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馬込第三小学校
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令和8年5月

更新日:2026年5月16日

令和8年5月の様子をお伝えします

5月15日(金曜)すかして重ねてわたしの光(6年)

図工では、光を中に仕込んだカラフルな作品を制作しています。
それぞれがイメージしたテーマを具現化できるように、試行錯誤しながら楽しく制作を進めています。


駅舎に光が灯る!


切り抜いた模様に光が差すと


絵の具で模様をつけて


丁寧につなげて

5月13日(水曜)大きくそだてわたしの野さい(2年)

生活科の学習で野菜を育てます。
ミニトマト、ナス、キュウリ、ピーマン、ダイズ。
よく観察しながら世話をし、大きく育つことを楽しみにしています。


土を入れて


苗を受け取って


苗を植えて


水をあげたよ

5月12日(火曜)旬のグリンピース(1年)

食育として、給食の食材であるグリンピースのさやをむきました。
栄養士からむき方を教わり、さやを割ったときの音、におい、粒の数を確かめながら、全校分をむきました。
給食の時間には「初めて食べた!」という声も聞かれました。


いくつ入っているかな?


上手にむけるようになったよ


こんなにいっぱいむけたよ


グリンピース、おいしい!

5月12日(火曜)あいさつ運動

馬三委員会によるあいさつ運動が始まりました。
昨日の全校朝会では、馬三委員から「あいさつをすると明るい気分になることや、嬉しい気持ちになることから、あいさつがあふれる学校を目指しましょう」と呼びかけがありました。
登校時に正門に立ち、大きな声であいさつをしました。


おはようございます!


途中から3年生が飛び入り参加しました

5月11日(月曜)物の燃え方と空気(6年)

「物が燃え続けるには」をテーマに今年度最初の実験を行いました。
条件を変えながら観察することで、物が燃え続けるためには必要な要素について考察しました。
成功した結果だけでなく、思うような結果にならなかった場合も、「なぜこうなったのだろう」「予想と違ったのはなぜだろう」と、一つ一つの結果をもとに考えを深める姿が見られました。


実験の様子を撮影


ふたをしてみると…

5月11日(月曜)朝の居場所づくり


初日の利用者は3名でした

大田区教育委員会では、保護者の方が朝早くから不在になるなど、朝の見守りが必要な御家庭のこどもたちを対象に「小学校における朝の居場所づくり事業」を実施いたします。
本校では、本日から利用を開始しました。
挨拶をして図書室に入ってきたこどもたちは、読書や自習をして過ごしました。
ピンクのビブスを身に着けたシルバー人材センターの方が見守ってくださいます。
お申し込みなどの詳細は、5月6日にtetoruで配信した「『小学校における朝の居場所づくり事業』の利用に関する御案内」を御覧ください。

5月8日(金曜)今年度最初の校外学習(4年)

電車を乗り継ぎ、葛西臨海水族園へ遠足に行きました。
こどもたちは、大きなマグロが泳ぐ様子や、ペンギンが餌を食べる様子を興味深く見ていました。
昼食後には、日本最大級の観覧車に乗り、眺めを楽しみました。
公共の場でのマナーもしっかりと守れました。


到着! ガラスドーム前で記念撮影


近くで見るサメは迫力があるなあ


ムラサキウニのとげの間にそっと指を入れると…


ペンギンは魚を○○○から食べます


おいしいお弁当をありがとうございました


おーーーい!

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