御を意識しながら計画をホワイトボードに記していました。

受験が迫り、空席が目立つ教室内ですが、こどもたちは元気に生活しています。
6年生の国語「考えるとは」では、3人の文章から筆者がどのように自分の考えを伝えているかを読み取りました。
難しい文章なこともあり、苦戦を強いられていましたが、粘り強く取り組むことができました。

本校の校内研究、今年度最後の研究授業となります。
4年1組の国語「もしものときにそなえよう」の授業の様子です。「理由や例を挙げて、考えを書こう」…　おもに書く力の育成をめざす単元です。4年生は災害に関する学習を教科横断的に扱っています。この単元では、言語活動として「馬込小四年防災ブック」にまとめることを目標にしています。
今日は、自分が追究することにした自然災害（水害、地震、猛暑）ごとにグループを編成し、事前に調べた「被害」と「備え」を付箋に整理したものを紹介しあい、それぞれ分類を試みました。その中で自分として考える「備えナンバー1」を選び、作文のもとになるワークシートに記入していきました。
担任の先生は、話すのが苦手な子や書くことが苦手な子でも主体的に学習に参加できるように、様々な手だてを講じていました。それに応えてこどもたちは意欲的に学習に取り組んでいました。

放課後、研究協議会が行われました。4年1組のこどもたちのがんばりに触発されて、先生たちもさらなる授業改善をめざして積極的に協議を行いました。

3学期も元気に仲良く活動しています！
新曲の練習も大切ですが、基礎練習もしっかりと行うようにしています。
本日の練習では異学年でグループになり、お互いの音をよく聴きながら基礎練習を行いました。
上手になるヒントを、上級生からたくさんもらえたでしょうか。

3校時に行われた5年2組の総合的な学習の時間の授業の様子です。
「広告クリエイターになろう」…　乳業で働く人たちの課題を解決するための、広告をどのように作ればよいかを考えます。
消費者の心に届く言葉を中心に、デザインなども工夫します。牛乳の魅力をおいしさ、栄養、有用性など様々な視点から見直しながら、よりよい広告にするにはどうしたらよいかを考えました。
こどもたちが楽しさを感じながら、よりよいものを作ろうと意欲的に学習する姿がすてきです。意見もたくさん出され、グループの話合いや調べ学習などにもよく取り組んでいました。

今回もこどもたちへの予告なしの避難訓練を行いました。今日の想定は学校近隣での出火です。
馬込小学校のこどもたちは、慌てることなくよりよい避難行動をしようと心がけています。火災発生ということで、なるべく防災頭巾をかぶり、なるべくハンカチで口や鼻をおさえることをやっていました。空気が乾燥し、火事が起きやすい時期です。火の取り扱いなどにも十分な注意が必要です。
今日は、生活指導部の先生たちによる消火器デモンストレーションを行いました。

元気いっぱいの2年生！
マラソン月間が終わっても2年生のマラソンの取り組みは継続しています！
1月に入っても体育の学習の前には、校庭を何周も走っています。
マラソンカードが終わってしまった子には、追加のカードを渡しています。
寒さに負けずに頑張っています！！！

大森スポーツセンターへ、ものづくり教育・学習フォーラムを見に行きました。
馬込小学校のブースには、5年生のおおたの未来づくりの学習成果が展示されています。
本当なら捨ててしまうはずだった端材が、こどもたちのアイデアによって、様々なすてきな「もの」に生まれかわりました。

図工の時間では木片を組み合わせ、釘を打ってつなげる学習をしています。みんな集中して釘を打っていました。時々、まっすぐに入らず苦戦することもありましたが、丁寧に打ち直している姿も見られました。

明日17日、「第27回　ものづくり教育・学習フォーラム」が大森スポーツセンターを会場として開催されます。
馬込小学校からは、5年生が「おおたの未来づくり」の学習で取り組んだ、端材の有効活用で制作した作品を展示します。
大田区の半分の小学校が出展しますが、それぞれの学校の「おおたの未来づくり（ものづくり領域）」でどのような取組を行っているのか、興味津々です。午前中には、小学校馬込・池上ブロックの代表として、馬込第三小学校の舞台発表も行われますので、応援に行きたいところです。
各種、ものづくり体験コーナーにも参加できるので、親子でいろいろな楽しみ方ができると思いますよ。

給食の献立：さけごもくずし、やさいとじゃこのあえもの、しらたまおしるこ、牛乳
　お正月に飾った「かがみもち」は、1月11日ごろに「鏡開き」をして食べます。おもちには、1年の健康を願う気持ちが込められています。昔は武士が刀で切ることをさけ、木づちでわって食べるため開くというようになりました。おしるこやお雑煮にして食べると冬にぴったりですね、行事食を味わって日本の文化を大切にしたいですね。

今日は二時間目に、「交通安全教室」が行われました。
協会の方から、自転車に乗る際の交通ルールについて説明を受けました。
自転車は車の仲間であり、原則は車道の左側を走ること、頭を守るためにヘルメットを着用すること、右折するときは二段階右折をすることなどを学びました。
学んだことを聞いて終わりにするのではなく、実践することが大切だとお話をしていただきました。
自転車は便利な乗り物ですが、交通ルールを守り、危険を察知しながら乗ることが大切だと、改めて理解することができました。

今朝の保健委員会による委員会発表は、オンデマンド形式で行いました。
テーマは「手洗い」。感染症の拡大が心配されるこの時期に、タイムリーな内容の発表です。
水飲み場に置かれているポンプ式石けんの正しい使い方、よい手の洗い方、ハンカチを身につけることの大切さなどを、クイズなどを取り入れながら全校の児童に伝えました。
各教室、動画を視聴した後、担任の先生が「どんな内容だったか自分でお話ししてごらん」とか「今、ハンカチを身につけていますか？」などとフォローの指導をしたり、ウイルスの感染を防ぐために大切なことを確認したりして、こどもたち一人一人に自分事として考えさせていました。学習したことを生活に生かし、健康に過ごしていきたいですね。
保健委員会のみなさん、ありがとう。

3学期の「授業じっくり」シリーズがスタート。
トップバッターは、2校時に行われた5年3組の図画工作の授業の様子です。回転版画に取り組みます。
4年生の時以来、久しぶりに彫刻刀を使うので、まずは安全で正しい使い方を確認。先生が行う見本の作業がこどもたちからよく見えるように、書画カメラを使って指導していました。
彫っていく方向に合わせてボードの向きをうまく変えながら、ひたすらもくもくと取り組むこどもたちでした。

給食の献立：むぎいりごはん、白身魚の西京焼き、こんにゃくのみそドレサラダ、おぞうに、牛乳
　図書室にある絵本「お正月」には、お正月の食べ物や文化ついて書かれています。おぞうにはお正月に全国で食べられていますが、都道府県によっておぞうにに使われる食べ物に違いがあります。みそ味やしょうゆ味、角もちやまるもち、いくらが入ったり、きなこにつけて食べらりいろいろなお雑煮があります。自分の家のおぞうには何が入っていましたか？

6年生から5年生に、たてわり班活動の引継ぎが行われました。うまくいった遊びや盛り上がりにくい遊び、準備が大変な遊びなど、今までの経験を5年生に話し、6年生も上級生から受け継いだ秘伝の書を5年生に渡しました。次回のたてわり班活動からは5年生が中心となって活動を進めます。最上級生への大きな一歩。頑張ってほしいです。

先週、年初めの恒例である書初め大会を各学年で行いました。
馬込だより（学校だより）などでお知らせしましたとおり、作品展示が今週から始まります。
学年の代表に選ばれた作品は、区の連合展として14日（水曜）から池上会館で、また大会でがんばった全員の作品を校内展として15日（木曜）から各教室前で展示します。どちらも21日（水曜）までです。
お時間などをご確認いただき、ぜひこどもたちの力作をご参観ください。

本日の3年生は、書初め大会に取り組みました。
そこに特別な先生が来てくれました。
後ろ姿で分かる人には、分かるかも知れません。
温かいご指導のもと、こどもたちはそれぞれ心を込めた作品を仕上げることができました。
ありがとうございました。

献立：ななくさうどん、いもきんとん、やさいのなんばんづけ、牛乳
　一月七日は七草の節句でした。古くからこの日には1年間、病気にならないことを願って 七草がゆを食べる習慣があります。この七草がゆに入れる七草は、「せり」「なずな」「ごぎ ょう」「はこべら」「ほとけのざ」「すずな」「すずしろ」の七つです。これを春の七草といいます。全部の七草はありませんが、給食でもみなさんの健康を願って七草うどんを作りました。
　きんとんは、お節料理のひとつです。さつまいもをゆでてつぶしてつくりました。
　「全種類おかわりした！」「おだしがおいしかった！」など、給食初日からうれしい声をたくさんきくことができました。みなさんが元気に成長できるよう3学期の給食を作っていきたいと思います。

1年生書き初め大会の様子です。
1年生にとっては学校生活ではじめての書き初めです。お手本をよく見て、時間をかけて丁寧に取り組みました。
とめ、はね、はらいや文字の中心を意識しながら集中して字を書く姿が立派でした。
15日（木曜）～21日（金曜）には、各教室前の廊下に掲示します。ぜひご覧ください。

校長です。
始業式。今日は比較的欠席が少なく、登校したこどもたちの元気な姿を見ることができてうれしかったです。
今日の式の講話で、唐突に「きれいなくつばこコンテスト」を開催することをこどもたちに伝えました。
2学期に力を合わせて取り組んで大きなことを成し遂げた運動会や学芸会。3学期はそこで付けた力を、派手なパフォーマンスだけではなくもっと身近なところでしっかりと発揮しようと話しました。友達のよさや頑張りを見習おうとしたり、友達が悲しそうにしていたらすすんで手を差し伸べたり…。そしてそっと心を合わせながら、自分も友達も幸せになれることに取り組み、もっとすてきなクラスにしていこう…。そのような話をしました。
その具体的なイベントが「きれいなくつばこコンテスト」です。「はきものをそろえると」の詩を紹介し、コンテストについて説明しました。きれいなくつばこのクラスを選んで表彰するというものです。
このコンテスト、いつやるか、何回やるかは内緒。
そしてその1回目ですが、なんとさっそく今日の3校時に秘密裏に行いました。全員のはきものが完璧にそろっていないと合格しません。求めているレベルはとても高いものです。　が……

お見事！！　
第1回は、6つのクラスが合格でした。「立派賞」の賞状を担任の先生に渡しました。明日、教室に届くはずです。どこのクラスかな？
次回第2回がいつ行われるのかは、やはり内緒です。引き続き、きれいなくつばこを心がけてほしいです。

多くの学年は明日9日に書初め大会を予定していると思いますが、6年生はひと足お先に今日の実施です。
ピーンと張りつめた空気がなんともいえません。お手本をしっかりと見て、一画一画もくもくと筆を進めます。
6年生にとっては小学校で最後の書初め大会です。

3学期が始まります。
体育館に児童全員が集まり、始業式がありました。
校長先生と元気に新年のあいさつをしました。
「あけましておめでとうございます」「ことしもよろしくおねがいします」
前に立つ校長先生とだけでなく、体育館にいる友達、先生にも気持ちをこめてあいさつしました。
校長先生からは短い3学期の過ごし方と、3学期にがんばりたいこととして「くつそろえ」の話がありました。
児童代表として5年生の代表児童が発表しました。
2学期にがんばった音楽会、初めての移動教室。不安もあるなかのりこえたことで自信につながりました。3学期には次年度への準備期間として自分にもまわりにも優しい気持ちをもって過ごしたいという決意表明がありました。周りの友達にも促していて優しい気持ちで過ごせる学校を、来年は自分たちが最高学年として作るという気持ちが表れていました。
最後にみんなで声を合わせて校歌を歌いました。
明日からも笑顔で楽しく過ごせるように心を一つにする式になりました。

明日8日（木曜）から3学期が始まります。
もし冬休みの課題がぜんぶ終わっていないという子がいても、もし始業式の日の持ち物がそろっていないという子がいても…　それらは大したことではない。明日一番大切なのは、元気に友達や先生たちと顔を合わせて、いっしょに明るく新しい学期をスタートさせることだと思っています。
すてきな3学期を、いっしょにつくっていきましょう！
明日は、いつもどおりの登校です。4校時までの特別時程。給食は翌9日（金曜）からです。