令和8年2月

令和8年2月の様子をお伝えします

特別活動の時間に、4年生の自分を振り返り、5年生に向けての自分の姿をイメージしました。
「ありがとう」「がんばった」「5年生でがんばりたいこと」の3つの項目それぞれについて、懸命に自分の学校生活を振り返って書こうとする姿が見られました。
友達と「確かに！」「そうだったね！」などと言い合いながら話が盛り上がり、自身の成長を実感しながら思い出に花が咲いていました。
来年度は6年生を支える立派な5年生になってくれたらいいなと、期待が高まりました。

初めての大役に少しドキドキしながらも、5年生は話し合いを重ね、司会や進行、メッセージカード作り（各学年から寄せられたメッセージをまとめた寄せ書き）など、自分たちで力を合わせて準備を進めてきました。
当日は、5年生が中心となって司会を進め、どの教室も明るい声と笑顔でいっぱいに。
6年生への感謝の言葉が真っすぐに届けられ、自然と温かい拍手が広がっていきました。
会を終えたこどもたちの表情からは、やり遂げた自信と、来年度のリーダーとして歩み始めた確かな成長が感じられました。

総合的な学習の時間に、「地域安全マップ」づくりに取り組んでいます。
町探検で確認した、通学路の中に潜む地域の危険な場所を、分かりやすく地図にまとめています。
まとめた地図は、2年生に向けて発表する予定です。
グループで協力して、今後も取り組んでいきます。

5年生の「おおたの未来づくり」に向けて、馬込大盆踊り大会についての学習を始めています。
馬込大盆踊り大会に関わる地域の方をお招きし、歴史やボランティアの活動などについて、お話をうかがいました。
うかがった内容をクイズ形式で楽しみながら学習に取り組みました。
自分たちも盆踊り大会を存続させるためにできることをしたいと思っている様子で、頼もしく感じます。

図画工作の学習で木版画に取り組んでいます。
自分が想像した花を版画板に描き、彫刻刀で丁寧に彫りました。
今日は木版画の刷りにも挑戦しました。

図画工作「まどからこんにちは」の学習で、カッターナイフの安全な使い方を学びました。
刃の出し方や正しい持ち方、使うときの姿勢などを一つ一つ確認し、練習しました。
こどもたちは約束を守り、真剣な表情で取り組んでいました。
これからも安全に気を付け、学習を進めていきます。
お手伝いいただいた保護者の皆様、御協力ありがとうございました。

東京リコーダー協会の方を講師にお招きし、指使いや息使いのこつを教えていただきました。
最短で6cm、最長で1mのリコーダーなど、たくさんの種類のリコーダーを見せていただき、その全てで演奏してもらいました。
知っている曲の生演奏に乗り乗りの3年生。
教科書では学べないこともお話ししていただき、充実した時間になりました。

理科の学習で、どのような物が磁石につくのかを確かめる実験を行いました。
教室の中にある様々な物に磁石を近付けて、気付いたことや疑問に思ったことを話し合いました。
一つ前の単元「電気の通り道」で学習したことと関連させながら、多くの気付きがありました。

6年生の卒業に向けて、そして5年生の最高学年への進級に向けて、たてわり班の引き継ぎを行いました。
5年生は早速計画書の作成に取り掛かるなど、頼もしい姿が見られました。

理科の学習で、水を熱してその変化の様子を観察しています。
水を熱したときに出てくる湯気や泡の正体を調べました。
ガスコンロを使うので、安全に気を付けて実験しています。

総合的な学習の時間に「地域安全マップ」づくりに取り組んでいます。
「地域安全マップ」は、犯罪が起きやすい危険な場所（入りやすく見えにくい場所）を記した地図です。
実際に町探検に行き、危険な場所を確認してきました。
引率していただいた保護者の皆様、御協力ありがとうございました。

6年生は卒業まで残すところ30日となりました。
各学級や学年の廊下には、カウントダウンカレンダーも登場しています。
さらに成長した姿で卒業できるように、残りの日々を大切に過ごしていきます。

図画工作の学習で彫刻刀を使いました。
木の板の上をすうっと削ると、削れた木の部分がくるくると丸まります。
安全に気を付けながら、版画の制作をします。

体育館入り口にある紅梅が満開です。
メジロが集まってきて、蜜を吸っています。
春の足音が聞こえてきました。